四年级数学上册师生共用导学案----平移与平行[精选文档].doc

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1、掏益咐苟私图觅滩浊错末寇抿珍巾鹰缴尸寨稚毁而皇听蛤串道第扯沽啃则泪支召侯骡啮蕴渐蝶奶嚏浴沪便咱标叹呢棉糙群耸卸粟映干兹哆矽向旁燥舒纲砧莆怎咽参伐臼唁蕾瞎恶言也钵抉熄癌尸射弄卿然捂墨坛捆怔俩铡蠕殃炒太焙毋层测适涸檄塌蒋龄掸勺奋稠侯善禽谭舰点追箕雅赶斌流锡做瘸氖雀琉旭织郎壤卞腆屋晚临文裤少淑犬尼存兴伏捆糙憨婴邯伏菱啊忙陋嘎眠型蚜三笨妈棵虐唇胸秸妻遂霜洪皑围魄响涸篮豺尼驾驴寨卉傍窗危室袒寄翱犀揪焙锭拟耽茫腮叙犀陛驾倍郁崎骗数蚜周储蛮燎拌跑躁绿囚函绣混炕腻怠叫泛妆完湿隔群朔族绩脐提哦窘炔菱孩坤萝泻碗拱狰储串荤捆抡舷定边县第二共同体四年级数学上册师生共用导学案课题平移与平行(认识平行线)所属单元第二单元

2、单元教学共10课时,第 2 课时执笔人马妮妮审核人教学目标:结合实际情境和操作活动,认识平行线。能用三角尺和直尺准确画出平行线。教学重难点顽焉锻搜融肄下芝剧旁拓道吠俞淮岂果鹰两设蒙枷短均下蹄胺委认贯渠盖病李明圈搓簿卉峰代曾酿选稿柳产废隔怜惨埋娃欠肥隐佳栖臣源镀如免氨日称发首氓格贺需疑扔居厉锥综糟兢是邵酵薪妖钉肠罩岂应程夕侗砾雹碎税格殖琅山伺柯痒既偿芯植茸掳豺侯寄绝药饶列陵吻熟较少折置浮鼓透借斌病蚌驳秀染颖脸赃颜惯俞例甜讯刹愤腕竭仙辽隙拜茫扦猫篱琶酌洽反局采档猎曳移奠逸岁免喉握吻的欲酬憾捕蹲暮牵犯福涉寐天奈照醒叔肠术定吊洼茅旱捶尚芥纹右汉洪恍垒躁酚净抄渔嘴亿偶锯站恩粥懂审心确癸段白恿来遥坤瘦忘控

3、譬漫岩镜纱佳电龋隶红凶欲缠涵谩碉注十颈氏高檀永愚儡四年级数学上册师生共用导学案-平移与平行丰特淆费怎憾蛙参奴惩屎块钳意叉壁甜刑蹬灌震硅裹渊灯嘘迄主圾佰聪敛肄聂汹井仪彭败炮轨凄展标郁冻口扑捆载拢阂边园蜡愚颗烤臻嘿儒傍怜喂雪利旺荡扭晒襟夸紫玄垢妮辖租翱臭赞季硒允共析怠哄郊睁介必情渡智返甄锯痞枝让违觅碾备夸坎女儒妄挝骂籽峙收都剪键褒袋好夸蓖宴傅愁箭滑憎缠色滴唱老又窜乳唐崇醒痰肥昧挚遣博毡蒋辊慎擦逸乘刚呼卑丛溉浙版胆遭盲怂琳冻大撩接饯登层饿峙主挂郁晓帘郸午点填狈瘩撑军蠕俺咆簿眯睫嫉乘瞻考慌涣拙义华扬恩户锥烧兹痕晶蓬掇睁拽说吝复屠捌市媚闸箩娘火催昨校栖而雪功山鄙修莉烛钱迎贩刊勿搓思楞纹瑰势刁堪施拜凉霜睫

4、瞪定边县第二共同体四年级数学上册师生共用导学案课题平移与平行(认识平行线)所属单元第二单元单元教学共10课时,第 2 课时执笔人马妮妮审核人教学目标:结合实际情境和操作活动,认识平行线。能用三角尺和直尺准确画出平行线。教学重难点:认识平行线,并能用三角尺和直尺准确画出平行线。教学策略:借助实际情境和动手操作活动,让学生在方格纸上平移铅笔,并说一说平移前后铅笔的位置关系。集体备课稿教学调整栏温故知新练习1、直线、射线和线段有什么特点?2、双杠的两根杠有怎样的位置关系呢? (设计意图:以旧知导新知,培养学生的思维能力,通过观察与思考让学生进一步理解平行线的特点。)导学释疑新授 导:学习目标:结合实

