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1、安全地进行游戏教学设计备课教师 赵峥 单位 南阳市31小学 年级 二 教学内容安全地进行游戏课型新授课教学目标1、 通过教学，学生知道游戏中的一些安全常识。2、 在生活中能与同伴熟练地开展游戏，知道在游戏中注意安全，出现意外及时报告老师。3、 愿意参加健康有益的游戏，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德。教学重难点重点知道游戏中要注意安全，不玩危险游戏难点知道游戏中的一些安全常识和基本处理方法。教学过程一、师生问好，出示学习目标，出示课题二、导入本课，结合课件进行教育渗透。1、同学们，我刚刚看大家下课在做各种各样的游戏，玩的可开心了，我游戏中的安全问题吧！今天我们就来讨
2、论下游戏中的安全问题吧。情境导入：玩游戏-“击鼓传笔”现在我们先做一个游戏，名称叫“击鼓传笔”(去掉了笔筒的红色彩笔)，音乐响各组按顺时针方向依次传递，击鼓停，有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿，来表演一个小节目 同学们，游戏结束了，我想请你们看看自己的小手，有没有红笔印，请有红笔印的同学站起来。下面六人一组，小组讨论下我们如果今天传递的不是红色的彩笔，而是小刀或者尖锐品的话我们会怎么样呢？一个小小的游戏也给我们很深的启示，那就是今天我们传递的幸好是笔，如果是小刀或尖锐物品的话，那我们的小手上不是笔印，而是鲜血。而你们几位也不是幸运儿，而是伤员。三、小组合作，探究学习：1.“游戏大搜索”探究
3、分析问题教师：同学们，游戏给我们带来了乐趣，但是游戏中的安全隐患也是不容忽视的，现在我们来一次“游戏大搜索”，请同学们回忆自己和同学在玩游戏过程中遇到的不安全情况，如那些游戏容易发生危险，哪些地方不适合玩游戏？我相信通过我们互相提醒，一定能减少游戏中不必要的伤害和损失。(1)六人一组，小组积极讨论在平时游戏中遇到什么样的危险，讨论结束后大家积极发言。（2）组织观看屏幕、小组依次讨论六幅画面（课件展示），代表发言。图片中的游戏是否安全？会造成什么样的结果？（3）下面汇集大家的讨论结果，老师给大家总结下请看这里：(出示课件)：a.不要在马路上踢皮球，翻越栏杆、追逐打闹或玩耍。 b、不要在
4、楼梯上追逐打闹。c、不要把楼梯扶手当滑梯。d、不要随意攀爬器械和物品，以免坠落受伤。f、有些同学玩游戏不按规则结果摔断了胳膊通过，游戏危险大搜索，我们知道了游戏时要注意选择场地和设施，要遵守规则和秩序，还要与人友好合作，在游戏时，我们要学会保护自己，远离危险，但如果危险还是不可避免的发生了，我们又该怎么办呢！2、小组交流，解决问题学生小组交流讨论图片上发生的意外伤害事故，分析的具体处理方法，应该怎么做？教师小结：同学们你们年龄还小，自护，自救能力有限，在游戏中一旦出现意外伤害，应立即报告老师或学校医务工作人员，不要自己盲目处理，以免耽误治疗。四、拓展延伸 “安全备忘录”，家长和孩子一同制作一个安全备忘录，记录在日常生活中遇到的危险的游戏.五、评价总结：师生回顾、小结学习内容，共同评议。请同学们一定要记住安全忠告：注意安全，珍爱生命。课堂中预计出现的问题