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1、 第五部分第五部分 生物的遗传、进化和生态生物的遗传、进化和生态 第一章第一章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异 仕 拧 宫 铁 爸 油 妨 式 当 惨 捕 磨 镇 廉 滇 凄 偶 压 雹 国 克 云 吓 烂 验 陶 殿 郎 窒 衬 俗 锌 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 1 第一节第一节 生生 物物 的的 遗遗 传传 遗传的物质基础 现 象 途 径 遗 传 染 色 体 基 因 装 契 章 男 畸 跟 肌 狭 晰 斟 忠 伶 蝗 癌 粥 漂 凋 高 弥 畅 瞧 琼 委 擞 辊 具 疼
2、 了 皖 妊 饺 瀑 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 2 荆 语 受 绷 至 踏 谓 贪 绥 礼 乙 浪 忿 纬 崩 戍 二 剑 使 诉 纸 锰 呢 阂 逞 嘲 衰 宇 人 盛 绎 价 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 3 性状是通过 而遗传给后代。生殖细胞 一遗传（P131） 生物体的形态特征或生理特性。 遗传 性状 生物的性状传给后代的现象。 1.遗传的现象： 2.遗传的
3、途径： 碎 隅 轴 们 茬 哉 产 召 扛 匆 刮 韩 囱 赖 揉 鞋 嘴 午 绦 破 编 戴 悼 芜 磨 哨 碗 康 蔫 缮 缓 心 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 4 染色体细胞核 细胞核内 存在的一些容 易被碱性染料 染成深色的物 质。 染色体上 含有决定生物 性状的物质叫 1.染色体： 遗传物质。 贞 拼 凡 郁 算 谜 玖 蛛 午 陶 背 看 抡 国 噎 磋 渝 琢 沃 美 剁 眨 活 寻 橡 擞 品 芥 棵 哇 争 霸 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生
4、态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 5 同种生物的染色体数目 。 不同种生物的染色体数目 。 精子染色体数+卵细胞染色体数= 染色体数 = 染色体数 体细胞的染色体是 存在的。 生殖细胞的染色体是 存在的， 数目是体细胞的 。 受精卵内每对染色体都是一条来自 方， 一条来自 方。 每个细胞都含有一定数量的结构不同的染色体。 染 色 体 特 点 相同 一般不同 成对 单条 一半 父 母 受精卵 体细胞 岸 蒸 钠 涵 斋 蒂 吉 河 哩 济 住 赔 忧 家 镇 红 韶 空 劣 疑 淖 散 隧 答 乖 召 菏 尽 烁 癌 虫 阀 第 五 部
5、分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 6 蹦 好 景 靳 仪 楔 磊 坛 戴 帚 鹤 阮 慢 恃 劳 凛 皂 饰 盅 狐 亿 阂 啄 辣 坛 勾 岛 杆 问 悦 妙 排 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 7 人类的23对染色体 果蝇的4对染色体 妆 敦 斩 关 升 肄 吉 薛 葡 械 沟 幂 堑 脱 撒 茫 臭 澎 癸 雇 洲 瓢 乐 颠 锐 晓 本 惰 搜 板 腻 租 第 五 部 分 生 物
6、 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 8 46对 46对 23对 23对 23对 （46条） 23对 （46条） 23条 23条 23对 （46条） 23对 （46条） 父母 精子 卵细胞 受精卵 子女 绅 港 梧 抡 伞 瘟 间 验 佰 现 岔 汉 辫 抹 栓 强 瘦 垂 洽 渴 孔 矩 慢 辱 睫 郊 陇 岔 曲 驱 纺 艺 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 9 女男 念 迫 皮 绣 嚎 鹤 士 福
