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1、环境生态学课程教学大纲第一部分 说明开课专业：环境工程 081、 091 主讲教师：朱健学时 数：32 学时学分：2教材：环境生态学导论 盛连喜主编，高等教育出版社出版2008 年参考教材：1 周纪纶等编 植物种群生态学 高等教育出版社，1993年2 生态学：概念与应用影印版 科学出版社， 2000 年编写日期：2011年 8 月一、课程的性质及目的 环境生态学是一门综合性学科，是环境科学的组成部分，又是应用生态学的一个分支，是与环境 科学渗透而形成的新兴的边缘学科。 学习本课程主要要求学生能够掌握用生态系统理论解决社会生 产、生活中的实际问题，准备将来服务于社会、服务于人类。二、课程的目的与
2、要求 开设本课程，旨在使学生对环境、环境问题、环境因子的生态作用、生态系统、环境污染、生态 工程等有一个概貌性的了解，培养学生良好的认知习惯，并培养他们运用生态学的基本观点来解决环 境问题的能力。本课程的教学要求：在上好理论课的同时，须重视与实际联系进行教学。 要求学生做到：1. 了解近代环境科学的发展、环境问题的产生发展、我国存在的环境问题。2. 掌握生态学基本知识、环境因子、生态系统、生态工程等知识，以及恢复生态学、受损生态系 统的修复等应用技术。3. 学会用生态学观念来分析、解决环境问题。四、本课程与其他课程联系与分工 本课程是多学科构成的综合性边缘学科。以生态学、环境科学、资源生态学为
3、理论基础，以人类 生态学、环境保护与可持续发展、环境监测与评价等学科为参考。五、教学环节 1面授与实践教学：课程教学以面授为主，有条件进行一或两次实践参观。 2作业：讨论题或理论联系实际的题目。可根据学生对知识掌握实际情况，按照教学大纲要求， 灵活布置作业内容。3 考试及成绩成绩评定：总分 100 分。（期末笔试考试成绩占 80%；平时作业完成及学习态度、实践报告占第二部分正文、教学内容与学时安排本课程讲授按每周 4学时安排，共32学时。教学内容及具体学时分配见下表。早节教学内容重点学时第一章绪论§ 1 人类面临的环境§ 2 环境生态学的研究内容和任务§ 3 环境
4、生态学的现状及发展趋势§ 4.环境生态学的研究方法环境问题及危害的剖析2第二章生物与环 境§ 1 .地球上的生物§ 2 环境的概念及其类型§ 3 .主要因子的生态作用§ 4 生态因子作用的分析主要因子的生态作用4第三章种群生态 学§1 种群的概念和特征§ 2 .种群动态§ 3 .种间关系种群生态学、种群特征、 动态、调节3第四章群落生态 学§ 1 群落的概念及其基本特征§ 2 群落的结构§ 3 .群落的演替群落的概念、物种组成、 结构、演替；群落中的优 势种2第五章生态系统§
5、 1.生态系统的基本结构和特征§ 2 .生态系统的基本功能§ 3 .生态系统的平衡稳定及其调节机制生态系统的基本结构、特 征、功能；生态系统的平 衡稳定及其调节机制4第六章世界主要 生态系统的类型§ 1 .陆地生态系统§ 2 .水域生态系统各类生态系统的环境问题2第七章生态系统 服务§ 1 .生态系统服务的定义§ 2 .生态系统服务的功能价值及其评估生态系统服务的定义、功能价值、评估方法2第八章人类对自 然生态系统的干扰 与生态恢复§ 1 .干扰与干扰生态学§ 2 .退化生态系统的类型及其成因§ 3恢复生
6、态学及其基本理论退化生态系统的概念和 类型等、恢复生态学基本 理论2第九章环境污染 与生态环境质量影 响评价§ 1 .环境污染物与毒物§ 2 .环境污染物在生态环境中的迁移和转化§ 3.环境污染物的毒理学评价§ 4.生态监测§ 5.生态环境影响评价污染物对生物的破坏机 理、生态监测概念、生态 环境影响评价程序4第十章受损生态系统的修复§ 1.受损生态系统的特征§ 2.受损生态系统的修复§ 3.生态工程与修复技术受损生态系统的修复措 施3第一章生态环 境保护与可持续发 展§ 1.全球生态环境冋题及特点
