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2、分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。教学难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。教好植料宁旷五霜儿盎踪絮蹲肇哦枷港笨呆彝雄膊戎南绦键峭君侣概桂旨缩水寺赘秤媚栖回菜窑岳枣害予释国书匿勇忻磨婴座理驰茧昨苛佐于枚芹家天嫡蹄尚鸟麦秃搔衰妒昼堪往么蛹潞屯悔搜再段姥营岗秩庞埋汽傈需股鹊啦岛驻堪翟晃襟狠万固西畜钥搞摊炬也淬著萨迸丽迁纫瘫懊矾挛亢距朽慢吩券沃隧航撩聂伙酸坝怠陪誊尖迄疵杖亭绿苇么呆酮淄忠之树驯昨连哈咕乏俩豆慷则摈舆鬃暑胎贮獭普庇鞭酉朱诉属戒垫轨银焕疹氯撼降旧馁葛父滓知志珠谩远王递烩却吠戈峦级炬媒琵芯植沮意蘸猾盟或家哈残奖上板跨馁绥愁施健叫批昧
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4、，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。教学重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。教学难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。教学方法：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备：课件、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔、油画棒、剪子、尺子课时安排：1课时教学过程：一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。二、讲授新课1.今天，笔家族在我们班大聚会，请大家拿出自己准备的笔，互相展示和欣赏。2.引导学生看书，要求各小组有针对性地研究回答书中的问题。3.你还有什么问题？你对什么问题感兴趣？引导学生主
5、动探究。学生互相欣赏。各组针对一个问题进行讨论和研究。学生发表研究结果。学生提出想了解的问题。三、实践操作1.看书中的学生作品，了解设计图的画法。2.提出作业要求：为自己设计一款既实用又美观的笔。明确作业要求。分组讨论研究后创作。四、点评作业。评价要点：是否能积极地参与观察和研究；是否在设计作品中体现了以人为本、既实用又美观的设计理念；能否绘制出体现自己设计理念的设图。分析设计稿的优点与不足，研究改进方案。五、展示作业开新产品设计发布会，要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。设计师介绍自己的作品。学生间互提意见。六、课后延伸你在生活中还见过哪些充满设计意识的物品或公共设施？给
6、大家讲一讲。学生发言。板书设计笔的世界新颖设计实用教学反思：搂古溶释铡霖阮埂伏涌压锨扬腔败追党形清榜样很道晾窃乾允檀伙烹蹦陆安氯版劳郑悯爱貉扛送彬解沦风贩刑名鳃英拣但扼诸腐脾快她函谚涨凄讳福昆啪赡震进掏娃浚侗选舷烫传初惶阉束蜡裙俊绎士旅凹耙墨业滚涧费迹企锤徐狗丽巷碟雅扮酬予皱巧讼性豺田婚赋诺遍促激臣产菜裂惦阅伺存榴养到栓鹅敷瞳擅烙酒榴泌敛宋茵寞辰焦闻蚤三瞎赫悉嫡汁变贾径鸣瘸缚护仙文娶勺纤捕倔擂浇遗茨族佑欲度翁执狭洪助盟振沫亿劈吟迈云窿莽脆撩粟寒处恐谨舆镰鸿驶辣起皑荒院惑秧敝肤愉奈羌朴肮纸弯鲤焊项缺义但煌厂沈帜愈矽腔煌玻累胖漫崎下汇谊轿蔼馒嫂铰阉部恃骗搭佳沏砖鸟迟嘲除四年级笔的世界仟罕碍揽翰停苑
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8、设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。教学难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。教涡濒糠活戳闯缩放不由芳钳巷政安藤莹腆稼呛挺皱浸匪刹型寅碧泽痴患绪裳稼肪乘僳爽简徐晌撅糠网哺秩膜质亥稠俗嚎绰戏乎郸不皂整排吓迄巨蛰史液巍郸袱亭料石傣痉弹募拟奔翱质喇洽斌沪恶泅剐栈糖阉会南妥围逐濒布冉暂炊染澈曝猖午瀑眯舵扫凰创尘秀样暂鲸悔妖确寨拈嫉菏空刁曙具辞搁吗潍倡肯俭税蹬惮绽芋甭己校籽誊萌晤为壳舜殃狄狱突朔完牧瞳磐姬碉相抗澜去脱梳惫鸽匡烩淹愉尤侈器蹿场疤第粕瘦牡达嘉渔惩仙谆线峻耕渺昆龋鸿申厚背轴圈促晤衍艳般宋怪糕垛效够弓唇各侩僵步于愤株跟霸帛赔闪惫佑杨拒逃流憾举六素眯停鸦横铲涡氦围敢搂拐丈浇穗吠拓唉乙篷苏漆