最人教版部编版四年级语文下册第一单元复习(含答案)精品资源_学案1(2).docx

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1、第一单元综合复习班级: 小组: 组号: 姓名: 区【复习指南】有哪些独特的感受,1 .复习本组感受大自然的课文, 回顾主要内容,体会作者是怎样细心观察大自然的, 运用已经学习到的联想和想象的表达方法。2 .背诵、默写山中访友和草虫的村落第 4、5、6、10自然段。3 .复习词语盘点,特别关注易错字词;复习日积月累中描写大自然的诗句并进行运用。4 .根据教学案自主查缺补漏。【旧知回顾】、完成看拼音写词语。d e g© w cn g zh on gy ou zhu cn g y)(iw ei sh en chan gp an g ran d a w u x()()()(二、日积月累。1

2、.落红不是, 。 2 .却有情,每于。 3 .今夜, 。 4 . 何人 (n n g w cn g)y un h cn)qi ao l i)m an y ou)y oush en y i)ng s e c on g c on g)q n g shu r g()(p u b u()(co m i()(h on g k co()q n w en()(zu o ch on gy n s 6ng)(d ou qi ao)(xi a k e)(y n y un()(ch m g h 6)(t n g b a)(j n g m i)(y an z ou)(y ao q ng)(sh m q u)(zhu

3、isu i)(t cn su o)(j n j n l ef u sh en)(j n g zh i)(xi ao xi cn g)(q n mi an)(d aobi e5 .满天 不 知 6 .不 是 0 (三、按课文内容填空。1 .第一单元围绕着“ ”这个专题展开学习。山中访友叙述方式独具匠心,表达了作者的感情。山雨则侧重描绘山雨的 美和 美。草虫的村落作者以奇异的想象,追随着一只,对草虫的村落做了一次奇异的游历,表达了对草虫村落的 。索溪峪的“野”围绕“:描绘了张家界索溪峪独特的美景。2 .走进这片树林,鸟儿 我的名字,露珠与我 每一棵树都是我的 它们迎面送来2每棵机在 我靠在一棵树上

4、,静静地, I己也是 我脚下长出的 深深扎进 头发长成 ,胳膊变成 血液变成 在年轮里 3 .我的目光为一群 所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面一一这是两簇野灌丛,的小果实,已经让阳光 了。甲虫音乐家们 地振着翅膀,优美的 ,像此时,我觉得它们的音乐 人间的 这是只有虫子们才能 出来的!四、根据课文内容判断对错。1 .课文山中访友的友,概括地讲是指“山林中的一切”,全文充满了作者丰富的联想和想象,表达了作者对大自然的热爱之情。()2 .草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者,觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐,表达了作者对这些小精灵的喜爱。()3 .课文索溪峪的“野”最后

5、一句“人们,在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。()4 .“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。()5 .“捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶,“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。()五、选择题。1 . “俯”字是 结构,按音序查字法查 ; “巷”第八笔是 。这一题正确的选项是()。A.左右F横B.半包围F横C.左右f横D.半包围T横折钩2 .下列读音不正确的一组是()A.犬(qu加)吠寒

6、暄(xum) 返璞(pd)归真8 .窈(y出)窕(ti do)踵(t mg )水 绵亘(g 6n)蜿蜒C.嗅(xi在)到僻(p i )静熙熙攘攘(r dng )D.红鸠(ji u )鸟撅(ju e )屁股 旁逸(y i )斜出9 .索溪峪的“野” » 一文是从()来写索溪峪的独特之美。A.动物B.山C.水 D.游人)【重点梳理】一、复习山中访友。1 .山中访友哪些描写可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?2 .作者采用了哪些方法来表达自己对山林、对大自然的喜爱之情?二、复习草虫的村落。1 .草虫的村落哪些描写可以体现作者丰富的想象和独特的感受?用了什么写作方法?2 .联系生活

7、实际谈谈自己与大自然接触的体会。【阅读实践】、阅读课文选段,回答问题。(一)捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香; 拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴 含的生命的奥秘, 在它们走向泥土的途中、 我加入了这短暂而别有深意的仪式。 捧起一块石头,轻轻敲击, 我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声。忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫, 又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨, 头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?1 .从上文中找出下列词语的反义词。包含()秘密()恩典()暂时()2 .“我站立之处成了看雨的好地方

8、,谁能说这不是天地给我的恩泽?”请给这句话换一种说法,保持意思不变。3 .请用波浪线划出文中的比喻句,想一想,句中是把 比作和。4 .文中划横线的句子里,“它们”指的是,“仪式”指的是-这仪式时间虽短,但却有深意,是因为(用 一句名诗句回答),作者从“一朵落花” “一片落叶” “一块石头”中,感受到了 (二)空间在我眼前扩大了, 细密的草茎组成了茂盛的树林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫, 迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧! 你看它虽然迷了路,仍(傲然毅然)地前进着。它不断地(左冲右撞东 奔西走),终于走出一条路。我的目光跟着他它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打 着招

