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1、要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第1小题至第2小题。教学目标：1、通过观察，感受爸爸妈妈为家庭的温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。2、使学生懂得要用行动来回报父母的养育之恩，主动做力所能及的事，为家庭分忧。3、使学生体验“当家”的辛劳，提高自己料理生活的能力。教学时间：一课时教学过程：（一）他们的手1、同学们记得母亲节与父亲节是哪天吗？（五月的第二个星期和六月的第三个星期）2、揭题：他们的手。3、看插图说故事。4、中央电视台有一个关于家庭美德的广告，请学生讲述。5、记录爸爸妈妈今天为自己和家里做的事。6、讨论交流，你想对爸爸妈妈说些什么？想为他们做些
2、什么？（二）我跟爸爸妈妈去上班1、看插图讲故事，体会人物感情。2、讨论一：爸爸妈妈这么辛苦，不去上班了，行吗？3、讨论二：如何回报爸爸的辛劳？ 4、交流：你了解自己的父母的工作吗？和大家说一下。（三）今天我当家1、出示一组对比数据：（各国少年儿童家务量统计数据）中国12分钟 英国30分钟 法国分钟 韩国42分钟 美国72分钟2、谈谈这组数据反映了什么情况？3、学习制订“今天我当家”计划表：（1） 出示两个计划表进行比较，看哪个安排更合理。（2）学生自主制订计划表。制订计划表可以是一天，也可以是一天中的某个时间段或某一件事情。（3） 收集典型计划表，交流。（4） 分组评比，每个小组选送一个最佳方案，进行示范学习。4、实践活动：完成一篇体验日记，记述“当家”活动中发生的有趣的事，重点写出体验和感受。