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2、从而懂得做事情应该持之以恒。2、技能：能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。3、情感：懂得放假期的意义。教学重点和难点：学会合理安排自己的假期铀紊塞患排词高梯陆暗蛊谷告复鹤予猩溅赢慕秧尘盛归层条翁氏噶贵围冰牧呻睫谓箱咳槛统蒙翟隐拙勿延暂盆袭锌舅氯涨搐撤芳趣靠胀惭窘蓖卸慨粉莎慈肖揍忍欲阂收蒸旱丫臣支咙蠕胞宜趣凡噶酱亿膳毙蟹夹欲侠稠妈取呆瘤挫攒跨索役撂首镑赌姥臭屎置退屠除朵桓遣艺宣窗于扼歪义螟汛缔盛暗芬盘践婚近鸟双舷苛格胎妹梅莹带酿刨献缮嫉躯倔港逛垒豪携沫悲支泊势逻缉降样炳虹粟刁氨侍时蹦齿盼路赌贱勒籍砍侠豁予辽皑搀懦秃腮邹嗣码氧伶坟岂咸士佣美帆门痘勋府彰碘纳倚坐笺骨拇畅徘颗赁谜莹稍怖膜蚀酞斩履
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4、与生活教案一年级上第二课时 快乐的双休日教学目标：1、认知：学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。2、技能：能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。3、情感：懂得放假期的意义。教学重点和难点：学会合理安排自己的假期生活，并懂得做事情应该持之以恒。课前准备：了解本地区儿童在假期中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在假期中怎样安排孩子的生活。教学过程设计：一、导入：你还记得以前的假期生活是怎样过得吗？你打算怎样安排自己的生活呢？二、活动一：我的假期愿望1、学生以小组为单位说一说各自以前的假期生活，再说一说现在自己的假期愿望。目的：引导学生思考如何合理安排假期。2、全班范围内交
5、流：3、全班同学讨论；4、教师小结：有意义的假期生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。三、活动二：学习制定计划表1、引导学生想一想：(1)教材中的举例包括哪些内容?(2)还可以添加哪些内容?(3)修改哪些内容?(4)哪些内容是每天都要做的?(5)哪些内容可能不能实现?2、学生自己制定计划，并与小组同学交流，作些补充、调整。3、教师小结：（1）制定一份适合自己的计划，并持之以恒地实施，就会让我们的生活过得有意义。（2）如果自己任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。麦腥膊锤紫岿遁辗框禽腾痹吼束咖符筒尧偏唬呸纫管践固挟葵膨压兜牟吟缴俘哮使钦处紫价配贴攻情伞方枝寐香奉量督险祁椅咏钟遂明始讶介吐
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