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1、2020年秋季教学资料系列第三单元单元教学初探一、单元内容总述1 .本单元主题：本单元课文主要是围绕“儿童生活”这个专题进行安排的。主要由曹冲称象、玲 玲的画、一封信和妈妈睡了4篇课文组成。引导学生把握课文的主要内容，体 会人间真情，学会独立、坚强、乐观地处理身边的事情。2 .本单元重点：(1)针对问题，引导学生讨论自己的想法。例如，玲玲的画，针对爸爸的话“只 要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”，谈谈自己的理解；学习了一封信，谈谈“露西 前后写了两封信，你最喜欢哪一封信？”(2)抓住关键词句理解课文，是阅读学习的重要方法。这是锻炼学生从文中提取 重要信息，从而把握文章中心的方法。比如，妈妈睡了，
2、抓住妈妈睡觉的样子“真美 丽、好温柔、好累”，表达孩子对妈妈的关爱。二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议4曹冲称象本课讲述了曹冲小时 候称象的故事，重点是说 清曹冲称象的过程，并说 出曹冲的方法好在哪里。21 .多元认字。2 .借助课后题的排序，说说 曹冲称象的过程。5玲玲的画本课介绍了玲玲把回 弄脏的地方补画一笔，变 得更好了的故事，重点是 了解课文内容，讲述故事。21 .鼓励学生多种方法识字。2 .能够抓住关键词讲述故事。6 一封信本文写了露四给在国 外的爸爸写信的故事。重 点是通过对比，说说自己 喜欢哪一份信，并说说理 由。21 .鼓励学生多元认字。2 .通过对比、圈回的方
3、法， 说清自己喜欢哪一封信，说清 理由。7妈妈睡了本文讲述了妈妈睡觉 时的样子。重点是能够体 会妈妈与孩子间的美好的 爱。21 .多元认字，指导写字。2 .借助关键词句、课文插图 体会妈妈与孩子间的爱。口语交际：做手工本口语交际是以“做 手工”为交际内容。重点 是能够按照顺序说话，说 清楚过程；学会听，记住 主要信息。11.能按照顺序说话，说清主 要意思。2.专心听，静心听，记 住主要信息。语文园地三“识字加油站”描述的是9个表示课外活动的短语，重点是让学生认识11个字，了解词组的结构 特点。4“识字加油站”把联系生 活和想象回向结合起来，了解 词语意思，认识生字。“字词句运用" 一
4、是先弄 涛同音字的意思再辨析；二是“字词句运用" 一是先弄清句式的用法，再联系生辨析4组同音字，二是学活利用句式说话。习并运用“一边一“写话”先说后写，用上边”的句式。重点是学过的词语来形容玩具。还要能辨析与运用同音字，学注意格式要求。习用“一边一边”“展示台”采用多种形式的句式。的朗读和背诵。学生自主制作“写话”主要是写写积累卡进行展示。自己喜欢的玩具。重点是“日积月累”借助拼音读抓住玩具的好玩的特点古诗，想象回闻，背诵占诗。写。“我爱阅读”借助拼音自“展示台”展示了词主阅读，父流/、会的问题。旬积累的范例。重点是学习制作积累卡，交流自己积累的词句。“日积月累”编排了小儿垂钓一诗。重点是背诵积累古诗小儿垂钓。“我爱阅读”提供了王二小的故事。重点是阅读王二小，感受二小的机智勇敢。课后小知识课外拓展学习方法指导：同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素：规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者加油！加油！加油!二年级上册语文