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1、一、教学目标：了解生活用品因其用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。能根据生活日常用品的不同外形展开联想，并通过动手表现、装饰、使其形象生动有趣。二、教学重难点：教学重点：通过对生活用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现，能给我们的生活带来的无穷的乐趣，从而激发学生的创造热情。教学难点：引导学生对生活用品产生联想，并把自己的联想表达出来。三、课前准备：有关生活用品、课件、各种工具和材料。教学过程：我公司想请你就本邮件的附件1和附件2所述相关交易或事项，提出在20 X 1年度合并财务报表中如何进行会计处理的建议。所附交易或事项对有关税金和递延所得税以及现金流量表的影响、
2、合并财务报表中外币报表折算差额的计算，我公 司有专人负责处理，无需你提出建议。除所附资料提供的信息外，不考虑其他因素。一、 组织教学请学生把自己从家里带来的生活用品摆放在桌面上来。A600万元二、 引入新课桌面上摆放的东西和我们这节课有什么联系？B收到先征后返的增值税应确认为与收益相关的政府补助学生回答答案 C出示课题：生活用品的联想三、 新授课1、 提出问题“联想”这个词怎么解释？学生讨论。（理解“联想”的含义是：由某事物而想起其他与之相关的另一事物。（1）不正确，股权类可供出售金融资产减值通过资本公积转回。更正分录如下：2、 展示用勺子装饰成的小人。二、名词解释题提出问题：这个小作者是怎样
3、通过联想完成这件小装饰品的？3试述休克与DIC的关系3、 打开书，提出问题，分组讨论：一、A型题（1） 欣赏书上的作业，分析作者是怎样认真观察展开联想的。（2） 书上的作品都用了哪些方法进行装饰的？（3） 他们的美术作品哪些方面值得你学习和借鉴？（4） 仔细观察自己带来的生活用品，你能联想到什么，讲给大家。学生分组进行讨论，解决问题。201年12月31日购入一栋办公楼，实际取得成本为3 000万元。该办公楼预计使用年限为20年，预计净残值为零，采用年限平均法计提折旧。因公司迁址，204年6月30日甲公司与乙公司签订租赁协议。该 协议约定：甲公司将上述办公楼租赁给乙公司，租赁期开始日为协议签订曰，租期2年，年租金l50万元，每半年支付一次。租赁协议签订日该办公楼的公允价值 为2 800万元。四、 学生作业作业要求：1、 认真观察自己带来的生活用品。【答案】：B2、 大胆地展开联想。3、 用自己喜欢的方法进行装饰，使其成为一件可观赏的小饰物。五、 展示学生作业组织交流。