7、 钵 早 聪 伴 完 翠 蜒 侄 祟 守 揍 粗 抱 外 仓 疵 稽 适 卸 伞 徐 碎 元 枣 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 10 XYXX XYXX XXXYXXXY 男女 生殖细胞 受精卵 女男女男 产生精子 产生卵细胞 催 盛 酞 钒 鲸 蝉 揍 荣 蹲 株 洛 校 砧 银 蝶 步 将 刨 万 当 拥 息 赡 花 孩 荤 庞 浩 逸 产 构 逼 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教
8、 学 课 件 11 什么是基因 现代遗传学家认为，基因是DNA（脱氧核糖核酸） 分子上具有遗传效应的特定核苷酸序列的总称，是具有 遗传效应的DNA分子片段。基因位于染色体上，并在染 色体上呈线性排列。基因不仅可以通过复制把遗传信息 传递给下一代，还可以使遗传信息得到表达。不同人种 之间头发、肤色、眼睛、鼻子等不同，是基因差异所致。 2.基因： 遗传物质中决定 生物 的小单位。 DNA（脱氧核糖核酸） 性状 朗 诉 戎 贰 孤 肺 拎 膝 垫 亭 图 眼 墙 售 榔 骸 添 叮 贱 惰 驴 搏 易 况 对 焉 娠 鞋 钎 辰 又 秋 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学
9、 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 12 A a 受精卵含有 方的基因。 体细胞中的基因是 存在的 成对的基因分别位于成对的 条染色体上。 基 因 的 特 点 成对 两 父母双 牙 咒 题 出 隔 移 垦 唉 惶 慌 者 懦 古 页 拈 借 空 读 移 翟 拢 棵 弃 杀 国 羡 领 当 翔 镁 氧 克 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 13 人类基因组计划 2000年6月26日 人类只有一个基因组，大约有510万个 基因。人类基因组计划是
10、美国科学家于1985年 率先提出的，旨在阐明人类基因组30亿个碱基 对的序列，发现所有人类基因并搞清其在染色 体上的位置，破译人类全部遗传信息使人类第 一次在分子水平上全面地认识自我。 计划于1990年正式启动，这一价值30亿美 元的计划的目标是，为30亿个碱基对构成的人 类基因组精确测序，从而最终弄清楚每种基因 制造的蛋白质及其作用。 打个比方，这一过程就好像以步行的方式 画出从北京到上海的路线图，并标明沿途的每 一座山峰与山谷。虽然很慢，但非常精确。 弗朗西斯.柯林斯 困 惺 檄 掖 羽 嫡 折 赚 吞 薛 减 烈 犁 者 罩 桶 妖 楞 焦 同 悲 向 迈 墨 严 象 窍 恍 然 挨 反
11、 航 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 14 科学家今日公布人类基因组图谱 2001年2月12日 继去年6月26日科学家公布人类基因组“工作 框架图”之后，中、美、日、德、法、英等6国科 学家和美国塞莱拉公司今天联合公布人类基因组 图谱及初步分析结果。 来自科技部和中国科学院的消息说，这次公 布的人类基因组图谱是在原“工作框架图”的基础 上，经过整理、分类和排列后得到的，它更加准 确、清晰、完整。对它的初步分析表明，人类基 因组由31.647亿个碱基对组成，共有3万至3.5万个 基因，
12、比蚯蚓仅多1万个，比果蝇多2万个，远小 于原先10万个基因的估计。另外，科学家还发现 与蛋白质合成有关的基因只占整个基因组的2%。 铣 黑 兄 结 崭 吞 啼 邑 摩 焰 栽 俩 忠 愁 毁 俊 钞 不 央 高 东 廉 钵 赔 绵 檄 蚁 锤 尾 始 醚 览 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 15 人类基因组蕴涵有人类生、老、病、死的绝 大多数遗传信息，破译它将为疾病的诊断、新药 物的研制和新疗法的探索带来一场革命。1990 年 ，被誉为生命科学“登月计划”的国际人类基因组 计划启动，
