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1、学习好资料七年级语文上写景抒情散文阅读练习 北方的雪高深下雪了。这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长 得让大兴安岭的大森林开几个月的梨花。铺天盖地的大雪，瞬间便染白了北方的一切，给南方人的口头 文学丰富了许多传说，许多神话，北方成了寒冷和洁白的代名词。雪无声无息地飘落着给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给 橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了；几个猎人从雪地上走过，悄手悄脚，只留下两行沉默的 脚印。雪是天公送给北方冬季不可或缺的礼物。 雪本来并不是来粉饰 这世界这生活的，可是雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾， 好 似这世界永不存在任何暗算，任
2、何污浊，任何朽败。雪的出身洁白无瑕，白得耀眼，洁得令人陶醉。生活的辩证法 既是相辅相成，又是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染 的黑污，越是容易被黑污沾染。雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而 自欺欺人。你看雪多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖 的，可是你不能去触摸，它欺骗不了手感，雪给手指的信号是寒冷是 冰冻是战栗。雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的 大地，雪渐渐地化为一池一池的春水。 可是雪对自己的死亡一点也不 遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌溉土地， 去滋润五谷，去换取丰收。 所以，雪也是无私的，雪是奉献者。1、文章开头从哪几方面来写
3、北方的雪？2、写雪“铺天盖地” “洁白”“似棉花似羊毛”有何作用？3、雪“用灵魂和另一种生命去灌溉土地”，这“灵魂”、这“另一种 生命”指的是什么？4、本文的主旨是什么？雨落心头雨，来自天国，是有灵性的。“山色空濠雨亦奇工那只是属于西湖的；“小楼一夜听春 雨工那只是属于江南的； 渭城朝雨泡轻尘”那只是属于关中的。 可我生在北国，有雨的日子并不多，因此一下雨就有一种窃喜的感觉。 春天的雨是（）的，也是吝啬的。“像牛毛、像细丝 ”，那是艺术家的感悟，我没有这种感觉，但我很欣赏它无 声润物的轻柔，它好像怕搅扰甜睡中人的一帘春梦， 好像怕抹淡了粉 红色春花的娇容。风也识趣，斜牵丝雨潜入大地而不动其形，
4、听它轻 叩小窗而静止于耳，若有若无，似隐还现。竖耳潜听，莫非是仙女抚 动了她的瑶琴？“此曲只应天上有”，如杜少陵闻之，怕也会这么说。 夏天的雨是（）的，虽无 阴风怒号，浊浪排空”的霸气，却如安塞腰鼓，动则声势喧天。看火蛇裂破长空，漫天爬行；屋 檐挂一壁明晃晃的水幕，洁白清亮。雨落尘埃，只感觉地下的水往四 下里挤，向上翻卷的水花让人有些悚，正如 老舍所说“成了一个灰 暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界 ”；收则一滴也无，很有些 北方汉子的豪爽和干脆。 秋天的雨是（）的，它没有 霍雨霏霏，连月不开”的隐晦，却耐性十足。迷茫茫的雨包裹着白茫茫的花，宛如祁连山上的 皑皑白雪，但有了风， “雪”便舞起来
5、，前浪刚起后浪便压过去， 宛如仙女踏云飘然而至。有人说：秋雨是冬天的哭泣。可我说：秋雨 是醉人的，你不见老农额头的皱纹正是因为经雨而展平吗？ 冬天的雨是（）的，虽稀少却耐人寻味。虽说只有皑皑白雪才能展现出北国的雄浑与沉稳 一一因为那是北方独有的精蕴， 可大自然就是这么奇怪，有时是晴空丽日，忽一片风裹云而至，雨中 夹杂着雪粒，顷刻间为大地铺了一层银装，然而就在你一眨眼间，又 化为乌有。 雨，来自天国，洒落心头，它是有灵性的 1、将“狂放”迷人“冷峻“喜悦”归位于文中括号，其顺序是： 2、品读第段，简答。具体写春雨“轻柔”的句子是： 风也识趣”的实际意义是： 3、细读第 段，用文中的两个双音节的词
