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1、最新春季义务教育阶段教学资源资料类文阅读-27有的人一一纪念鲁迅有感悼鲁迅先生（节选）巴金十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来， 在极短的时间里就传遍了全 中国，全世界：鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一 个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国 的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所 不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。 不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌， 都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。 至
2、少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变 成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失； 这个老人的逝世使我们失去了一位伟大 的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中 华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。（选自小学教学研究2014年第33期）1 .写出下列词语的反义词。逝世一一（） 汇集一一（） 悲痛一一（）2 . “一个不幸的消息”指的是3 .文中画线的句子是 句，从中我们可以体会到全
3、中国人民的心情。4 .因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死 者”，还要。5 .为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请用“”把文中相关的句子画出来。【参考答案】1 .出生分散欢喜2 .鲁迅先生逝世了3 .比喻悲痛4 .像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗5 .但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友， 中国人民失去了一个代他们说话 的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。活在人类的心里（节选）王鲁彦在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中， 鲁迅先生安静地躺下了， 正当
4、黄昏 朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。我们听见了人类的有声或无声的欷觑（XI x u）,看见了有形和无形的眼泪。没有谁 的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤； 而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大 的群众的欢笑。只有鲁迅先生。每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排 的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的 学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他 站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了中国小说史那一课题。他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修
5、理的粗长的头发下露 出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上， 眼窝是下陷着的， 眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇，一一这种种看不出来有什么奇 特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂 的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。还没有见过谁将自己的一生献给全人类， 做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大 的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。（选自秋夜）1 .在括号里填上合适的词语。（ ）的面孔（）的头发（ ）的胡须（）的工作
6、2 . 第一自然段破折号后面的语句告诉我 们。3 .用”画出与文中画横线句子互相照应的句子。说说是什么使那广大的群众欢 笑，又是什么使那广大的群众哀伤。4 .短文第五自然段是对鲁迅的 描写。5 .这篇文章表达了作者怎样的感情？【参考答案】1 .苍白粗长浓密伟大2 .鲁迅逝世的时间；也写出了鲁迅的逝世使天地为之动容。3 .没有谯的迫度经激功过这样广大的雄众的哀伤；血回时,也没有暹适的时候曾经邀 动过这桂广大的税众的欢笑9 鲁迅将自己的一生献给全人类，同黑暗作斗争，为人民谋 幸福，所以人民群众欢笑；而鲁迅的逝世又使人民群众哀伤。4 .外貌5 .表达了对鲁迅的敬佩以及对鲁迅逝去的悲痛。学生每日提醒励志名言：1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下 一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同， 而决定平台的恰恰是自己平 时的行为和习惯。3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最 多的投资。4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴 们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。5、学习只是一种状态和一种习惯而已。学习需静心专心恒心。