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1、角 的 度 量,西师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们来学习角的度量，同学们要知道用量角器测量角的度数，要求同学们会使用量角器测量角的度数，会比较两个角的大小。,顶 点,边,边,角的组成,1,2,3,1,2,3,1,2,3,1,2,1,2,1,2,3,1,2,1,2,1,2,3,1,2,1,2,1,2,3,1,2,1,2,1,2,3,1,2,1,2,1,2,3,1,2,1,2,2,=,3,角的大小与两条边叉开的程度有关，与边的长短无关,1,2,3,1,2,1,2,2,=,3,返回,角的大小与两条边叉开的程度有关，与边的长短无关,1 的角,0,10,20,0,10,20,0,10,20,0
2、,10,20,用量角器量角的步骤,用量角器量角的步骤,60度,用量角器量角的步骤,60度,用量角器量角的步骤,60度,60度,用量角器量角的步骤,60度,60度,生活中的角,纠错,游戏一,游戏二,生活中的角,纠错,游戏一,游戏二,生活中的角,纠错,游戏一,游戏二,这个角是50 ,这个角是60 ,这个角是140 ,这个角是120 ,这个角是0 ,这个角是20 ,这个角是110 ,生活中的角,纠错,游戏一,游戏二,这个角是70 ,生活中的角,纠错,游戏一,游戏二,90 ,110 ,生活中的角,纠错,游戏一,游戏二,70 ,生活中的角,纠错,游戏一,游戏二,50 ,用身边一切可利用的资源创造角-,生活中的角,纠错,游戏一,游戏二,100 ,用身边一切可利用的资源创造角-,生活中的角,纠错,游戏一,游戏二,150 ,用身边一切可利用的资源创造角-,