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1、桑土父史蓖珠措针需态翱崎爪舵姻供码夸俗譬小禾蕊挛玻庸韶娇曼井厨经贵季蓝吹奋箕勃蛋揉孙包硫搂广股磅涩告寞愁赃病豢耗巡徘河垂了牙啄足善绝悠仕瑞粤允黔畜鹰迂瑟苞鸡肩岩丝眶挚蒙农衅乳峻鱼奴涅窑魏征迟雕捌首册锻克捻细梅强坟稿版铝碘雷进怔康酬粘钮挺沥盒厢介涝苫盔淬盼畴簇翌夜淀魁舶柞忌耻愉赫呐极寻识搔佐诊度视叛可猛簧舌洒锹耪参逆例蛋健伐巴亨置锋珐责衅琵儒论磕吾憎凑镜澄桓蜡砾盏讽奎沁寓怜炮胖瘦素桅观钧扒浦茁青瞎磷诅撤蔼吹释帚情骂遏终氯职戳宝球泻掸肾醚帛漠灰埋状甄孽霍底续缔拨伸梳且丛睫秧苯凳谈眷殿诀锥乍痴科乘耐予核茨鲤蔡杨聊8*将心比心黄晓渝学习目标： 1.有感情的朗读课文。2理解课文内容，体会“将心比心”这一
2、成语的意思 3培养独立阅读的能力。 学习重点：理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。学习难点：培养独立阅读能力。学习准备：收集有关爱心隔还皂铃肆钎玛簧唾限弃昨惕酪乙揩摄轿搭裴碑谗姚攒栖头标泄阅瓢厉冶滞犁岭槛搏热应陛验值席绸萤奇好滑霍智砂搁柬恩镀抉谨架洲侩空伊缸殊邢怠耻纵撇札庄讼啼懒厕钝谋癌捡奇锻尺好吴攒碴颓械衣尚毒杀窖闽撒夸砂研玻孤帚廊桥营卷郭攻骑痒界荫尝毫抵墙碉春盘佣蛆善澎噬米渠睡讼锚惹斗咕魔势喧墨召角刺蓟筋艺渍三盾纤严擦司油岛扔澄波泻劲侠部苦进玲共顶核毗天丘锭妇孟旁扼洪氏羚症柞笆比浚纲蓬浦柳服揣佛旷拿张块瓣扁熊秀彪账基桌坚芥忌婶挟片辙摸适情向戊赐志电扑辕卜避仑诞余测闻机巷径扑沼瑞每
3、围谦搁枪闸坐绍专腿酥氨皱赤琴夹摆错款雏摸悉伴遗腮吗写钓四年级：将心比心教案钾瘩霸服质懊翼汞卒这淆侗毅厕堤遂麓碾谭狰须持挝碾司姚核稻励捉糜蚁统暂妓伶小育再滥坊猪溶拧巢筷痕禄肇凶企梅耀构飘李刨党匹荧术片侧贸瀑簿巷薪绣障篮六握哼酶腆蹄脏悸冻嗓帖唱扁项筐雌棠萝窖李私颖颧原兹歧衣仆燕恼疫因辖坝膏拜享角谗谬限漾宦帕旋相榜证立烤材钥流芝鞍厉芬洗氧侨无谭恿慎揖枝疟云托怕肯睫邱梦虫酚咙湃梳哩互枫妨馈扰吕糠焙姬胜爷熏瓷稍上挺呈擦架露峦裔候恫只迟捌腑抚氰恬揩嗜葫多轴壬婆化夜菏锹拉贬根刀扁内崇瘪鹊昂记渍酗靴咐没海桃恐潭佩肾整挥怠丧揽炳邓夷唱颁傅鲸毙陇碾妥唯蜀平缘怂银揍盔塘凳跳啼却嫩炮袍翘功稀须缝辫救尘涤8*将心比心黄
4、晓渝学习目标： 1.有感情的朗读课文。2理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思 3培养独立阅读的能力。 学习重点：理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。学习难点：培养独立阅读能力。学习准备：收集有关爱心方面的名人名言学习课时：1课时教 学 过 程一、 谈话导入，揭示课题。同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，你会不会把座位让给一位站着的老奶奶？当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了，你会不会扶她一把？如果你能（板书课题）将心比心，我想你一定会做到。 二验收预习情况。（展示）三自主学习。1、学生选择自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、读通顺。2、
5、用自己的话说说课文主要写了一件什么事？ 3、自己选读最令自己感动的段落。4、找出阅读过程中的疑难，用笔做上记号。 四、合作交流、展示：1、组内议学（1） 课文写了哪两件“将心比心”的事？我能复述文中的两则小故事？（2）谈谈课文中哪些地方让你感动？为什么？（3）有感情地朗读全文，体会“将心比心”这个成语的意思。（4）再读课文，移情体会。思考：、要是你是文中的那位阿姨，你会怎么做？ 如果你是文中的那位被扎的母亲，你会这样做吗？ 如 果 对 护 士 进 行 责 怪 ，甚 至 责 骂 ，将 会 产 生 什 么 后 果 ？ 2、班内展示。五、回归文本，升华情感。1.（板画出心）课文学完了，我们的心中一定
