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1、用乘法口诀求商教学目标：1、让学生经历用乘法口诀求商的方法的探索过程，能根据具体等式正确地用乘法口诀求商。2、培养学生从生活中发现问题，提出问题，解决问题的能力。3、让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生学习兴趣，初步体验数学活动的探索性。重点难点：让学生经历用乘法口诀求商的方法的探索过程，能根据具体等式正确地用乘法口诀求商。教学过程：一、课前准备，激趣导入。1、我能点亮这颗星。2 =43 =244 =28 3=12 4=205 =15要求：请自信的孩子大声朗读题目要求，并说说你用的是哪句子乘法口诀。 （反思：这样的题目要求和教师的激励性语言能有效地培养学生的自信意识，相信自己能行，为后面教
2、学中学生有效地发挥自身的潜能，发表自己独道的看法提供有力的保障作用。）2、分一分：把6个圆片平均分一分。要求： 小组合作完成，做好记录，并说说你是怎么分的？算式是什么？ （反思：这一教学环节旨在培养学生的动手能力，与伙伴团结合作的精神，并训练学生将自己动手操作的过程用一句或者几句完整的话来说说，培养学生的语言表达能力。）3、导入：师 ：付老师认为这个小组的同学特棒，不仅动手能力强，而且还把自己的分法、看法表述得清楚，经过全体小朋友的努力，把6个圆片平均分的几种情况都想到了。动物王国里的动物们听到了同学们的精彩发言，特别高兴，他们正在举行一场激动人心的数学竞赛，想邀请孩子们参加，你们愿意吗？（反
3、思：创设与学生生活贴近的教学情境，使学生感受到教学与生活紧密联系。我针对低年级的学生都喜欢听故事，喜欢表现自己这一特点，在上课初，创设动物王国里举行数学竞赛，邀请孩子们参加这一形式，将学生自然的引入了新课的学习。并创设竞争的氛围，培养孩子们的竞争意识，同时，同学们看图，在根据故事情境提出问题、解决问题的过程中，感受到生活中有数学，数学在生活中，生活与数学紧密联系。）二、探索新知1、学习例1. 课件出示情境图：兔子推了4筐篮球，并说我的筐里每筐装了8个。 从图上你看到了什么？你会提出什么数学问题？有4筐篮球，每筐8个，一共有篮球多少个？现在付老师请个回答问题声音响亮的孩子读一读题。然后全体学生列
4、式解答。并说说你是怎样列式计算的?用的哪句口诀?. 探索求商的方法。现在森林之王老虎说：请小兔子把这32个篮球平均装入4个筐里，每筐多少个篮球？小兔子想了想，不知道怎么办，小朋友你们愿意帮助他吗？324= 几 你是怎样算的？请同学们分组讨论。然后学生汇报。方法一：分小棒。方法二：家长教。方法三：想:四几三十二呢?四(八)三十二,所以32除以4得8。（用口诀）你觉得哪种方法好？听了小朋友们的发言，老师觉得大家真能干，不仅能说清自己的观点，而且还用了这么多方法，这些方法中，老师也觉得第三种方法最好，老师也是用乘法口诀求商的。如：计算84= 102= 155= 时都可以直接用相应的乘法口诀去求商。然
5、后揭示课题，齐读课题。我们看看小兔子说了什么？课件出示小兔子说：小朋友，你们为我想的方法真不错，我用你们教的方法解决了下面的一个问题，你们看看对吗？课件出示第二题：32个篮球，每8个装一筐，可以装几筐？. 引导学生观察，体会乘除法之间的关系。现在请同学们观察这三个算式，有什么关系？A. 这三个算式都有32、4、8这三个数。B. 第一个是乘法算式，第二个是除法算式。只要会算8乘4=32就可以算32除以4=8，还可以算32除以8=4。C. 乘除法之间有非常密切的关系，乘法算式中的积就是除法算式中的被除数，乘法算式中的两个因数分别是除法算式中的除数和商。D. 这三个算式都用四八三十二这一句口诀来计算
6、。18、U/C矩阵方法是主要作用是（ ）。（反思：变接受式学习为自主探索式学习。对于书上例1 的一个乘法问题，两个除法问题，我这节课不是由教师直接提出、罗列出来，而是由学生自己根据故事情境的信息提出来。这样就变接受式学习为自己发现问题、提出问题、解决问题的自主探究式学习。）2004年1-12月应计折旧额=270+37.83=307.83（万元）2、小兔子在我们二、一班孩子的帮助下，顺利地获取了本次竞赛的冠军，它为了感谢孩子们，所以想请大家到花果山去走走、看看、玩玩。愿意吗？它已经把你们精彩的发言，团结合作的精神用邮件发给了山上的小猴子，可是聪明调皮的猴氏三兄弟想和大家比一比，在去花果山的路上，
7、为你们设下了三关，你们愿意接受挑战吗？理由：因为合同约定，甲公司未来按照当时的市场价格自丁公司回购钢材，那么该项交易在发出商品的时候就可以确认为收入。三、闯关游戏。（反思：精心设计活动，符合学生年龄特点。爱玩是小学生的天性，是他们的兴趣所在。练习中，我没有直接将课后练习题呆板、枯燥地罗列出来，而是将课后三道题联系起来，设计成一个闯关游戏。创设情境：小兔子为了感谢孩子们，想请大家到花果山去走走、看看、玩玩，愿意吗？它已经把你们精彩地发言、团结合作的精神用邮件发给了山上的小猴子，聪明又调皮的猴氏三兄弟想和大家比一比，在去花果山的路上，为你们设下了三个机关，你们愿意接受挑战吗？来激发孩子们的兴趣和敢
8、于想苦难挑战的勇气，让他们在快乐中完成了课后习题。）1、第75页，分鲜花和练习十五第一题。先出示图，再出示算式，最后说说这三个算式各表示什么意思。并说说这三个算式都用的是哪句口诀来计算的。理由：年末，工程能否提前完工尚不确定，所以在确认当年主营业务收入的时候在收入总额中不能包括该项承诺支付的奖励款60万元。2、第76页，开锁。小朋友看：黑板上有五把钥匙，哪把钥匙上的口诀能打开你手中的锁，你就把手中的锁贴哪把钥匙的旁边，比比看谁贴得快。老师这儿还有很多把锁，你都能顺利打开吗？完成第76页第二题。3、说口诀求商。三 、名词解释（每小题2分，共计10分）82= 口诀： 279= 口诀6内皮细胞受损，
9、启动内源性凝血途径是通过活化99= 口诀： 486= 口诀更正分录如下：305= 口诀 357= 口诀88= 口诀： 364= 口诀闯关成功，小朋友，恭喜你们！孩子们，动物王国里还有很多在趣的数学问题，下次课再去玩好吗？12、（）是MPR? （制造资源计划）微观计划的开始，是MPR?的核心。板书设计：用乘法口诀求商2某女，29岁，因停经38周，阴道见红2小时，于2004年8月21日12Am入院，体温、脉搏、呼吸、血压正常。例1： 84=32（个） 想：四八（三十二）答案 在DIC出现的溶血性贫血中， 外周血涂片中出现一些形态特殊的变形红细胞，其外形呈盔甲形、新月形、星形等，统称这些变形的红细胞为裂体细胞。324=8（个） 想：四（八）三十二328=4（筐） 想：（四）八三十二