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1、幼儿园中班美术优质课教案汪洋中的小纸船含反思 活动目标： 1、尝试将三种单色混合为复合色并压印在纸上的过程，体验用手做画的乐趣。 2、能独立的折出或贴出各种不同姿态的小船。 3、有良好的卫生习惯，保证衣服和画面的干净。 活动预备： 刷子、胶水、白纸、颜料、白板纸若干。 活动过程： (一)、开头部分： 出示小海星，故事导入：小海星生活在大海里，当海浪冲上来，波浪是这样的。今日，老师带来了关于小海星的一幅画。 (二)、基本部分： 1、出示示范画。引导观看：海浪的线条是怎样的?什么摇来摇去?(小帆船) 幼儿：很大很大的大浪。 师：我们来学习学习，大浪是怎样翻滚的?大浪会把小船沉没了，看到小海星心情是
2、怎样? 2、小结画面的内涵： 师：小海星把隐秘告知我了，看看小海星，想的跟我们是不是一样?这幅画的名字就叫“压意画”。 3、出示作画工具，让幼儿说出工具的名称：刷子、胶水、卡纸、颜料、白板纸。 4、教师示范作画： (1)、舀一勺满满的颜料，放在白板纸上; (2)、要舀三勺三种颜色的颜料都放在白板纸上; (3)、刷颜色：用刷子从中间往外刷，往白色的地方刷，把美丽的颜色留下来。 (4)、用食指画波浪，画完，请小毛巾帮忙擦洁净。 (5)、将白纸的四个角对齐压在板纸上，会发生什么事情呢?。本.文来源：快思老.师教案网;师：奇妙的事情发生了，看看，看吗? (6)、完成。 5、回忆步骤，让幼儿说出各项操作步骤。 6、幼儿作画，教师指导。 (三)、结束部分： 1、小结提问：你画的是什么颜色的大海?幼：七彩的大海。 2、收好画，结束。 活动反思： 教师的教态好，应变能力强。整节课至始至终教师都以鼓舞的方式增加幼儿作画的信念。因为，幼儿没有“压意画”的作画经验，老师在充分了解幼儿的基础上，准时调整了活动目标，把重点放在培育幼儿学习的兴趣上。对幼儿的不理解和无法协作的问题，老师都会给个宽容的态度：没关系，没关系，赐予了幼儿充分的敬重，彰显了教师心中有幼儿，以幼儿为主体的教育理念。 - 3 -