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1、地点美术活动教室时 间内容剪纸指导老师李倩活动目的通过对学生剪纸学习，使学生灵活掌握剪纸技法。准备1、教师小范回2、剪刀、刻刀活动过程一、创设情境，谈话导入二、剪纸的基础知识讲解。三、学生创作四、展评作品、教师讲解剪纸作品特点：单纯、简朴、朴实、富装饰性。反思剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们 举勤劳动的果实，我们要认真学习传承我们的民族文化。地点美术活动教室时 间内容美丽的大自然指导老师李倩活动目的通过范画，寻找出/、同季节的两种色彩、并找出色彩间隔填色感受四季 /、同的色彩美准备1、教师小范回2、彩铅活动过程1、介绍主题、引起兴趣2、找出不同季节的颜色特征讨论：
2、四季的主要颜色有哪两种3、教师和学生共同总结四季的颜色特征4、交代作回要求(1)在纸上大胆勾回美丽的自然景色(2)用彩铅绘画的形式创作5、老师指导6、展示作品，相互欣赏评价反思在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相互欣赏交流、评 价进一步感知四季/、同的色彩变化。地点美术活动教室时 间内容水墨画指导老师活动目的学习用水墨画表现艺术美。通过欣赏和操作交流，进一步，学习水墨画技巧C准1、挂图示范备2、记号笔活1 .讲解水墨画的工具材料。2 .选取内容，确定构图。动3.教师师范，弁讲解作水墨运用方法以及步骤。过4 .学生练习，教师指导。5 .展示作业，学生互评，教师点评。程反思促进学生掌握
3、作水墨画的步骤用笔方法， 的了解及认识。加强对水、墨关系地点美术活动教室时 间内容单个几何形体指导老师李倩活动目标通过范回解几何形体和感受几何形体的质感准备1、教师小范回2、铅笔活动过程1 .讲解光影、黑、白、灰色调规律及画面中的表现2 .教师范回演7K3 .学生实践：立方体、球体、圆柱、方锥结合体组合写生4 .要求：符合透视规律，形状比例准确，构图有层次感。5 .教师巡回指导6 .展示作品，学生互评，教师点评。反思通过本课教学使学生懂得了静物、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、技巧。绘画兴趣小组活动地点内容美术活动教室几何形体组合临摹指导老师李倩活动目的活动过程通过多个几何
4、形体练习，可以增加难度对学生是一种水平的提升1、教师示范画2、铅笔1 .讲解基本透视原理，平行透视、成角透视2 .讲解光影、黑、白、灰色调规律及画面中的表现3 .教师范画演示4 .学生实践：立方体、球体、圆柱、方锥结合体组合写生一张5 .要求：符合透视规律，形状比例准确，构图有层次感。6 .教师巡回指导7 .展示作品，学生互评，教师点评。使学生懂得了静物、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、技巧。地点美术活动教室时 间内容树叶、种子、毛线拼贴画指导老师李倩活动目的通过学习锻炼学生动手及创造能力准 备活 动 过 程1、教师示范画2、记号笔、刀和纸、毛线、树叶1.教师讲解适合用于拼
5、贴画的材料以及材料特点2,确定好构图及选取适合拼贴画的材料。3 .教师边示范边讲拼贴常用方法：剪、亥I、撕、 折、重叠、拼接、粘帖等4 .学生动手尝试拼贴练习。反思促进学生掌握材料的运用与选取，激发学生的想象力及5 .展示作业，教师点评，学生互评。兴趣，培养学生保护环境的习惯。地点美术活动教室时 间内容水彩静物写生指导老师李倩活动目的通过学习了解水彩画的技巧和不同的表现手法准备1、教师小范回2、毛笔、颜料活1.讲解水彩画的工具材料。动2.表纸、确定构图、铅笔起稿。3.教师市范弁讲解作回时水和颜料调和的饱和程度以及注意过的事项。程4.学生练习，教师巡回指导O5.展示作业，教师点评。反思促进学生掌握水调和颜料的饱和程度，感受水彩颜色的魅力，加强对水彩画的认识。