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1、四年级下册英语教案-Unit,9,I,can,fiy,辽师大版（三起）,(4) Unit 9 I can fly. 第二课时教学设计 教学目标与重、难点 一、教学目标 1、知识与技能 （1）能认读元音字母 Ii，并了解其在单词中的基本发音及其简单的拼读规 律。会说本题中的绕口令。 （2）能听懂、会说本单元 Lets act 部分课文语言，在实际情景中运用 I can. （3）通过本课的学习，学会了解他人的长处，并能与他人合作共同完成学习任务。 2、过程与方法 运用所学知识，表达"我能做什么。' 3、情感态度价值观 培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作。 二、教学重点、难点 重
2、点：听懂会说 I can.并能在实际情景中运用。 难点：认读元音字母 Ii，并了解其在单词中的基本发音及其简单的拼读规律。 教学过程 教学步骤 教师活动 预设学生活动 设计意图 Warming up. 1.Greeting 2.Review T:Hello,boys and girls. How are you? Let"s sing a song What can you do （1）T：Today I have some friends, they comes to our class. （2）出示大屏幕及头饰。 （3）Free talk What can you do? I c
3、an S s:I"m fine,thank you. And you? 学生进行回答 师生自由交谈，缓解课堂压力。 歌谣可以激发学生的热情 创设情境。吸引学生的注意力。激发学生的学习兴趣。 复习单词、句型 自由谈话 Leading-in. T: Let"s continue to lea 带问题导入课 rn Unit 9 I can fly.() 教师板书 题。 New teaching A.Try to do B. Listen and read. C. Let"s act. 讲授 o Try to do 部分 讲授Listen and read部分 教师出示含
4、有字母 Ii的单词。） （1）T：Look at these words. There is a letter Ii in each word. (贴字母Ii.) 播放录音 操练 （2）T: Look at PPTI can judge .Can you judge? 1 出示美猴王图 片介绍美猴王 引出单词 anything 句子 glad to know you. 播放录音 T: Who can act? (教师巡视、指导） 2 I can write (教师巡视、指导） 出示大屏幕学生回答 学生回答 hill 拼读操练 学生回答 pig. (学说 A little pig is fish
5、ing near the hill.）词组分开读 听录音。 学生判断。 举例说明字母 Ii在闭音节的单词。 让学生试着拼读。 学生读单词 句子 学生听录音 组织学生汇报表演 组织学生汇报 体会字母 Ii 在单词中的发音规律， 为本课新知做铺垫。 体会字母 II 在闭音节中的发音规律。 整体感知，培养学生的听音能力，注意单词发音。 拓展延伸，给学生提升的空间。 Summary T:What did you learn this lesson? 学生读，总结所学。 知识总结。 Homework 出示作业 1.Practice the words and sentences. 2.Write the sentences:What can you do ? I can fly/swim/ walk/run/jump.(一遍) 课后巩固。 板书设计 Unit 9 9 I I can fly. What can you do? 字母 Ii 贴图 +发音规则贴图 I can贴图