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1、幼儿园中班科学优秀教案藕amp;gt含反思 活动目标： 1、运用多种感官感知藕的形状特征和内部隐秘，并大胆用语言进行表述。 2、通过观赏农夫伯伯挖藕的场景，初步了解藕的生长环境，感受农夫伯伯工作的辛苦，并珍惜他们的劳动成果。 3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说平凡话。 4、培育幼儿的尝试精神。 活动预备： 藕、录像、小刀、藕制品、记录表，记号笔、颜色贴、毛巾、盘子 活动过程： 一、逐步展示藕的几个部分，引发幼儿兴趣 1、师:小朋友,今日老师带来了一样;好玩的东西，猜猜是什么呢?为什么认为它是藕呢? 二、观看藕的外部特征 2、师：藕是什么样子的?它长得象什么?;.教.案来自:快思老.
2、师教.案网(象小朋友们的小胳膊，小腿等) (幼儿通过看、摸、捏、闻等表述藕的颜色、外形、节结、味道等方面的特征。)师幼小结，集体记录。 三、探究藕的内部隐秘 1、师：藕里面还藏着很多小隐秘呢?你们知道吗?(幼儿结合已有经验猜测。) 2、幼儿验证，表述并记录发觉。(师幼小结：藕里面的颜色更白，有很多大大小小的孔(像蜂窝、望远镜)，切开的藕有细细长长的藕丝连着，还有白白的藕汁，有的里面有水。 四、观看录像，了解藕的生长环境。 师：藕长在哪里?(幼儿依据已有经验猜测回答。) 2、观看录像。(教师适当配以介绍) 师：“你们知道藕长在哪里了吗?它有叶子吗?农夫伯伯们是怎么找到藕的? 教师出示带荷叶的藕;
3、农夫伯伯们顺着荷叶下的茎用脚先探到藕，然后用劲的用手把它从水下深深的泥里挖出来。看了农夫伯伯们挖藕你有什么感觉?(他们很累，很辛苦) 五、藕的作用师：藕有什么用呢?可以怎么吃?师幼谈谈藕的吃法、养分。 师幼小结：炒藕片，煮糯米藕、作藕粉、作藕圆、藕罐头、藕汁等 六、结束活动幼儿观看藕制品，品尝生藕片。(猜谜语) 师：农夫伯伯们挖藕那么辛苦，我们能不能铺张呀? 活动反思： 今日孩子们的表现给了我很大的震撼和思索，在以后的教育教学中，我要做个有心人，带着孩子们多多观看身边的事物，培育孩子们的擅长观看习惯，提高孩子对未知事物探索的能力。我愿和孩子们一起努力，一起走进美好的大自然中去探索和发觉科学小隐秘。 - 3 -