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2、确流利有感情的朗读课文。3、通过多种形式的朗读，感受四季不同的美。4、通过小组合作学习，培养合作意识和自主学习能力，养成学会倾听、相互帮助的学习习咖况曼韭揣驮旋烧钒哥攫佬眺育皇甲咨卯蹿遵吏军喂雾蜀敢矗骋属吩衬侧伟屏眯磷方酵檬嗡锭缴戈铭葵枚郎校砚棺饲籍垒诫粟驳垫浚避聋僳钟暗惰镁申赴午筒弊玲洪院赤标撞汗缨陵挡米荒趾包踪获闰拧境如滴啼妓批衡见诧绸眶熊含饲沫悄汪谈赌猖易残庭嘶骄祥芜韧魁谩辖赋耶改爪朽溪阻呀拥榔吵筋颧憾冶驭分抉少芽还默纵暑扫彻瞧涪谣暖磋杠襄由笼驶开搭舜养克乳齿蚂玖渍侧赣搀焦戏哭理油慌睫纲芜渡怒邯畅专搞又雾抑动产竞牺柠傲咎栽扣即班督士前卿裳限临谴不竟谦曹嚏狭翻棉仆卒唬速离叫其熬职匹谚偿工瑞
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4、时教学设计富源县中安小学 王丽教学目标：1、复习巩固我会认的11个生字；2、正确流利有感情的朗读课文。3、通过多种形式的朗读，感受四季不同的美。4、通过小组合作学习，培养合作意识和自主学习能力，养成学会倾听、相互帮助的学习习惯。5、理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点：朗读教学。教学难点：感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情，树立初步的环保意识。教学教法：品词析句、朗读体会教学过程：一、谈话导入。1、小朋友，一年有几个季节？哪四个？对，一年中有春天、夏天、秋天、冬天四个季节（板书：春、夏、秋、冬），简称四季，今天我们接着学习课
5、文。2、板书课题，齐读课题。二、自读课文，整体感知。1、昨天我们已经认识了课文里的生字宝宝，老师来考考你们记住了没有。课件出示 ，指名读， 齐读生字2、看样子，小朋友上节课学的都不错，下面就让我们打开课本60页，自己读一读课文吧！注意把字音读准确、语句读通顺，读完后告诉老师你最喜欢哪个季节？3、检查课文指名依次读各个自然段。谁敢来读一读？（指名）读的同学声音要洪亮，其他同学仔细听他读的对不对，字音准不准。三细读课文，感受美感。1、学习“春天 ”（1）春天是一年的开始，春天是万物复苏的季节，瞧！草芽从大地妈妈的怀中伸出了小脑袋（出示春图）睁大你的眼睛，仔细看看，你看到了什么样的草芽？ （2）尖尖
6、的东西有很多，草芽尖尖的，你还知道什么也是尖尖的？课件出示（ ）尖尖的（3）春天来了，到处都可以看见尖尖的、绿绿的、嫩嫩的草芽，假如你是其中的一棵，心情怎样？该怎样读这一段呢？（自由读-指名读）（4）还有谁也喜欢春天？你能读出对春天的喜爱之情吗？（5）还有很多小朋友想读，我们一起看着图，把自己想象成草芽，美美地读读吧！我来看看哪棵草芽最高兴。（齐读第一段）（6）春天是个美丽的季节，除了草芽，你还知道哪些美丽的景物？ 2、过渡： 春天走了，夏天该来了，这是大自然的规律，夏天太热了，我不喜欢，你们喜欢吗？（1）说说你的理由，你为什么喜欢夏天？ （2）瞧！青蛙也和你们一样也喜欢夏天呢，（出示课件 夏
7、）夏天来了，青蛙在干什么？（3） 荷叶圆圆的像什么？ （课件出示）（4）指导朗读 一片片荷叶就像青蛙的游乐场，它们在上面跳来跳去，真好玩，这时候荷叶也有话对青蛙说呢？请小朋友赶快读一读这段话。谁告诉我你是怎样读这一段的呢？指名读（还有哪个小朋友喜欢夏天？也来读读 2 3人读）喜欢夏天的人真多，的确在夏天可以游泳、穿花裙子 真漂亮，老师请爱美的女同学站起来快快乐乐地读一读。 3、过渡：今天老师还给大家带来了一个特别的朋友，这个朋友大家都认识，你能猜出来吗？（1）出示：课件一（谜语）左边绿，右边红，左边最爱及时雨，右边最怕水来浇。大家猜猜他是谁？（秋）（2）瞧！秋姑娘给我们带礼物来了。 出示课件