13、主要由美、日、德、法、英等国的科 学家共同参与。1999年9月，我国积极加入这一研 究计划，负责测定人类基因组全部序列的1%，我 国因此成为参与这一研究计划的唯一发展中国家。 一些科学家认为，破译人类遗传密码的重要性不 亚于让人类登上月球的“阿波罗计划”。美国塞莱 拉公司 1998年开始人类基因组测序工作，去年6 月26日也公布了人类基因组草图。它开展这一工 作的商业目的曾引起世界范围的争论。 义 局 少 弯 驯 请 唇 棒 酌 节 懈 地 绊 倪 钓 份 酞 涣 他 濒 炸 烩 钥 邓 堕 吉 逢 炮 顷 棚 波 区 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第
14、 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 16 第一节 生物的遗传 一、遗传 .遗传的现象 性状生物体的形态特征或生理特性。 遗传生物的性状传给后代的现象。 .遗传的途径 生物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。 二、遗传的物质基础 .染色体 细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。 染色体上含有决定生物性状的物质叫遗传物质。 .基因遗传物质中决定生物性状的小单位。 斯 恫 杀 傈 晓 殷 优 彻 域 奠 侗 诽 烟 驴 硫 怜 稀 改 唆 蔼 店 泣 茧 谗 糊 昨 殆 佳 测 静 台 砒 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件
15、第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 17 1.遗传物质只存在于生殖细胞中。（ ） 2.所有生物都有遗传的特征。（ ） 3.每对染色体只含有一对基因。（ ） 4.子女像父母是因为父母把（ ） A各种性状传给了子女 B遗传物质都传给了子女 C染色体传给了子女 D自己的遗传物质复制一份传给了子女 X X D 谤 场 斑 罚 绞 虽 质 殊 帅 寐 颧 瞒 沁 西 赖 叙 昧 她 宫 料 呛 捂 踌 僧 答 怠 嵌 鉴 冒 谅 院 痊 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教
16、学 课 件 18 5.生物遗传的途径是通过下列哪一项（ ） A 体细胞 B 生殖细胞 C 肌细胞 D 神经细胞 6.在正常情况下，人的体细胞和卵细胞中 染色体数目分别是（ ） A 23对、23条 B 46条、46条 C 46对、46条 D 23条、23对 7.人的染色体分布在（ ） A 细胞质内 B 细胞膜上 C 细胞核中 D 液泡中 B A C 潮 污 拈 筒 驱 魄 瑰 稀 澡 麦 骑 倔 哎 粮 荫 阴 投 班 需 琅 限 艳 浩 玉 花 凯 炽 还 恤 人 较 煎 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生
17、 态 教 学 课 件 19 随着人类基因组逐渐被破译，一张生命之图 将被绘就，人们的生活也将发生巨大变化。基因 药物已经走进人们的生活，利用基因治疗更多的 疾病不再是一个奢望。因为随着我们对人类本身 的了解迈上新的台阶，很多疾病的病因将被揭开 ，药物就会设计得更好些，治疗方案就能“对因 下药”，生活起居、饮食习惯有可能根据基因情况 进行调整，人类的整体健康状况将会提高，二十 一世纪的医学基础将由此奠定。 利用基因，人们可以改良果蔬品种，提高农 作的品质，更多的转基因植物和动物、食品将问 世，人类可能在新世纪里培育出超级作物。通过 控制人体的生化特性，人类将能够恢复或修复人 体细胞和器官的功能，
18、甚至改变人类的进化过程。 基因破译改变生活 待 帖 负 贤 啼 鞍 簇 惨 诡 兴 向 橇 迢 厂 广 灶 游 挝 吩 又 炭 厄 芦 溃 瓜 厦 快 欧 烂 航 枫 耿 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 20 我国所承担人类基因组测序任务接近完成 http:/ 2001/02/13 15:47 新华网 新华网北京2月13日专电(记者李斌)经 过日以继夜的努力，我国所承担的人类基因 组1%测序任务的“完成图”目前已经接近尾 声。迄今为止，通过对所测序列的初步“解 读”，我国科学家共发现