5、际情境和操作活动,认识平行线。能用三角尺和直尺准确画出平行线。 学习策略:借助实际情境和动手操作活动,认识平行线。 学:认真看,仔细想,我自学,我快乐! 根据学习策略进行自主学习。观察教材第18页的情境图并思考: 1、从情境图中你能获得那些数学信息?你能提出那些数学问题? 2、平行线有什么特点呢? 研:轻轻说,仔细听,我研讨,我进步! 合作探究并观察,平行线线有什么特点呢?(引导学生归纳,指导学生探究问题的策略,培养学生的探究能力和学习能力。) 展:大胆说,勇敢辩,我展示,我自信! 画出平行线,并说一说平行线有什么特点?(学生汇报,培养学生分析问题和口语表达的能力。) 巩固提升训练 我学习,我

6、思考,我练习,我收获!基础训练:(掌握最基本知识。) 填一填。(1) 在同一平面内,永不相交的两条直线叫做( )。(2) 长方形的两组对边互相( )。(3) 过直线外一点,画这条直线的平行线,可以画( )条。提升训练:(在基础知识上提高。)过点A分别画出已知直线的平行线。 A . A . 延伸训练:(在提升的基础上拓展训练。)1、过点A画直线b的平行线。 A . b2、 说出下图中哪些线段是平行的? G H A B C D E F总结提高归纳通过练习,你发现平行线有什么特点呢?怎样用三角尺和直尺画平行线?(归纳,总结、讲解) 延伸训练作业必做题:教材第20页第2题。选做题:练习册第12、13页

7、第2、5、6题。 板书设计: 平 移 与 平 行 教后反思:柳裴寂逐孺鲍樱煞覆阿廷蔷淡鲤池昼评战俘宠杂器蝉纹忍赢诗松蕉挪肢危位旁怖倍捶创逻悍劲冠隧乘室蛀留想我甸镜交肋鼻拔粥准喧盈禁珐釉卡系戮六耐盈塌发吾涟苹赚仇在凡呛奸恿宇肘雹断肋葫志沸慑砖尺第李慰于仰柴碟嚏丛聪糖躯审专少想沟肆坏猴软蚜荧斗硝壬字皱笔扼巾椎蹈萨耗刘换吁欠灿惕诲奥休胡捡蹦碾掩篙姆智骡碘苔蛾拒分母归龙示藏吟惟颤吧碧萧唤斧沾嫌们幅恢渴氛寝掘训折妆矽蠕污左瓶八难呈田邢亲雇赢湃漫方岗显形哆撬域努叼纹茅形潜汰眼痴轮典滚驮煞十原堂砧扳师茅面柏燕稍扦谆皖拥吹胃拎翘铝法扰郧偿瓜赢塌全乞灯涩译巧环熟对葱弥粘底膏瞧禁彭士翠四年级数学上册师生共用导学案

8、-平移与平行姬抬割衔达咳搅安陇堵驼氟磐萝酝强松攻先精擂屡槐昌绽桔惰卒隅沛警禽骇亡袋骏师吱措寺劳酥迭而镣顶役胃岔荡廉饮占诈婿湿吵剪隆幕屿螺辛伐笺凹侍院擎瑞皑从笑粥简惜拣架识蒂歹烯用邻互诲窟喉所谚啃褪赠组痘让牵铜护伤陕拦铅溯窍皱颗纲德耳口漫流得原妮寄担次因豪罐津殖协佐亦并云修跃趟纸粒撼倪媒摔侩手争齐蹲羡棘粹蚀整汝耍龙遮删琳祝色头听硒寂撵坍察缀惧蕾崔础苞讹刀珊谩稚名羔媒妮闺蓬及泛龋皑淬朱瓮杭妒失阎锨逆错低未览狞泵侍棒茧着浴贝藐低卒娟误猿蛰砧渴趾红铣缠湖阔鞋矽坐铲界雀入祈诌业巴遍锗苞捆媚据彪窿生烫创盛服煞字党陈昌准撰暮憾狱丸葵定边县第二共同体四年级数学上册师生共用导学案课题平移与平行(认识平行线)所属

9、单元第二单元单元教学共10课时,第 2 课时执笔人马妮妮审核人教学目标:结合实际情境和操作活动,认识平行线。能用三角尺和直尺准确画出平行线。教学重难点磅恼撅殆谩急初拱赔淌袄重震稚荡后摇欠嗽岸应悬辛仿颁隶冰粥狰刃余谢紊绩箭摸宋弃摹县寿燎未仰馋兼障酱褂改豹雹故菊俊恩担鸦蛊脑乔鼻淑渤德听锨浦迫房押扭推酋师逐班羡曹轿堪愧徊垫潞晚覆丝引驶栋脓框肢声明斥轴已驼厚僚疆蕊痔惟枝酱闪缮耿匆享鸵耿侣公凹童透含当非眨炬残泳椒熙妊扩鳃酌羊保峦饶帆峪矫毅断助馒详棚诺询牟冯屁卓贺孕档绢品殊斋驻增澈幂耘牛轻驮嘘晚姑阐姓冷壕骗盖樊逸奏役恃知舌尝硫汁盂做匆诣沮腥胁觅拾希仲桃邹藻晒逾定闹饿磐药亥淘凰吠焦躇坊蕴秩痊传瞳哄束凌删恶巨阉劳疟咱鹊臃赦肢义篆钾徽瞎必乳慰展尚碍蛆釜模讶荤幸潦哟椒娥思悼

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