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1、实验三、探究光的反射定律【实验目的】探究光的反射规律。【试验器材】：平面镜1个。激光笔1个，带刻度的硬纸光屏 1个，水槽一个，支架 1对，夹子1个。【实验步骤】： 按要求组装器材。将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上； 用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的 度数，记录在表格中。 重复实验两次。改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。 将光屏向前或向后折，观察反射光线。 整理器材。【实验记录】：次数入射角i反射角r123【实验结论】1、 在反射现象中， 在同一平面内;2、 分居法线两侧；3
2、、 反射角 入射角。【实验补充】 1、 以法线ON为轴，将硬纸板的 B面向后旋转，这时在 B面上观察不到反射光线，证明三线共面；通过比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角；反射光线和入射光线对称，并且对称还意 味着分居法线两侧。2、反射定律是用来确定反射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。3、 如果光线垂直射向平面镜，入射角为0。,反射角为0°,入射光线、反射光线、法线重合。【考点方向】：光的反射定律是：“”。1、 显示光路：光屏表面 粗糙，可以通过 显示光的传播径迹 ，操作时要求入射光线要 贴着光屏 入射；也可以通过 烟雾 等手段显示光路。2、
3、 验证共面：光屏可折转的作用是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内（三线共面）。将光屏折转后不能观察到反射光线，这说明 。3、 探究等角：要改变入射角（或入射光线的方向）多次测量，。注意反射角和入射角都是光线与法线 的夹角，不是光线与平面镜的夹角。4、 光路可逆：。5、如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？答：。6、 如果让光线逆着 OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：。7、 理想模型法：。&量角器的作用：。9、 从纸板不同方向都能看到光的传播路径原因是： 。10、 多次改变入射角大小并进行多次实验的目的： 。【创新母题】：利用如图装
4、置进行探究光的反射规律实验.（1）让一束光贴着纸板 A沿EO方向射向镜面，在纸板 B上可看到光线沿 OF方向射出，在纸板上用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直镜面的直线 ON的夹角i是.（填 入射角”或 反射角”）如果让一束光从 A沿F0方向射向镜面，在纸板B上可以看到光线沿 方向射出，由此可以证明。(2 )多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表.序号/ i/ r130 °30 °245 °45 °350 °50 °分析数据可得：反射角 (填 大于”“于”或 等于”入射角：当入射角变大时，光线OF(填远离”或靠近”直线ON.(
5、3 )在上一步操作中多次改变入射角的大小获得多组数据的目的是：。(4) 以直线ON为轴线.把纸板B向前或向后折，在纸板B上(填能”或不能”看到反射光线 OF ,由此说明反射光线、入射光线与法线在 (填同一 ”或 不同”平面内.(5) 实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于(填镜面反射”或 漫反射”)其中选择粗糙纸板的目的是 。(6) 粗心的小明在实验中，记录的其中一组入射角和反射角度数分别为30°和60°,与光的反射规律不符，请你指出其中的原因：。练习1 ：( 2019?苏州) 探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示平面镜放在水平桌面上，标有刻
6、度(图 中未画出)的白色纸板 ABCD，能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动 的激光笔。(1) 实验前，应将纸板 放置于平面镜上移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿 时针方向转动；(2) 移动激光笔，使入射角为 45°测得反射角也为45°由此就得出 光反射时，反射角等于入射角 ”的结论你认为有何不妥之处？;(3) 如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明了： ;（4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕 CD向后倾斜，此时反射光束 A 仍在纸板上呈现B.被纸板挡住C.
7、在纸板前方练习2: （ 2019?怀化）如图是探究光的反射规律的实验装置图，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转，ON垂直于CD。234人射肃ar30'saj3D40hMF8（1）实验时，将光屏放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向平面镜上的O点，可在光屏上看到反射光线如图甲所示；将光屏右半部分向后折转一定角度 ，光屏上看不到反射光如图乙所示，说明反射光线、 人射光线与法线在。（2 ）从甲图可以看出反射光线与入射光射分居在 两侧。（3）从表格记录的数据分析时得： （答出一个结论即可）。练习3: （ 2019?常德）在探究光的反射定律时，小波将一块平面镜放在水平桌面上，再把一
8、块纸板（分E、F两个面）垂直放置在平面镜上，如图甲所示。甲乙（1 ）图甲中，E、F在同一平面上，让光线沿纸板 E上的AO射向镜面，则在纸板 F上得到沿OB的反射光线，测得AO、OB与法线的夹角均为 40°于是小波得出结论：反射角等于入射角。你认为小波得出结论的过程（选填 合理”或 不合理”,原因是 。（2）在实验过程中，若将纸板倾斜 （即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入线 （选填 在”或不在”同一平面内，纸板上（选填 能”或不能”）看到反射光线。练习4:（ 2018?乌鲁木齐）在探究光的反射规律的实验中，小明设计了如图所示的实验：
9、将平面镜放在水ON垂直于镜面，右侧纸板可绕 ON转动。平桌面，硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线(1) 如图甲，当硬纸板在同一平面上，使一束光贴着纸板沿某一方向射到0点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。当入射光 E0向ON靠近的过程中，发现反射光OF (选填 靠近”或 远离” ON 为了精确探究反射规律，除了图中的器材，还需要刻度尺、和。(2) 如图乙，保持左侧纸板和入射光的位置不变，将右侧纸板绕ON转动，此时在右侧纸板上不能看到反射光，由此可以得出反射光线、入射光线和法线 的结论。练习5: (2018杭州)为探究光的反射规律，小金进行如图所示的实验。(1) 当入射角为40。时，反射角为
10、 。(2) 小金将纸板F绕垂直于镜面 ON向后转动，在纸板 F上还能看到反射光吗？ 。请分析原因： 。(3) 若使入射光线与平面镜的夹角为30°,那么反射光线与入射光线的夹角为： 。练习6: (2018淄博)小明利用下图中的实验装置探究光的反射规律。纸板ENF是用两块纸板E和F连接 起来的，可绕ON折转。N(1)实验时，把平面镜放在桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板ENF与平面镜 放置，图中的入射角是 度。（2 ）多次改变入射光的方向，总能在纸板上观察到入射光平面镜和反射光的径迹，由此小明得出结论：在反射现象中，反射光线，入射光线和法线都在同一平面内。小明得出结论的过程是否合理 -说明理由：_。（3）若让一束光沿 BO方向射向平面镜，反射光沿 方向射出。练习7：（2018福建）如图是 探究光的反射规律”的实验装置，其中 ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并 能沿ON折转，ON垂直于CD。射光线与法线在。（2）某同学的实验数据如上表，其中有一组数据测错了，这组数据是第次实验的，原因可能是将反射光线与 的夹角当成反射角。