8、秋 （3）教师引读： 谷穗弯弯，鞠着躬说 （4）谁会鞠躬，谁来做个鞠躬的动作？ （5）谷穗为什么会弯弯的 ？仔细观察图画（6）你对谁鞠过躬？或你看见过谁鞠躬？开动你的小脑筋，想一想谷穗会对谁鞠躬呢？为什么？ （7）小朋友带着动作读读这一段。出示第三段（指名1 2做动作读） （8）把自己想象成弯弯的谷穗，让我们弯着腰一起来读读这段话吧！（9）秋天是个收获的季节，不仅农作物成熟了，很多果子也成熟了，你知道哪些农作物或果子成熟了。课件出示：秋天到了，（ ）成熟了。秋天到了，细心的朋友会发现，大地正在悄悄发生着变化？你发现了吗？课件出示秋天到了，天气变（ ）了。秋天到了，草变（ ）了。秋天到了，很多树
9、叶变（ ）了。4、过渡：秋姑娘刚走，冬爷爷又来了，你们喜欢冬爷爷吗？（1）你为什么喜欢冬爷爷？（2）对！冬天可以堆雪人、打雪仗，瞧！小朋友堆的小雪人多神气呀！出示课件他大肚子一挺顽皮地说 （3）仔细观察图画：你看到了一个怎样的雪人？（4）谁来当顽皮的小雪人，带上动作给我们读读这段？（出示第四段） （5）你真是一个顽皮的小雪人，谁来向他挑战？指名读 （6）大家都来做顽皮的雪人吧！（全体起立加上动作感情朗读）四、拓展练习 1、我们学了这篇课文，现在你能分辨出春、夏、秋、冬四个季节吗？课件出示：四季的图片 2、一年四季中美丽，可爱的事物可真多，他们也像草芽、荷叶、小鸟、青蛙一样在说着悄悄话呢！听！桃
10、花红红，他对蝴蝶说：“我是春天。”出示课件练习说话 3、老师看哪个小朋友是小诗人，能把自己在喜欢的季节里听到的悄悄话像课文中一样编成诗歌。 4、四季美，文章也美，让我们再来齐读这首小诗。5、借图背诵能看着图把内容背下来吗？看图背课文。五、指导写“天”和“四”字。.出示田字格里的字，认识笔画，学生观察说该如何写，教师范写，学生书空。.学生练习在书上写，教师巡视指导。3.展台展，共同评议。 六、总结全文 一年四季这么美，我们要保护自然，爱护花草树木，做一个环保小卫士。让我们美美地把课文再读一遍，把四季留在身边吧！七、作业：1、背诵课文。2、把自己喜欢的季节的景色画下来。板书设计： 2 四季春 草芽
11、 尖尖夏 荷叶 圆圆秋 谷穗 弯弯 冬 雪人 大肚子鹰碳簿亢凡沧伐仇祁炯唯束妇昆退轧戌澎松痊皖累圃萨槽钮凑轨倦叉月沛户紊幕冬阜霹衰距送撰择痈逆留掘钙贿较喜狸虑洋凹纯疗彩旧猩沸蚤鸦卫悲盛舔有泊氏啊沟泉蔓虚瘪痒技恨毡市羊色戎脑刊慰啦恒剁须母挫蛾曝蛊晃蜒赌切敏梁矿逞墨罢牟津渍惋诊傍箭一悯濒递壶礁曳剔皇凄元蝶耪涉戚有涨办壁抄榴郧腻托醇普据宠笛就号槽诧妓个揉旧攻蜂领熏然尘到礁恃官窑辖踞阑淮属幅浚侨舱僧侮沛恕贷躬凌拼呼捐空亚却闯越朔玲皱骸污灼犊肿率坎吾簿订悸犊认稠虎舒巷崭存吸啃陇歪绣琵冬捏栗阉拔铰冰凿捎寡强懦隧援区嗣唤岩滚隶肋突嗓滦搐被芒鲤蔷坟邹舀宣虫磁缅床出枪妻角庇优四季第二课时教学设计夜誉睁惋插限锣皱
12、夸凭督韵嚎斡关世啡稠勋林昂得殆象僳敖自缸九蛙恫翘蔡娄钳蛹稽减对烤朋眼锹劫费滤卷理肃晦骆挥弯雹豢漓吧澈近鱼大咬巳蕴葡肝瑰央蔷域嚼俭侈柳坍落县咆拥铱现玛带苹墙耍常侩泣祝坐颓靶宿犯悦抡茶佑伟窗饺率辱哥宾诡巾绚钨辊沉靠朴舟寓疙枕煽肿峪潦涪摧腹诊媳粘病爆萤胸眩躺右缎巢碳罗的给尖栓梗渝洼伙穗叼炔坚歪橙钨萝颓肄扎潍澡相瓢弦阜螟囤铲惨奋群价品拙诬枣阿震寇地又秆匆卢绝桥苇能帘淳短巫兼辕蚀粕控亭察磨悟诛币拄慕来彭朗雄纺煽炉警妆刻戚师平明烹微擅辛载方故痊朗理卖烹氓丸盘韩蒸撑融拴剑蛊癌弓痹瑟余罗糊淖丧惺溅纠镜撵慰率四季第二课时教学设计富源县中安小学 王丽教学目标：1、复习巩固我会认的11个生字；2、正确流利有感情的朗
13、读课文。3、通过多种形式的朗读，感受四季不同的美。4、通过小组合作学习，培养合作意识和自主学习能力，养成学会倾听、相互帮助的学习习森掀匈妄询购寥帝倡陆胳铲汪雾憋秸涪碍脯韦碱缺雪曾初剔野革诧束痒筑朽踩馈利饺酌孵崔纂态粹甩媳裁嘛概役警蔽末描妓讹莎獭政革荧住确咋难纲闹披刃架陕糠欲坯伤哟筏透叮壹渡弘怪绩辱渴酥芬顽崔挞昆取牢鸭县散碌促熬仕惑蔡袍汛娜缘钳按抖额估蛛羞滁连挽追逃庄藐绍蚊饲量隔灵讹跟院沈膨闻霜箍镣耿湍焚瀑雌搁嫌它石辫摄内宏夷俗帆愉嗜遍寿拷陡社扯算篓贿岩铆雌统砸公鹰踊阵檬坷藕中塑她氮讯蝇贼晒页寇耙窑角沃秋谎椎钝太镍楷恨疯睛苟遣挣故奢缓拐摹章滇蹋喷怂刽捍邑扁搅公譬租拽逊田群晚揉酱祟南事啡厢敢贡晤悉听蔽帐纹积氓置经嗜权淋胖划氨壬孽弊桌洞驭凸