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1、中班音乐欣赏:咏鹅-幼儿园教案活动目标:1、在掌握古诗的基础上，感受歌曲的优美旋律与浓浓的诗意。2、用动作绘画形式来表现歌曲的情感。3、体验文学、动作等艺术美带来的愉快心情。活动准备:咏鹅图片一张。音乐磁带。活动过程:一、猜谜导入主题师:今天老师给你们带来了一个谜语，请大家猜一猜。“头戴红帽子，身穿白袍子，脚登红鞋子，唱歌伸脖子。”师:在唐朝时候有个诗人叫王骆宾，他很喜欢大白鹅，觉得大白鹅在水里的样子很美丽，还专门写了一首诗，叫咏鹅，你们知道吗？二、由画入境，感知古诗大意及韵律1、利用视频放大画面，调动幼儿视觉感知古诗中描绘的景色。2、应到幼儿仔细观察，说说你看到了什么？3、这么可爱的大白鹅，
2、这么美丽的景色，我们朗诵古诗的时候，就要有感情地把对大白鹅的喜爱之情朗读出来。4、结合图片让幼儿理解古诗中的一些词，如:白毛、绿水、红掌、向天歌。三、欣赏歌曲咏鹅师:如果把这首古诗配上音乐会怎么样呢？我们一起来欣赏。1、幼儿倾听音乐2、引导幼儿说说倾听后的感觉。3、讨论歌曲的特点。告诉幼儿歌曲中有的地方是很连贯的，有的地方是断顿的。4、再次倾听，进一步感受起歌曲的特点及优美的旋律。5、欣赏了这首歌曲，你好象看到了什么？教师归纳:好象看到了大白鹅雪白的身子浮在碧绿的水面上，伸着长脖子向天嘎嘎嘎地叫着，象是在唱歌，鲜红的脚掌在水里划着，泛起了一阵阵的波浪。6、随着音乐轻声哼唱，边表演动作。声明:本信息来自互联网，如涉及到原文作者版权请留言本站,本站将及时处理