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1、中班语言活动：打瞌睡的房子一、活动目标：1仔细观察、讲述绘本中从打瞌睡到醒来画面的内容。2在绘本故事中感知角色的神态动作和表情，发现动与静的变化。3感受画面中叠加式的睡觉方式的趣味性。二、活动准备PPT三、过程1.导入：教师做打瞌睡的动作（引起幼儿兴趣）师：你们知道我刚才在做什么吗？（预设答案：要睡觉了，很困）总结：像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡。你们想不想试一试？教师带领幼儿一起来做一做打瞌睡的动作。2、感受“静”师：你们见过打瞌睡的房子吗？出示PPT1幼儿观察打瞌睡的房子提问：看了这张图片你有什么样的感觉？（预设答案：想睡觉。感受下着雨灰蒙蒙的色调，有一幢打瞌睡的房子，在雨中沉沉地睡着，让
2、人想睡觉）教师缓缓讲述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里每个人都在睡觉。出示ppt2师：房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？引导幼儿仔细观察并讲述。打鼾的老奶奶睡在温暖的床上、做梦的小孩睡在椅子上、昏昏欲睡的狗和打盹儿的猫睡在地板，还有一只在镜框上呼呼大睡的老鼠。如果幼儿不能观察到镜框上的老鼠，教师提示：在一个镜框上还有一个小家伙在呼呼大睡呢，它是谁呀？师：谁能用一个长长的句子把每个人睡在哪里说完出示PPT3师：这个时候小孩起来了，他要去干什么？幼儿猜测出示PPT4师：小孩做了一件什么事情？出示PPT5师：又发生了什么事情？ 猜一猜接下来会发生什么事情？猫睡在狗身上，狗睡在小孩身上，小孩睡在老奶奶身
3、上，那谁会睡在猫身上呢？（引出老鼠）（老鼠睡在猫身上，可能吗？）老鼠果然睡在了猫的身上。老鼠的身上会有谁？引导幼儿观察画面（睁大眼睛仔细观察）原来是一只不睡觉的跳蚤！3、感受“动”PPT6不睡觉的跳蚤，咬了老鼠一口！制造紧张气氛师：跳蚤咬了老鼠一口，猜一猜老鼠会有什么样的反应？（跳起来）幼儿观察老鼠跳了起来 猜猜接下来会发生什么事情?幼儿猜测PPT图片出示师：你发现了什么？猫是被谁吵醒的？讲述：老鼠吓了猫一跳！猫的表情是什么样子的？幼儿讲述（胡子伸直、瞪眼睛）请幼儿模仿猫醒过来的表情动作（瞪着眼睛、胡子伸直）由个别幼儿1名模仿到集体模仿猫跳起来惊恐的样子。PPT7 师：打瞌睡的房子还在打瞌睡吗？你从哪里看出来？（有彩虹，光线变亮了、窗户打开了、大家在院子里玩耍）引导幼儿观察教师总结：彩虹出来了，照得整个房子很明亮；门和窗户也打开了，好像打瞌睡的房子睁开了眼睛。4、提问：师：打瞌睡的房子与不打瞌睡的房子有什么不一样的地方？我们再来欣赏一下故事，一边欣赏一边思考这个问题。5、教师与幼儿一起讲述故事（鼓励全体幼儿一起讲述尤其是中间部分） 设计意图：该活动源于同名绘本，绘本风格独特，给幼儿一定的视觉冲击力，于是我采用了动静结合、以静制动的教学策略。我将活动设计成语言课，主要培养孩子的观察画面、推测故事内容的能力。