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1、幼儿园中班数学优质课教案快乐的小鸟含反思 活动目标： 1、学习手口全都点数5以内的实物，并能说出总数。 2、能按颜色把物体进行分类。 活动预备： 小鸟的房子5个(五种不同颜色)小鸟的头饰25个(五种不同的颜色各五个)门牌号15音乐小鸟飞录音磁带录音机 活动重难点： 活动重点：能将物体按颜色归类。 活动难点：能点数后说出物体的总数。 活动过程： 一、音乐做“小鸟飞”的律动入场。 1、小朋友告知老师，刚才我们做什么动作进来的，现在我们再做一做。 2、小朋友们喜欢小鸟吗?看看你们的小椅子下面有什么?拿出来看看。 3、每位小朋友拿一只小鸟，坐成半圆形。 二、情境“欢乐的小鸟”。 1、引导幼儿认清小鸟的
2、颜色并说出来。 2、学习按颜色归类：请同一种颜色的小鸟坐到一起。本.文来源：快思老.师教案网;师生一起检查有无坐错地方的小鸟，并进行帮助。 3、学习点数：请小朋友点数每种颜色的小鸟有几只，并说出总数。出示数字5，请小朋友认读。 三、游玩“找朋友” 1、请小朋友戴上小鸟的胸饰扮小鸟，老师当小鸟的妈妈。 2、请小朋友找和自己的颜色一样的小鸟做朋友，边唱歌边进行。 3、请小朋友相互交换自己的小鸟胸饰，再边唱歌边找朋友一次。 四、游玩“小鸟回家”。 1、给小鸟娃娃送礼物，引起幼儿的兴趣。 2、出示房子，让小朋友观看小鸟的房子，并说说小鸟的房子有什么不一样，能说出是颜色不一样。 3、给每一间房子挂牌：15的门牌号。复习认读数字15。 4、放音乐，引导不同颜色的小鸟回相对应颜色的房子里，并进行检查。 5、点数每间房子里的小鸟的个数，并说出总数。 五、结束活动： 1、放音乐，小鸟妈妈和小鸟娃娃欢乐地唱歌跳舞。 2、“鸟妈妈”带小鸟到外面去玩耍，放音乐，做小鸟飞的动作出场。活动结束。 活动反思： 幼儿是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，课堂上幼儿唱“主角”，教师只是一个“配角”，把时间和空间都留给幼儿进行思索、探究、交流，关注幼儿在学习的过程中表现出来的情感、态度、思维等方面。活动穿插游玩或组织一些好玩的活动，让幼儿在开心的活动氛围中得到提高。 - 3 -