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1、幼儿园中班音乐优秀教案沙啦沙啦含反思 设计依据： 秋天来了，在孩子们的身边发生了许多变化，我们利用秋游活动和午餐后的散步活动，引导孩子们观看秋天的树木以及树叶在风中翩翩起舞，孩子们对秋天有了感性的认知。同时，结合绘本故事沙啦沙啦，将孩子们的生活经验与文学作品有机地结合起来，通过声音得模拟配音来呈现富有创造力的音乐活动。 活动方案： 活动目标： 1、尝试用日常用品模拟故事中的声响，与同伴合作表演故事，体验合作游玩的欢乐。 2、激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。 3、教幼儿养成细心、专心的学习态度。 4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。 活动预备： 1.绘本故事书ppt 2.自制乐器若干 3
2、.小乐器：音块蛙鸣筒 4.孩子对秋天有一定的认知经验 活动过程： 一、回忆故事沙啦沙啦 T:金色的秋天，秀丽的森林里发生了一个好玩的故事，是什么故事?(引导幼儿回忆故事名称) T：你们还记得故事里小熊遇到几个小动物?第一个遇到谁，听到什么声音?第二个是谁，听到什么声音?第三个呢? (初步回忆故事内容，突出三个声音) 二、合作讲故事 T:我们一起来讲讲这个故事，当故事里出现声音的时候，请你们用嘴巴来学一学。 (观看PPT，与幼儿一起叙述故事，引导幼儿用嘴巴模拟声音) 三、为故事配音 1.分组自由探索 T：我们为好玩的故事配音(出示各种生活物品)，这里有这么多会发出声音的东西，等会儿你先选一个故事
3、里的小动物，然后在那么做的东西里听听找找，为你选的动物找一样能代表它声音的东西。.来源快思老师教案网;(幼儿先选择角色，然后操作日常物品，感受物品发出的不同声响，为角色选择合适的配音物品。) 2.交流共享 T:我们来看看你们都为小动物们选了什么? (请幼儿介绍自己为动物选了什么物品，并发出声响，请同伴一起验证是否合适，能力强的幼儿介绍自己选择该物品的理由。) T:总结：平常这些我们看到、用到的东西可以发出不一样的声音，可以为故事配音，不一样的东西可以为相同的小动物配音。 3.合作配音 T：我们大家一起来讲故事，每个人要认真听哦。故事讲到哪个小动物，就请你用手里的这些东西为它配音。 (看ppt，完整叙述故事，幼儿操作自己找到的物品为故事角色配音) 教学反思： 这是一节音乐游玩活动，幼儿特殊喜欢参与活动，孩子们尽情地在游玩着，音乐停了，立刻不动，音乐再响起，又连续游玩，整体效果很好。 - 3 -