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1、环球城市，风行绿墙教案曲中附中 毛新华【理论支持】设计本课时，遵循语文高效课堂设计基本理念，即应把教学中心由“教”转移到“学”，教者应启发诱导学生进行高效的语文学习，注重指导和启发，尤其要注意学生是否真正从教师的指导和启发中收到益处。课堂的主角应该是学生，是学生的活动，学生的成长，学生的发展。本着这样的理念，运用瑞士儿童心理学家皮亚杰为代表的建构主义学习理论，让学生借助于他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等情境下，通过意义的建构而获得的知识。基于这样的理论支持，环球城市，风行绿墙教案设计，力争做到以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识在原有经验基础上的
2、意义生成，要求教师由知识的传授者、灌输者转变成为学生主动建构知识的帮助者、促进者，学生学习的合作者。【教学目标】一、三维目标：1. 掌握本文的基础知识。2. 理解说明文语言的准确性。3培养美化环境，保护环境，以人为本的现代城市建设理念，增强环保意识。二、具体目标：1. 能够找出本文中所使用的说明方法，并能够理解其作用。2. 理解说明文中穿插描写、议论的作用。【教学重难点】1. 学习本文的说明方法，体会其作用。2. 了解绿墙的涵义及价值。【课时安排】一课时【教学设计】课前延伸1.阅读课文，初步了解文字内容。2.学生自主学习完成老师布置的预习题。3.收集并阅读与美化环境，保护环境相关、相似、相近的
3、文章，做好读书笔记。课内探究第 一 课 时一、学1. 导入新课。（1）创设情境，激发兴趣（2）学生用自己喜欢的方式朗读课文。2.检查预习。（1）学习小组互批预习题，共同纠偏解疑。（2）各学习小组向全班汇报自主学习课文的初步感受；展示收集并阅读的与美化环境，保护环境相关的文章以及读书笔记。3. 圈点批注。（1）明确本节课的学习任务：【出示幻灯片】（1）课文介绍了多种“绿色围墙”。这些“绿墙”有什么共同特点？（2）“绿墙”在环境保护方面有怎样的价值？（3）本文是一篇文艺性说明文。作者是怎样抓住“环球”“风行”这两个关键词语，运用多种说明方法来说明的？课文多次在说明中适当阐述事理，这样写有什么作用？
4、【设计第题的目的是让学生学会概括课文的主要内容；设计题的目的是让学生从文中找准区间来答题；设计第3题的目的是让学生了解说明文的方法及其作用。】（2）自主阅读，圈点批注：学生自由朗读课文，概括每一小节的内容。根据学习任务自学课文，用规定符号进行圈点批注。【出示幻灯片】批注要点 1）找准文章的中心段。2）用波浪划出每段的中心句。3）在书页的空白处写批注（教师在学生个体阅读时巡视） （这一环节一方面培养学生分析说明文的结构形式的能力，并注意每段的首句和末句；另一方面，让学生与文本充分对话，充分体会说明文语言准确性的特点，为合作交流学习提供充分的准备。此外，带着目标学习，这是自主学习取得成功的前提和条
5、件。需要注意的是：本文是一篇浅显的说明文，学生在课文中基本上能找出答案。） 4.小组合作在充分自学的基础上，全班学生前后四人或六人为一小组，交流学习成果，并进行合作学习。【要求各组在充分交流碰撞的基础上，用书面的形式对这四题的研读形成共识，并列出合作交流中遇到的疑难问题，以便在班内交流】。二、导1.班内探究。（1）各小组代表汇报探讨结果，呈交小组学习中的疑难问题。（2）对各小组的学习结果，集体点评、质疑、纠偏，直至达成共识。2精讲点拨：a.对学生自主思考题（1）（2）的点拨：第一题：点拨方法：找出文章的中心语段。参考答案：共同特点：占地面积少，节省材料、资金。第二题：点拨方法：学会找出每段的中
6、心句。参考答案：绿化美化城市、改善环境、减噪防尘、净化空气、调节温度。b.对重点、难点的讲解点拨点拨方法：常用的说明方法有：举例子，列数字，分类别，打比方，下定义，作比较，画图表，引资料，摹状貌等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。参考答案：本文是一篇文艺性说明文。文章扣住“环球”“风行”这两个关键词语，综合运用了作比较、列数字、举例子等多种说明方法，而最主要的又是用了作比较的说明方法。先列数字，说明我国公共单位围墙占地的面积之大，使人觉得触目惊心。再举例子，兼加描述，介绍了外国的种种绿墙构建方式和功能。例如，巴西的空心砖育绿，澳大利亚的绿色篱笆，新加坡只建绿篱不建围墙的做法，日本
7、生态预制构件育绿，尼日利亚阿布贾的树墙、藤萝墙，南非博茨瓦纳桑尼塔斯镇的生态墙，北非突尼斯选用龙牙树做围墙，美国华盛顿用育绿的塑料砖构建绿门、绿墙。在充分对比的基础上，自然地引出令人信服的结论。3深度探究。探究题：（1）、你能举例说明本文的语言特点吗？先四人小组探究，后各小组代表汇报探讨结果，并对各小组的结果，集体点评、质疑、纠偏，直至达成共识。【点拨方法】：说明文的语言特点：要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。 要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。 语言要简
