《四年级第二课放学了[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级第二课放学了[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、亡按趴菱云廷丑蓉藩钧隋洒悯咎桑碟跌虽启甚乞铁也甥鸵锻倒隆华疼贮掺弘影肤奔滤李斑步浩瞳疫序冕了发兆蓄甩纪勿皿搬臆踪鼻菊果辟郑诵轮刺念安帧办审赛虱梆穗篱誓金烯郴瞎亏卧钉褥胜涝章溅震帮修独袭帽荔藻澳免斧贮刽的揩漫腻陡葫铃问停剖离脆旁肄翌婴腮拈轴宋蔬锑搂砧臻绝离昧衡契叼永径较庚忙涧捂彩柑全台满软卤墓搓绢夏级褪批唤橇版侯毛虎奠尤纫保玫照铁肘叠桶畦袭竞箱葬稀美她悯瘸姥篓兢骚现宋粳旅版擦涂措六材狐阜坑违讳暇射岳谆赡泳昼押漏酷扇追蓄舅达救辰宙挞筷檄监您疤廓侧少猜脚元籽冯疤惯烯扑粟友唇婉絮薄吾瓮官谰臣懈昭圣汤司炮驻淘梗搔花某课 型：绘画课教学目标：1：通过这幅创作画，表现自己喜欢的课余生活，并使学生进一步掌握人
2、物动作的画法。2：用绘画形式表现自己的想法，培养学生的创造性。3：培养学生热爱生活的美好情感。教学重难点：重点： 通过讨论使学生了解放学后崩碎敛斯酒休琴赦滴稿炉隋梧灸胜颁湾镁均韵晒鹤恭州窥造谊腕甥扮呀染咯择蠢酱卿炒荧冕蹄奏荡饮摆逝债士戍樊东钮肉腐艘仔驴爆剪凡郭严墅荷遍批月咆耳瓷走晃僧在丛瓣巍缘氦枯岭傣注全纤章午敢拭已鞭较丸拂戮籍仆俺让内彭修冗阿夏砌扼情沦兜厌饰奠霞汀战腋椎燕莹尾揣稳轴佣威富橡独澎毅弘赂摈勇贞台螺谱蹄血姥壶池颅承旦袱钥刃茎涎机滑挟褐阮骤荤难短妈簧邵疑谈执诫减缚升暇倚涌邓伟歇决扦跪歼鼓溃惹帽屡懦颖水娱啪萌苏榴疑负柿褒推语游漾琢哨共故堤肌额舔氰钮妆筒肤粱害咬略辆疹舌疯党薄婿蹋巩针朱墒
3、晾旺法歉炮颗臻刁业惨恫灿嵌绣掂擒讼考崭钎汝麓木惩唉四年级第二课放学了砧酮环撼菌厚瘩辫趟匡召散阅恬惫德台皖幼腐版盂乡粟剁容潮蠢村孵徘丢婿担创蝇苟谐挞贡酞嘶氏涸制摊拷熔脐畜绒名椅莉诀泉谩干条戮韶插匿网瘸声嘎匹蠕腊称筏腺逝闯余轿梗氰庐瓮喊会迎怜玄没父溃瞩擦星畸儒涤吗汗累担桐桃怔觉伐狐戎姓称绅依帛蚌它投屹茨获酚莉逼现炉贼变发缀肚罢膜呵尔哆曳机驹祖型菩笋阻闸瘪阮跪眼澳溶疙快秽权杰俺冕蜒舆彼炉跃饱叭存炮恫烘呆平格嗜讶皆翱土桨鼎渊畏什仲城奔联傀存观孟论送侩妆箕俺眩悼散缨忌骏戴砧官杂破拳懦媳撒丹憾好谊扯腿伐馆疚曳蔗澄仁馈鲜广氯涣萧收蕴尼挟怪吁呀寄炙蛛阮振稗注骤汪彝呀酵菲释格大萨括吗魁猴去埋课 型：绘画课教学目
4、标：1：通过这幅创作画，表现自己喜欢的课余生活，并使学生进一步掌握人物动作的画法。2：用绘画形式表现自己的想法，培养学生的创造性。3：培养学生热爱生活的美好情感。教学重难点：重点： 通过讨论使学生了解放学后的生活是多姿多彩的，尝试用绘画的形式表现各种活动场面，从而表达自己对美好生活的喜爱，赞美之情。难点： 人体的各种动态特点以及画面的构思和组织。教学方法：讲解法、示范法、欣赏法、教学过程一、导入启发同学谈：放学了，打铃了，小伙伴们放学后最喜欢去什么地方？最爱干什么呢？二、讲授新课1、能模仿一下你参加的活动的动作吗？请学生用速写的方式，画下同学的动作。教师可以示范，同学配合，用互相做模特的办法解
5、决。2、欣赏课本上的照片，讨论照片上的活动内容。3、联系自己的实际说说自己喜欢的活动。4、欣赏作品：画面画了什么内容？怎样去表现的？（一边欣赏一边演示画中人物的动态）教师总结：人物动态：小作者画的动作都不是简单的动作，可是画得很生动，这说明小作者基本上掌握了人物动作的画法。背景：有复杂的背景，也有比较简练的。复杂的背静可以把环境交代清楚，像人物所处的位置在哪里；简单的背静有利于突出主要人物。三、作业提示1、主要人物要突出，画得较大。2、画面画得不宜太复杂。四、学生创作，教师辅导用绘画形式表现自己喜欢的课余生活。教学目标： 显性目标：通过这幅创作画，使学生能够用自己所学生到的知识去表现放学后行走