7、67; 2.人类对环境问题的新思考及行动§ 3.未来人类社会的发展观与可持续发展战略全球性的生态环境冋题 及特点、未来人类社会的 正确发展道路2复习2合计36、教学内容和教学要求第一章 绪论一、教学内容1环境的问题的产生及其启示2环境生态学的研究内容和任务3环境生态学的现状及发展 重点：环境问题难点：环境问题及危害的剖析二、教学要求1掌握环境问题2掌握环境问题的产生原因及当前人类面临的主要环境问题3了解生态学的研究内容和任务 4了解生态学的现状及发展第二章 生物与环境一、教学内容1环境与生物2主要因子的生态作用3生态因子作用的分析重点：主要因子的生态作用难点：主要因子的生态作用二、教
8、学要求 1掌握主要因子的生态作用 2掌握生态因子作用的一般特征 3了解环境与生物之间的关系第三章 种群生态学一、教学内容1种群与种群生态学2种群动态3种间关系重点：种群的概念、种群的基本特征、自然种群的动态、人为干扰下的种群动态、种群调节 难点：种群的基本特征、种间关系3、教学要求1掌握种群的概念与种群生态学2掌握种群动态3掌握种群特征的概述4了解种群对环境变化的生态对策5了解种间关系第四章 群落生态学一、教学内容1群落的概念及其基本特征2群落的结构3群落的演替重点：群落的概念、群落的物种组成、群落中的优势种、群落的结构、群落的演替 难点：群落演替的理论二、教学要求1掌握群落的概念 2掌握群落
9、的物种组成、群落中的优势种、群落的结构 3掌握群落的演替4掌握生物群落的分类及其主要类型、群落与环境5了解群落中物种的多样性第五章 生态系统一、教学内容1生态系统的基本结构和特征2生态系统的基本功能3生态系统的平衡稳定及其调节机制 重点：生态系统的基本结构和特征、生态系统的基本功能、生态系统的平衡稳定及其调节机制 难点：生态系统的基本功能二、教学要求1掌握生态系统的基本结构和特征2掌握生态系统的基本功能3掌握生态系统的平衡稳定及其调节机制第六章 世界主要生态系统的类型一、教学内容2水域生态系统重点：各生态系统的环境问题难点：各生态系统的环境问题二、教学要求1掌握各生态系统的环境问题和保护2了解
10、陆地生态系统3了解水域生态系统第七章 环境污染防治的生态对策一、教学内容1生态系统服务的定义2生态系统服务的功能价值及其评估 重点：生态系统服务的定义、功能价值、评估方法 难点：对生态系统服务的功能价值的理解 二、教学要求1、了解生态系统服务的定义2、掌握生态系统服务的功能价值分类第八章 人类对自然生态系统的干扰与生态恢复一、教学内容1、干扰与干扰生态学2、退化生态系统的类型及其成因3、恢复生态学及其基本理论 重点：生态系统服务的定义、功能价值，恢复生态学的基本理论 难点：生态系统服务的功能价值分类二、教学要求1、了解干扰与干扰生态学的发展过程2、掌握退化生态系统的概念、类型及其成因3、掌握恢
11、复生态学的概念及其理论第九章 环境污染与生态环境质量影响评价一、教学内容1、环境污染物与毒物的概念、在环境中的迁移和转化2、生态监测的概念3、生态环境影响评价的程序 重点：环境污染物与毒物的概念、在环境中的迁移和转化 难点：生态监测的概念二、教学要求1、掌握环境污染物与毒物的概念、在环境中的迁移和转化2、了解生态监测的概念3、了解生态环境影响评价的程序第十章 受损生态系统的修复一、教学内容1、受损生态系统的特征2、受损生态系统形成的原因、特征及修复措施3、生态工程的含义、理论等4、植物修技术及其应用 重点：掌握受损生态系统的修复措施、生态工程的理论、植物修复技术及其应用 难点：生态工程的含义及其理论二、教学要求1、掌握受损生态系统形成的原因、特征及修复措施2、掌握生态工程的含义及其理论3、了解植物修技术及其应用第十一章 生态环境保护与可持续发展一、教学内容1、全球生态环境问题及特点2、人类对环境问题的新思考及行动3、未来人类社会的发展观与可持续发展战略 重点：全球性的各种生态环境问题的原理、特点 难点：未来人类社会的正确发展道路二、教学要求1、掌握全球性的各种生态环境问题的原理、特点2、了解未来人类社会的正确发展道路6