6、语概况夏雨的特点4、第段中的“雪”打引号的作用是？它实际指的是?5、文章在结构和语言表达上有什么特点？选择其一举一例说明。答：感悟冬天冬是穿着素服的白衣天使，它优雅恬静，让您感悟到它圣洁又 亲切。初冬，绿树慢慢变成灰褐色，风也变得尖啸而寒冷刺骨，花谢 果落了，只有菊花还在寒风中摇曳。沿路的树叶变得枯黄而纷纷落地， 冬天便这样来了，而且愈来愈寒冷。一棵棵光秃秃的树枝，在寒风中吹着口哨，周围是一片寒冷， 一片静寂，你是否感悟到在那枯叶覆盖的大地之下又蕴藏着深厚的新 的生命？树枝虽是光秃秃的，但树的根却深深地扎在土层中，汲取养 料，在静寂中积蓄力量，一旦春天到来，这种新的生命力便勃发出来 先是那临岩
7、怒放的迎春花，再是那如火似霞的桃花，然后是如燎 原之火的百花次第开放。当冰雪覆盖着大地，冬以坚冰窒息的小泉、小溪，一任飞雪铺 天盖地时，大地茫茫，举目皆白。这时，别以为周围只有单调的苍白 和乏味的冷寂，也不要以为万物一切都回归了自然，它们之中，还有 不畏严寒而傲霜斗雪的英勇之士，梅花就是 番自苦寒来”的。为此， 谁又能否认冬同样是生命旺盛的竞技场？从这里， 可以丈量一个不息 生命的厚度，可以洞烛一切灵物的纯度。透过冬的冰层，可以发现冬 的天地最明亮。冬是幽静安宁的季节，但不是安眠，而是一种积蓄酝 酿。这时，我想起古人说的一句话：夏天可畏，冬天可爱。”冬，它浓缩了一春一夏的欢乐与热情，抒写着一串
8、串秋的盈盈 豪情，它用你对大自然殷切的期待而凝结成亮丽剔透的六角形诗帆， 洒向空旷的大地，预示着来年的喜讯。冬，深藏着春夏秋的真情实意，用多彩的笔勾勒出写意的横竖更多精品文档学习好资料撇捺点，展示出冬的意蕴。你若嫌其苍白单调，那就得用心去感悟它。 走进冬的怀抱，需要有与寒风暴雪搏击的勇气和信心， 需要能忍受冬 的冷酷。冬没有百花争艳的烂漫，也没有莺歌燕舞的活泼，面对冬， 需要的是勇往直前不懈搏击！我的视线注意着冬的脚步，看它怎样一步步跨过寒冬走向春。我很赞赏莎士比亚 巢燕未敢来，水仙已先至”的名言。虽手脚冻得难 受，但这却是走向温暖之春的必由之路， 正如美国诗人斯文本恩所说春光追蹑残冬笑冬的这
9、一 笑"，把我诱入悠适的宁静。我趁冬还 在身边，好好体味一下冬的深沉，冬的宁静，冬的圣洁，冬的神韵。1、用简洁的语言回答文段写了什么内容，并指出景物的特点。2、根据文段，用原文回答 感悟”到了什么？它的依据是什么？3、文段作者主要运用了什么样的写作手法？ 4、文段景物的特点是 ,作者劝告 人们要感悟到。5、读文段回答，怎样才能爱冬？爱冬需要什么条件？按原文回答6、冬究竟有哪些值得体味？7、将本文与春济南的冬天比较后填空：本文从冬的来临写 起，这与»的写法相似，春济南的冬天重在描绘,运用了情景交融的手法，本文的写法是写景、议论、抒情有机结合，重在写 8、本文结尾画线句有什么作
10、用？（最后一句话）参考答案：北方的雪1从两方面来写，即：雪下得大，寿命长；洁白。(3分)2为下文议论 掩藏陷阱”被黑污沾染“欺骗”作铺垫。(3分)3灵魂是指雪的无私奉献的精神，另一种生命是指雪融化后的另一种 形态旷。4、表达了作者对雪的喜爱以及对雪的无私奉献的推崇。雨落心头1 .迷人狂放喜悦冷峻2 . (1)它好像怕搅扰酣睡中的人的一帘春梦，好像怕抹淡了粉红色 春花的娇容。”(2)指微风轻拂、温馨柔和。3 .豪爽、干脆。4 .表示特殊含义，指秋雨。5 .如：长短句灵活多变，还有气势强烈的排比句；修辞上有生动的 比喻句、拟人句，还大量引用等。感悟冬天答案：1 .寒冷的冬天悄然而来。落叶，花谢果落
11、，傲菊。2 .感悟到了生命的蓬勃，依据是树枝虽是光秃秃的，但树的根却深深 地扎在土层中，汲取养料，在静寂中积蓄力量，一旦春天到来，那临 岩怒放的迎春花，再是那如火似霞的桃花，然后是如燎原之火的百花 次第开放3.,写景、拟人4 .特点是：大地茫茫，冰雪苍白，红梅傲霜斗雪。劝告人们要感悟到 生命的生生不息，生命的顽强5 .爱冬就要用心去感悟它，去了解冬的意蕴，走进冬的怀抱能忍受冬 的冷酷。条件需要有与寒风暴雪搏击的勇气和信心， 需要能忍受冬的 冷酷，需要的是勇往直前不懈搏击6. 体味冬的深沉，冬的宁静，冬的圣洁，冬的神韵7. 济南的冬天。描绘春天和冬天的景色，本文重在写冬天的内在精神生命的生生不息8. 画龙点睛更多精品文档