9、呼。我真想也跟它们(问候 寒暄)一下,可惜我不懂它们的语言。它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。 那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良 久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。1 .划去括号中不正确的词语。2 .联系上下文解释词语。熙熙攘攘:意味深长:3 .文中充满了作者奇异的想象和独特的感受,用横线画出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句,再联系生活实际,谈谈你的体会。可能说些什么?发挥你的4 .想一想娇小的虫子和英勇的黑甲虫可能是什么关系?它们意味深长地对视,想象力,为它们设计对话。英勇的

10、黑甲虫:娇小的虫子:二、阅读短文,回答问题。穿越过一片烈日暴晒下的一片平原之后,我遇到了他们。他们因为不爱喧闹, 所以不住在大路边沿。 他们居住在荒芜不毛的旷野,俯临一泓唯有飞鸟才知道的清泉。远远望去,他们好像密不透风,无法进入。但等我一走进,他们的树干就忽然分开, 他们谨慎地欢迎我。我可以休息纳凉,可是,我仿佛觉得他们在注视我,对我并不放心。他们聚族而居。最年长的在中间,幼小的,其中有些柔嫩的叶片才刚刚生起,到处都是,从不分离。他们活的很久,不易死去,即使老死还挺立着,直到化为灰烬倒地。他们那些修长的枝柯互相抚摸,像盲人一样,以确信大家都在。每当狂风劲吹,想把他们连根拔起, 他们就张拳怒目,

11、挥动手臂,平时他们只是和睦地轻轻细语。我感到这里才是我真正地家。兴许我将会忘记我的另一个家吧。这些树木将会逐渐接纳我,而为了配得上这份雅意,我学会了应当懂得的事:我已经懂得了凝望浮云;我也懂得了守在原地不动了;我几乎学会了沉默。1 .写出下列词语的近义词。喧闹() 修长() 确信()2 .用横线画出第六自然段的拟人句。3 .作者来到树林之后,学会了应当懂得的事是 4 .文中描写的树木之家特点鲜明,请你概括几个:(1) (2) (3) (还有:)5 .读完这篇短文,你体会到作者什么样的情感?生活中,你可曾有过类似的感受?【答案】【旧知回顾】一、清爽吟诵 唱和 邀请 俯身 凝望 瀑布 陡峭 挺拔

12、身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重津津乐道别有深意 左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆2、 1. 无情物化作春泥更护花龚自珍2 .造物无言寒尽觉春生张维屏3 .偏知春气暖虫声新透绿窗纱刘方平4 . 此夜曲中闻折柳不起故园情李白5 .卧看 云不动云与我俱东陈与义6 . 花中偏爱菊此花开尽元稹3、 1. 感受自然热爱大自然颜色 音韵 黑甲虫喜爱之情野2 . 呼唤 交换眼神知己 无边的青翠望着我仿佛 一棵树根须 泥土 岩层 树冠 树枝树的汁液旋转 流淌3 .音乐演奏者紫红 烘烤得熟透全神贯注音韵 灵泉一般流了出来优于 一切音乐演奏四、

13、,X X X ,五、 1. 略 A 2.A 3.ABCD【重点梳理】 课堂现场讨论实时产生 【阅读实践】(一)1 . 蕴含 奥秘 恩泽 短暂2 .我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽。3 .雷阵雨一千个侠客在天上吼叫一千个醉酒的诗人在云头吟咏4 . 落花、落叶落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程落红不是无情物,化作春泥更护花时间的变迁、生命的轮回(二)1 . 毅然 东奔西走问候2 .熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹。文中指黑甲虫来来往往的情景。意味深长:意思含蓄深远,耐人寻味。3.(抓住所画的语句先写一写为什么觉得作者的想象很奇异,有怎样的感受,再举生活中的例子说自己的感受。 )4. 英勇的黑甲虫:父亲的角度兄长的角度丈夫的角度娇小的虫子:女儿的角度妹妹的角度妻子的角度二、1 . 喧哗 瘦长 相信2 .略3 .凝望浮云守在原地不动沉默4 . 不爱喧闹聚族而居生命顽强还有谨慎地欢迎外来者、活得很长、与同伴和睦相处5 .作者欣赏树木之家的诸多特点,因为喜爱,所以赋予它们情感。生活中的植物虽然不会说话行动,但是也有许多值得我们品味、欣赏的品质,可以选择一样谈自己的体会。

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