《人教生物七年级下册4.6.1.1人体对外界环境的感知（课时1）课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教生物七年级下册4.6.1.1人体对外界环境的感知（课时1）课件.pptx（25页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、4.6.1.1人体对外界环境的感知（课时1）,七年级下册,据统计，我们从外界获得的信息中，大多数来自与视觉。,视觉让你看到周围物体的形状、大小和色彩,视觉让你能够读书、看报、看电视,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。,学习目标,1、眼球的结构2、视觉的形成,阅读书本P78P82，理清本节学习的主要内容。,1、人眼球的基本结构及其功能是怎样的？2、视觉是怎样形成的？,视觉,嗅觉,味觉,触觉,听觉,观察发现,四目对视，你发现了哪些结构？,观察同桌的眼睛，你能辨认出哪些结构？,自主学习（一）同学们请看书P79眼球的基本结构和功能示意图，
2、2分钟后，幻灯片上会显示出眼球结构模式图，以小组抢答的方式请同学们回答。,一、眼球的结构和功能,2,3,4,5,6,7,8,9,10,虹膜,角膜,晶状体,玻璃体,巩 膜,脉络膜,视网膜,视神经,眼球的结构,瞳 孔,1,睫状体,比一比：谁的记忆力最好？,请说出眼球的主要结构有哪些？,口诀：一孔二体三层膜,：上有感光细胞，感受光线刺激，形成物像,：有色素细胞，中央的小孔是瞳孔,：无色透明，保护瞳孔，透过光线,：白色，坚韧，保护眼球内部结构,眼球壁,：含有丰富的血管和色素，使眼内形成一个“暗室”,巩膜,角膜,虹膜,脉络膜,内膜,中膜,外膜,视网膜,三膜,：含平滑肌，可调节晶状体曲度,睫状体,：透明，
3、有弹性，像双凸透镜， 调节光线、折射光线的主要结构,：透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线,内容物,玻璃体,晶状体,二体,想一想,刚进电影院时你会感到伸手不见五指，需要过一会才能看到周围的人和座位；当你走出电影院时，你会感到外边太亮了，不由眯起眼睛，这是为什么呢？,虹膜的中间是瞳孔光入眼的通道,瞳孔在暗处变大，亮处变小，使入眼光线保持合适,二、视觉的形成,自主学习（二）同学们，你有两分钟的时间看书P79最后一段，尝试描述视觉的形成过程。,大脑,视觉中枢,视神经,外界光线,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜,视神经,大脑皮层视觉中枢形成视觉。,有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物
4、体，想一想，可能是哪部分发生了病变？,视觉形成的三个条件：1.眼球的结构完好2.视神经无损伤3.大脑皮层的视觉中枢正常,中学生近视现象越来越普遍，近视是怎么形成的呢？在生活中我们该如何保护视力？,想一想,近视眼看不清远处的东西原因是长时间看近处的东西，导致。,三、近视及其预防,正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方,近视,矫正,近视眼的预防,“三要”,读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。,看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。,要定期检查视力，认真做眼保健操。,“四不看”,不在直射的强光下看书,不在光线暗的地方看书,不躺卧看书,不走路看书,小结：,一、眼球的结构虹膜：俗称“黑眼球”，含有色素瞳孔：控制光线进入眼球的量晶状体：双凹透镜，具有折射光线的作用巩膜：俗称“白眼球”，保护眼球内部结构，形成“暗室”视网膜：成像的部位二、视觉的形成物体折射的光线角膜瞳孔晶状体、玻璃体视网膜视神经大脑皮层的视觉中枢,再见,