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1、幼儿园中班科学优秀教案会跳舞的陀螺含反思 活动目标： 1、在做做玩玩中把握和了解制作陀螺的方法。 2、愿意与大家交流共享，体验成功的乐趣。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。 活动预备： 1、课件、自制陀螺 2、圆形硬纸板、圆形卡纸、牙签、火柴棍、吸管、蜡笔、剪刀等 活动过程： 1、出示预备的圆形纸片。 “你们看看，我手里拿的是什么呀?”(圆形纸片) “圆片想站起来，边转圈边跳舞，你们动动小脑筋，帮帮它，好吗?”(让幼儿自由选择辅助材料动手操作。) 2、请幼儿叙述探索中的发觉。 “你们的圆片转起来跳舞了吗?你们用的什么好方法?” 3、教师将自制
2、好的陀螺出示给幼儿，在幼儿面前进行表演。 “你们真聪慧，想出了这么多好方法。我也给你们请来了一位好朋友，它想转起来跳舞给你们看，想看吗?”(老师出示陀螺并让它旋转起来。) “这个好朋友跳的舞好看吗?;文章出自.快思老师.教,案网'它有一个好听的名字叫陀螺。” “你们想想它为什么会跳舞呢?”(让幼儿自己争论后，做出总结。) 教师小结：“我告知你们，是因为这根牙签总是围着自己在转动，并且保持着转动速度和转动方向，这样它就会跳舞了。” 4、幼儿自己动手制作陀螺，进行探索。 “小朋友陀螺好玩吗?你们想不想自己做一个呢?” (1)幼儿自由探索制作。 (2)请个别幼儿展示介绍制作的陀螺。 (3)播
3、放课件教师小结：原来要让陀螺转起来，在制作的时候我们一定要将牙签戳在圆纸片的中间，这样它就会跳好看的舞了。 5、幼儿动手探索找出中心点的方法。 “可是要怎样才知道戳的地方是圆片的中心点呢?” (播放课件)教师小结：将圆片两次对折打开，两条折痕交叉的地方就是中心点。 6、幼儿再次动手制作陀螺，进一步了解把握陀螺的制作方法。 “小朋友，挑一个自己喜欢的圆片，我们再来试一试吧，看今日老师还为你们预备了蜡笔呢，我们还可以帮陀螺穿上好看的衣服衣服再让它跳个舞，看看会有什么新的发觉。” 7、延伸活动。 “今日，你们的陀螺都做的很美丽，来我们一起到外面转一转、玩一玩，比比谁的陀螺转的时间最长!” - 3 -