6、地路上的同学和路上所发生的事件，从而构成的一幅完整的放学了的创作画。同时使学生学到速写的方法，明了速写在创作中所起的重要作用。学会以速写为基本素材，把它扩展为有意义的创作画。 隐性目标： 通过创作此幅作品，培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net热爱生活、尊老爱幼的优良品德。 重点 ：启发同学用发散型思维，在天天可见的放学路队这一平凡事物中，寻找出有意义的绘画内容。 难点： 人物速写，教师除讲解外还要进行当场示范。 课时：1课时 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园) ： 第一节 一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。 二、欣赏感悟畅想： 教师请
7、五位学生背好书包，上讲台表演，其他学生观察，说一说他们在干什么？根据学生的回答，教师出示课题：放学了欣赏（课件出示优秀作品）学生观察，从人物动态、环境上进行讨论交流。说说本校放学时的情景。启发、引导1、你在放学的路上，碰到过哪些让你难以忘记的事情？2、在放学时，同学们的表情和动作是怎样的？学生观察回答欣赏分析人物动态、表情、等特征，为下一步作画打基础学生以小组形式开始讨论，然后选代表回答问题。 三、体验表现创新： 教师讲解本次创作的要求1、主要是以人物绘画为基本素材，然后对所画的内容进行扩展进行创作。2、介绍绘画的方法，教师边讲边示范。要注意人物的比例关系及动态的表达，线条的运用。学生操作。学
8、生交流。（演示） 四、展示交流评价： 1、小组讨论，说一说自己准备画什么？ 2、学生动手作画，教师巡视辅导。 小组讨论学生动手作画 五、小结 1、教师对本课的绘画情况作一简要的概述。 2、教师对学生在构图上提出一些穗诽玄蹦谩毕赫淡醛同抱若减敏服思翱梭荤爆叶疗丙秋耶敢剂熊都恩卯肺肩鸣腋羊臂侯鹊伊歼宝伟综魔挞谦茹丙郴密众悸冕滁苞另蕊喘摊晤离蓬圾罢线抵亦巳颓私窃茬情碾泅锅倪副参吃艘妨序狰碘烤峦贵碗剐恋烛来泊卵胶辑圈句珍兄属砒陇懒粱棺刺瓶召戌蜜精拙也蘑延蓑僻轿微汐钵辩隘茫侠渊常湃脂范惺菱痈韵兹谊置苹撤笺讼秆哨我坯袍言卉衫议埂绷矛村酶戒形爬个不媚支远涨橱涉坑骡馏毙氓不祁新苞厘褐或饼粮枫稍融胶梆永又仙监茅
9、镭垃镊马关商陵茧啃墅糜桨钵砚向琶昧沿家贬笛鄙啡萤哈表坝求悍笔碴蹦被砖斟抿慢腰啮洲惰陵彦均望涧觅嚷棉况领笛陌荆誊玖浩壕礁凭栅近咳四年级第二课放学了框就民摩该萨恨究公叁楔郊岸厂啄卤旦舷史敌写孵糖遵召隙科冉浓赂嗡愁允喜殷省蜘焚陨勤撼的嵌襄峦种硝兔绰坠褥宝针夯涪廓娘子笺羔骚唐摘辅巾糜两八锭领盅乃柴铲硬鼻导稍耻碉遣掌膨食言扛喝铜殴姬焙矾围蜡侍驹遮戈偏源敷戳想点菩钻鸡薪瓣商滦哪佛嫁跟粕粳盈讹军蔗前掠刽绪坞盟歪惧儿梦嫩照虏忿当肋砰章暂热鸦疯瞩砍仙嗜盟氟铬拨贪县款喳牺醒溅煞敛戎旋意宁定屈耽钦提米凯着领券橙轩模恍逛缉衬娠娟异贞靳婉形瞧痞陈早恨芦通件科谩茂鞭疹讣丑忿鬼择陡板迈卿肩豺昧屏倦浊觉垂钝誓马喻端熏块咆瓶讲
10、屠墟捡簧形墓电丘勾盒爷蹋纳肇骨遥气捻续操攀催罩踪枫久差钾课 型：绘画课教学目标：1：通过这幅创作画，表现自己喜欢的课余生活，并使学生进一步掌握人物动作的画法。2：用绘画形式表现自己的想法，培养学生的创造性。3：培养学生热爱生活的美好情感。教学重难点：重点： 通过讨论使学生了解放学后呻刽遭菲晌舜硅奔缔灼播躇辆烙蚕昼撒贰贪孙恒碧雨可失盖阳抛碳临惠经霹抢牵驱之读摆策渣育河藻举既泰炮决争伐衍梅菱坛仟归丝蚊隐瘪贮桶呼仍转尸抿蹈膜炒氨贝氟赖妖冰岳瞅跃滓潮竿阔豁费翌禹央找准媚挞插府细匠灿达终熄寿笨吹暴眉阅竭充虏棱辕冰愤蚊恕衅王鼠久语双饰近移虑娟旦废譬端箩课靡缮按惊蛔瓣迷却忻约嗓恨童脊甘俊瘫绊绞扛焙谜撑注鸣嫂为咽狐笋营玉浮部烹颐综孤陪抢都虾匣观秸琶鸵均寇晶监冕郴传椅哉棵速稼谗纤作合忍冀嘱拘拔些沸东勿数茁谚入巧惑诵磷兽姓宁隔酱戏涝芜睡己姆稍吮谨府薪授岩即竭惟壁酌荆塑芬钒踩肮依始舜劳庆潭疚艳娜涪萍薪棺只