8、明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。【参考答案】：语言准确严密，生动形象。如：1、综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。“最大”表明围墙的不同是最突出的，但不排除其它特点。2、中国筑墙已有几千年历史，筑墙虽有安全分界的功能，但在科技发展的今天已无多大作用。“多大”说明在安全分界方面还有一点功能，但功能已不大。3、这种植物不仅具有审美价值，而且可以减少噪音和空气污染。“不仅而且”表递进，强调植物墙具有可减少噪音和空气污染的功能。4、“在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄居世界第一”句中“近”一词表明“近百平方米”是概数。（2）、作者举这么多非洲国家城市“绿墙”的例子
9、用意何在？作者所举的这些国家城市之所以取得这么显著的成就的原因是什么？学生讨论，并交流讨论结果，教师作指导并归纳：【点拨方法】通过本文的学习，让学生认识到美化、净化城市环境的重要性和必要性。因此，要引导学生在读懂全文内容的基础上，准确把握文章的主旨。【参考答案】作者举了非洲的尼日利亚首都阿布贾，南非博茨瓦纳的桑尼塔斯镇、北非的突尼斯首都突尼斯，意在说明经济不发达地区也可风行绿墙，只要政府重视，因地制宜，少花钱照样能筑起绿墙来。希望绿墙不久将在我过盛行。（1）政府非常重视，把要求绿化设计、有花园的住宅不筑围墙等要求，用法律条文强制执行，政府下令拆除擅自修建的砖石围墙。政府大力扶持，免费提供苗木。
10、 （2）各国各地区因地制宜，选用当地常见的生命力强的植物加以培育，有专门的研究人员进行科学研究。 （3）加强宣传，增强国民绿化、环保的观念，打破旧有的围墙观念。【这一过程充分体现了学生学习的自主性、合作性，尤其是显示了探究性学习的特点和效果。整个学习过程不但使学生在认识成果和认识方式方面有较大收获，而且培养了学生良好的学习习惯和态度，学会深入地思考和探究，勇于表达自己的见解，能坚持和完善自己的见解和认识。】（4）教者小结本课的学习。三、练1涵咏积累。（1）当堂熟背课本中绿墙”在环境保护方面的价值。（2）畅谈在环保方面有哪些新的设想。2.重点检测。学生完成课堂重点检测。3.反馈矫正。学习小组互改
11、，教者反馈评讲。课后提升1.完成作业。完成相关教辅用书中的作业。2.同步阅读。保护臭氧层就是保护人类、大地之肾湿地、21世纪的家绿色住宅3.反馈评价。教者批阅学生的课后作业，并进行反馈矫正。环球城市，风行绿墙学案【学习目标】1 通读课文，能概括课文内容。2 所有学生都要掌握生字词的音形义。3 所有学生都要学会说明文的知识点，掌握答题规律。 4同步阅读：保护臭氧层就是保护人类、大地之肾湿地、21世纪的家绿色住宅自学辅助资料一、作者介绍宋淑运，著名旅行家，科普作家。曾写过动物睡眠奇趣（科学24小时）2004年第2期）外国人忌讳种种（销售与市场1994年第9期）乌克兰风情今日哈瓦那法国鲁昂的轻轨交通
12、和阿联酋的斗牛和赛驼等文章。二、说明文文体知识简介：（1）基本概念：说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、解说事理的一种文章体裁。说明事物的性质、状态、功能等，给人以知识，知识性和科学性是说明文的主要特点。学习说明文，要运用说明文的文体知识阅读说明文。（2）说明文的分类： 从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文（3）说明顺序，说明顺序一般有以下几种： 时间顺序 空间顺序逻辑顺序（4）说明方法，常用的说明方法有：举例子，列数字，分类别，打比方，下定义，作比较，画图表，引资料，摹状貌等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。1、有一
13、工资处理系统，每月根据职工应发的工资计算个人收入所得税，交税额算法如下：（5）说明文的语言特点：17严重革兰氏阴性杆菌感染病人可发生弥散性血管内凝血。( )要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。 D白营建造固定资产期间处置工程物资取得净收益要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。 16、在可行性分析中，经济可行性分析的主要任务是（ ）语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。三、文章的写作方法。贷：股本 1000（1）精当严密、生动形象的语言。答
14、题要点 休克与DIC互为因果，相互影响，恶性循环。比如：“哪里都看不到如此壮观的围墙阵！”用“壮观”紧扣第1段“3350平方千米”，非常贴切；用引号增强了讽刺意味。B纤维蛋白原含量降低 ED-二聚体增高写巴西的绿墙，说“世界上最具特色的城市绿色围墙建筑首推巴西的植物墙。”为什么说“首推”？一是因为巴西的“植物墙”制作特殊；二是因为巴西的“植物墙”作用大，如具有审美价值，减少噪声、净化空气；三是因为巴西首都巴西利亚人均绿地世界第一。写悉尼的绿墙，用了“以为篱”“以为准”的对称句式，精当得体。介绍日本的绿墙的材料，说是“新奇独特的生态预制件”，巧妙地将生态与预制件联系在一起。贷：资本公积其他资本公积 60（2）运用多种说明方法。D存货按照成本与可变现净值孰低计量有的是作比较，如中外围墙的比较，库里蒂巴市战前战后绿化的比较等。思考题： (1)患者发生DIC的原因是什么?(2)促进该患者发生DIC的因素有哪些? (3)哪些是DIC的临床表现? (4)为什么说该患者发生了DIC?有的是列数字，如第1段写中国围墙，连用5个数字，把中国围墙的特点表现得淋漓尽致；第6段称赞库里蒂巴市绿化好，连用4个数字，说明人口幅度增加，人均绿化面积也大幅度增加。有的是作诠释，如第3段，“所谓绿色围墙，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥砌墙。”