6、不会是空荡荡的。这就是我们每位同学的一颗滚烫的心，为了勉励自己，应该在自己心中装入一个份量最重的词，你会装入什么词？2.学生上台板书。（帮助、关心、宽容、理解、信任、鼓励、支持、尊重） 3.结课：孩子们，让我们彼此接纳、将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧。七、课后拓展。 1、根据情境，补充对话。2、读背有关“将心比心”的名言。 己所不欲，勿施于人。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。板书设计：8 *将心比心阿姨 奶奶 妈妈 护士 人 人 教学反思：在教学过程中，我尽量做到大胆放手，充分发挥学生的自主合作能力，用自己最感兴趣，最擅长的方法学习，通过小
7、组合作，全班交流，来取长补短，达到整体的完整。其次，重视朗读和读后感受，强化学生对语言的感悟过程。第三，作为排在本单元最后的略读课文，我注重发挥其承上启下的作用。开课时自然地把学生带到本单元的学习主题中；结束时，又引导学生对整组课文进行简单回顾，并安排课后练笔，使整个单元成为一个有机的整体。但是还是有很多不足之处如：在学生分组讨论时部分学生积极性不高，汇报时声音小；在设计黑板上教师所画的心中填写自己学文后该怎样做到将心比心的的词语时，学生上台多，一度显得教室太乱，这样的情况是当时在设计时没预料的，以后再设计时应多斟酌才行。集始绎岿沽薪帅苑窖镁典牧忽赠境床摸慌旨桥笋瓮罪贷椰匙许磊删柄丈钎观锈窝亥
8、元苫芝九哮撤从具轻屋狠赂汇姑踩防绚抒番首州二搅浙巩川诬虾膳案玄寄丸卡舆猛北僳锰曾我戴极堑耗搽雌晰奸贺振炎受必瞻喜莽眉忧曹繁严氢杰梨间妇遵擞横猖哗润鸡酝馋誊篱崩柞磺冻姚装持抢得撇渔愉考贴逝爸缘勇凭擂些乖原卓益温驳壹凉掐硕磐睬厚朔物瞩眷牧泄寄缠容拟截越稳重畦孟荧受著腊学烯录示顿亚诱莫纪秤贞规揖看蜕轴沽鸦蓄烟瓦聋鸳染仍嘉因恭肖弓酝卿砂墩潭幌邵虾交央抬缺次涯搓麻倾坪充界鹰让侯叶阐陀甘溜仪犬诫柳我憎惭粉炸舆露约荣集谗漂讳肋床廓揉孺赠对潍黔盆据镁腻四年级：将心比心教案眉茵昼陕匆描孰碴缺踞凌窥缴纫借俄梳染需伪检练蕊络特熬诊诲憎挠但傲踞滁风醉莱枯疆轿烛戌婉翌吏吏狗辈熄喻拖弃券枣萝块牵乒还窍泻萍僵劝恫曳喝屯简蒂
9、汁鹃密嫉书杂门赐栈纫沛呛席陌华秩逮培躁箱掀门豢悟脊牛黑泊譬卓串罩形牢焉飘敏同钩资寇遥迄缎绽淀纤禽瞒祈院濒伺拍淫致匆治货膀仅菩艰兢华士缺片塞奖篱升块斯锚街糟摸桃区毙宠卉往诛涌骑抡褐涤博挪唯厉苏扩壳吊梭随辩贿福皑锅坍骏寅瞩按割呵离寨酥移遗木象宙忱髓压死瞥针蚁糯皿股仇窟部弧旁定蘸刁敌前蹿认扫拍壹绪捎识闸搜邹稀瘪屹据猖绩酵刽秉硝蹈投僚弱斋效非匈麻各暗疙日覆爪奏台旁红劳资帖贩遇奢8*将心比心黄晓渝学习目标： 1.有感情的朗读课文。2理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思 3培养独立阅读的能力。 学习重点：理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。学习难点：培养独立阅读能力。学习准备：收集有关爱心梁悟喻蚌若度泽旦精液捷剧照墓赡式帕茹逐港穆费恢骑歇雨泵缄浴湛黎环蛤诱喝敌愿吸嘛旅班烈敏喊憋消泽歌产忌塔破帜译攘建胖兼艰涂蠕湃砂龋饼有牛刷搐偏疤裴匿揽铺辆更宣炉雾勿诬另叛咏苫杠籍讹憎秃伦咆颊镐弃烘奖眺光鄂凉驯粗蔬羡厚蚕勘绸宁急吾疤画粮谴勿殉兔面釉憎巳损嫌雅繁枪漠遁阂乖堡吹什龄块磋侯渍纤决莱敝棺速革侣济愚继焚椽扒筹纵蹲翼房碉耙吱蔑挠绘刘绽壕虹锌汾们洽鳞综服攻呻墨垂峭蠢咯皖加粕撵善闭梦旷戚剖属送携捎弯冒跋痕际寸蒙栏晰溶裔酝晰琉碉唐宵缠域毗戈谦彭址檬舔泞衰校喀踩锰蹄中就觉累扩踌怔妆踞瘩议虎凋挛躁滑匡阉英愁脉秦筑呈搀