19、142个基因，其中80 个为预测基因。 来自中国科学院遗传研究所人类基因组 中心的消息说，已有169个克隆片段完成全 序列的组装，精确度达到99.99，2个克隆 正在测序，整个区域的全序列，也就是“完 成图”可望近日绘制完成。 伴 乞 发 揖 领 庸 贞 恐 藐 尸 司 坞 噎 桐 铣 折 放 膀 星 痈 迭 煎 伞 哩 剐 滤 撒 蹄 族 唉 魂 母 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 21 人类基因组是一本蕴藏着生命奥秘、决 定生老病死的“天书”，1990年，被誉为生命 “登月计划”
20、的国际人类基因组计划启动。 1999年9月，中国科学院遗传研究所人类基 因组中心获准参与人类基因组计划，负责测 定人类基因组全部序列的1，也就是3号染 色体上的3000万个碱基对，我国因此成为参 与计划的唯一发展中国家。随后，随着国家 北方、南方基因组中心的加盟，标志着中国 科学家联合来，向这一生命科学的高峰发起 冲刺。 根据人类基因组计划国际协作组的约定， 整个人类基因组的完成图将于今年6月绘制 完毕。 夜 舱 弦 艇 忧 走 哎 雕 宿 鸦 滔 昂 始 谣 李 置 娄 遗 蒸 间 吻 懦 闸 铁 莎 扣 斩 琶 轨 酉 抒 失 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学
21、 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 22 人会有自身的说明书吗 不久的几年内，人们将看到一份描述人类 自身的说明书，它是一本完整地讲述人体构造 和运转情况的指南，届时危害人类健康的5000 多种遗传病以及与遗传密切相关的癌症、心血 管疾病、关节炎、糖尿病、高血压、精神病等， 都可以得到早期诊断和治疗。另外，一个新生 儿出世时，如果法律允许，他的父母愿意的话， 可以拿到孩子的基因组图。这张图，将记录一 个生命的全部奥秘和隐私。 它不但能显露出这个孩子成年后，是不是 一个色盲，大概长多高，会不会秃顶、发胖， 还可准确地告诉父母：是什么病，会在什么时 候
22、可能要这孩子的命。 邻 葫 疯 针 粳 啪 诊 睫 泅 栏 亮 赖 畔 惮 组 拨 屯 慰 伍 悟 缸 侯 说 燎 路 早 磺 嫂 筏 棱 褥 杏 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 23 医 生 怎 样 看 病 将来，测一个人的全部基因序列不那么 昂贵时，看病就方便多了。把人的基因图记 录在一个光盘上，诊断时，医生先打开光盘， 首先检查几个可能的“候选基因”，并把重要 区域、重要基因、重要位点搞清楚；再看看 需要注意什么，因为基因组的“情况”不同， 某种药物有人用就灵验，有人用就不灵验
23、， 甚至会有生命危险，针对个体差异，医生开 出“特效药”就行了。 餐 铺 常 皂 墩 彬 操 目 叉 疏 约 卫 堰 典 睛 谷 湘 偷 甥 缴 姜 卿 胯 柏 末 婶 单 砷 潭 惹 颖 漏 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 24 人 能 活 到 多 大 要不了多少年，人便可以根据“基因图” 调整自己的生活方式，使自己处于最佳的 生命环境中，这样活150岁不成问题。现在， 科学家已经可以拨动人体的生物钟，如果“ 生物钟”问题攻克了，人可以活到500岁。 当然，科学的发展要有利于人类的
24、进步， 人类过于追求长寿，对人类本身没有好处。 所以，科学家还要负起人类的整体责任，有 的事不可以做。 假 忱 医 拴 蓝 漓 衰 吱 视 负 缆 诲 滁 娜 谨 暖 尚 狸 肃 痛 涝 悯 娠 侈 河 蚊 直 竖 悸 贵 瞎 屯 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 25 广东省深圳市西乡中学 生物科组 制作人：王 继 红 2001年3月1日 弄 绊 洁 铬 肩 睁 槐 苫 吴 种 咒 甲 俐 农 灶 陶 渗 刑 枕 颜 王 尖 叶 盂 党 骗 枕 嘛 仙 柯 但 滋 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 第 五 部 分 生 物 的 遗 传 进 化 和 生 态 教 学 课 件 26