声声慢课内外练习及答案.doc

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1、声声慢一、选择题 (共 16 分,第 14 题每小题各3 分 )1.声声慢一词所写的景物的季节特征是( )A.初秋B.深秋C.初春D.暮春2.下列句中音顿划分有误的一项( )A.乍暖 / 还寒 / 时候,最难 / 将息 B.满地 / 黄花 / 堆积,憔悴 / 损C.守着 / 窗儿,独自 / 怎生 / 得黑 D.这次 / 第,怎一个 / 愁字 / 了得3.下列划线词的解释有误的一项是 ( )A.乍暖还寒时候,最难将息:休息,调养 B.怎敌他、晚来风急:对抗C.如今有谁堪摘:可以,能够 D.这次第,怎一个愁字了得:依次产生情况4.下列对声声慢的赏析有误的一项是( )A.开篇连用七组叠字,下笔奇特,

2、 有层次地写出词人内心空虚、孤寂和凄苦。B.上阕先写寒气袭人的晚风,再写冷暖不定的气候,最后写南飞的过雁,这些景物无一不增添词人的愁绪。C.下阕继续倾诉愁情:菊花憔悴,正是词人身世变迁的写照生度日如年之感 ;雨打梧桐,更是泪打心扉,令人难以承受。;独守寒窗,顿D.本词结构上打破了上下阕的局限,浑然一体,就眼前事,身边景,层层铺叙,反复渲染,取得了情景交融的艺术效果。二、阅读李清照声声慢一词,回答第69 题(共6.开头三句字是怎有层次地表现出词人的内心感受的7. “过雁 ”引发了词人哪两件伤心事(2 分 )16 分)(4 分)8. “满地黄花积,憔悴损。如今有谁摘”这 句寄寓了作者怎的感情声声慢

3、答案(应为:这 / 次第,怎一个 / 愁字 / 了得 ) (次第:光景,情形)(上阕先写冷暖不定的气候,再写寒气袭人的晚风,最后写南飞的过雁)6. “寻寻觅觅 ”“冷冷清清 ”从字面上看,是写词人外在的追寻情状和环境的空寂寥落,实则写出了词人内心为战乱远离故乡,漂泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立援的失落感和为丈夫去世,形单影只的孤单凄苦情状。“凄凄惨惨戚戚 ”则是对词人内心情感的直接抒写。 开头七组 字,由外到内, 极富层次地写出了词人的内心感受。7.国 家亡和丈夫之死。8.寄寓作者昔盛今衰的个人身世之感。想当年,在都城开封,生活富足,夫妻成双,饮酒赏菊赋诗,何等游风雅,而今夫死国亡,思之令人怆然。9.略(要正确联系李清照的生活背景和季节特征作合理想象)

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