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1、幼儿园小班语言优秀教案橡皮膏小熊含反思 活动目标： 1.初步懂得一些自我保护的方法。 2.通过倾听故事和交流活动，了解运动器械的正确玩法，知道运动时要留意安全。 3.乐于探索、交流与共享。 4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动预备： 玩具熊，橡皮膏若干。故事图片. 活动过程： 1.出示小熊玩具，引起幼儿的兴趣。 教师：这是谁?小熊有很多好朋友，它最喜欢和好朋友一起做游玩了。屈，老师.教案.网出处。你知道小熊和小伙伴一起玩的时候发生什么事了吗? 2.教师边操作小熊玩具边叙述故事。 教师边讲故事，边在小熊玩具的相应部位贴上橡皮膏，让幼儿感知故事的主要情节。 3.通过提问，知道故事中的小熊受
2、伤的原因。 教师：小熊和小朋友一起玩什么游玩?发生了什么事? 教师：小熊是怎么样受伤的? 教师：小熊喜欢和小朋友一起玩，但是它不会保护自己，请你告知小熊怎么样玩才不会受伤? 4.结合幼儿经验，交流自我保护的方法。 教师：你喜欢玩什么游玩?在玩游玩时，你受伤了吗?想一想，在玩游玩时要留意什么?怎么样玩才能不受伤? 5.幼儿进行游玩活动。 让幼儿自主进行游玩，关注幼儿的活动，指导幼儿学会自我保护的方法，开心的开展游玩活动。 活动反思： 小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探索兴趣。然而，他们对身体器官的熟悉还很肤浅，保护自己的经验又比较缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，
3、幼儿自我保护的意识与能力也比较差。"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。 我在活动中为了吸引幼儿留意力,激发其对活动的兴趣,我给玩具熊贴上了橡皮膏，让幼儿猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼儿的兴趣特殊大。活动中我运用了谈话法、经验感知法，充分调动幼儿已有的经验，围绕“小熊和朋友们都做了些什么运动?为什么会贴满橡皮膏?”绽开争论。通过倾听教师讲解、回答问题，让孩子们了解了故事情节，引发幼儿如何保护好自己。此外,我还借助图片,再现故事内容,让幼儿边看图片边跟着老师叙述故事,如:学说劝慰小熊的话“别哭别哭,贴上橡皮膏就不痛了。”在教师的带动下，孩子们边说边配上相应的动作。在做做、讲讲中，培育了幼儿关爱小动物的情感，效果不错。在复述故事时，幼儿都能够说出故事中重复的词语.如“又红又肿”、“扶好”、“抓紧”等，强化了幼儿的自我保护意识，让幼儿知道应当怎样做才不会弄伤自己。 故事中的小熊好像幼儿的化身，幼儿耳濡目染。愿意去学习进步的小熊，达到事半功倍的效果。幼儿亲自学习接球的动作、扶扶手的动作，能在自己原有的经验基础上建构并提高自己的认知能力。活动以后，我见到幼儿做的不对的时候，只要轻声的问他一句：还记得橡皮膏熊熊吗?孩子就笑着改正了。 - 3 -