大学生创业策略与案例分析.doc

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1、大学生创业策略与案例分析摘 要：在当前就业环境的恶化和国家政策的鼓励下，自主创业 成为越来越多的大学毕业生的选择。大学生自主创业是否可行，如 何保证创业成功，更加值得关注。通过对大学生创业案例的研究分 析，试图从中总结创业成功的经验以及创业失败的教训，进而从创 业者、政府和高校角度给出合理建议，以促进大学生理性、健康创 业。关键词：大学生创业；案例分析；优势；政策支持一、问题的提出高校扩招，为国家和社会输送了大量具有专业素质的大学毕业生的 同时，也增加了涌向劳动力市场的大学生数量，致使这一层面劳动 力市场的供求关系发生变化，大学生就业形势日趋严峻。经济周期 性变化带来的不确定因素的增加，使大学

2、生的就业境况更加不容乐 观。此外，我国大学生就业中存在的结构性矛盾，更是充分就业难 以实现的梗阻性因素。在这种现实情况下，党的十七大提出了“以 创业带动就业”的口号，中央及各地方政府出台了一系列促进大学 毕业生创业的政策措施。在宽松的外部环境下，越来越多的大学毕 业生选择了自主创业。但是怎样选择目标行业？如何获得各种资 源？如何避免创业失败？通过对大学生自主创业案例的介绍，对比 分析大学生创业的优、劣势，以期对有志于创业的大学生有所启发。二、大学生创业的可行性和必要性（一）大学生创业的可行性创业是劳动者以个人、 社会的发展需要为基础， 有效整合个人资源， 发现、创造机遇并选择、开拓能够产生经济

3、价值和社会效益的活动 过程。它需要创业者具备良好的身体素质、心理素质、知识储备、 创新能力、团队管理能力等各方面的条件。大学生作为新兴的创业 群体，有着来自自身、外界的优势。1. 专业素质。大学生与其他创业群体相比， 具备较全面的理论知识， 有着较高层次的技术优势，具备独特的知识资本。2. 政策支持。国家为了鼓励大学生、 研究生和科技人员兴办科技民 营企业, 出台了一系列政策和措施予以大力支持，包括简化登记注 册程序、减免各类费用、优先贷款支持、适当信用贷款、税务减免 优惠等多项扶持政策。各省市也制订了一系列政策措施 , 设立大学 生创业孵化基地，支持和鼓励大学毕业生自主创业。3. 时代背景。

4、 21世纪是知识经济时代 , 知识成为一种新的社会生产 的资源。大学生所具备的扎实的专业技能使他们成为主要的知识资 本拥有者和营运者 , 他们可以凭借知识资本优势来实现创业。 当代的大学生处在经济高速发展的时代，面临更多的机会和选择； 大学校园为其提供了开阔视野、强化专业技能的平台；政府近几年 出台了多项政策扶持大学生创业，这些因素共同营造了有益于大学 生创业的支持性环境。（二）大学生创业的必要性2011 年高校毕业生初次就业率为 77.8%，同年大学毕业生人数为660 万，即 146.5 万大学毕业生面临着一毕业就失业的境况。更为 严峻的是，就业后的大学生还面临着较高的流失率。北京高校毕业

5、生就业指导中心的一项调研显示， “大学生就业流失率高达 70%，一 半学生毕业后因不能吃苦被企业淘汰” 。高校毕业生就业难的原因 是多方面的，其中就业观念问题的突出表现在于，一方面，大学生 普遍不愿到中西部落后地区、农村地区、基层单位去就业，另一方 面，大学生普遍向往正规单位而不愿意自我创业 1 。在西方发达 国家，大学生自主创业非常普遍，美国大学生创业的比重高达 20%-30%。而在我国， 大学生创业的比重相对偏低 ,2009 年大学生创 业比例只有 1.2%2 。因此，如何引导大学毕业生自主创业并取得 成功，并以创业带动就业，对于缓解当前就业压力是十分必要的。三、案例介绍与分析 白凯明大学

6、专业是电子商务， 2009 年毕业时国内外经济环境恶化， 面对惨淡的就业前景，白凯明准备自己创业。考虑到农村老家口罩 制造小有规模， 从事者也都实现了发家致富， 白凯明决定加入其中。 白凯明用 8 万元启动资金，开始了“如雪”牌口罩的生产经营。他 购置了 4台机器，花费 12 000 元；生产的场地就是自家的厢房； 雇佣的 6 名工人就是当地的农村妇女。经过 4 个月的摸索，白凯明 渐渐摸出了门路，再加之甲流的蔓延，市场对口罩的需求激增，白 凯明接到的订单越来越多，工人们开始加班加点。到 2009 年年底， 白凯明获得 7 万元的净利润。经过将近一年的历练，他发现利润最 高的是最新流行款式，而

7、跟不上潮流的样式则是低价难销。于是 2010 年白凯明将生产的重心放在了新式样口罩上， 聘请了一名学习 服装设计的在校大学生设计口罩的款式。 2010 年白凯明不仅保持了 上一年度的高销售额，并且由于样式新颖的口罩利润丰厚，他净收 入 15 万元。 2011 年初，白凯明将口罩事业发展到了电子商务领域， 将所学专业知识发挥作用。利用网络的便捷优势，白凯明已经成为 西北和东北地区多家大型口罩批发商的供货商。考虑到生产扩张， 白凯明打算租一处厂房，成立凯明口罩制造有限公司，将自己的口 罩事业再上一个台阶。白凯明的自主创业是成功的， 分析其原因主要有三点。 一是行业选 择明智。成熟、热门行业经营风险

8、大大低于进入冷僻行业，即应选 择市场消耗频繁或购买频率较高的产品行业，但应注意避免盲目跟 风。二是进行产业升级。白凯明率先开展款式设计，向产业链上游 发展，获取高附加值；利用电子商务开辟第二条销售渠道。三是对 行业前景准确预测。南方大面积雨雪灾害、甲流流行时，白凯明看 到商机，迅速调整销售策略。四、促进大学生创业的策略研究 在当前严峻的就业形势和国家政策鼓励下， 大学生的创业意向逐渐 增加，但创业成功率一直处于低水平。根据统计，浙江大学生创业 的成功率在全国各省区市当中是最高的， 大概在 4%左右，全国大学 生创业成功率在 1%左右，而全世界学生的平均创业成功率是 10%左 右。创业成功率的提

9、高不仅需要大学生增强自身创业能力，更需要 政府、高校以及社会各界为其营造良好的创业环境。（一）大学生加强创业能力1. 提升专业技能。大学生专业知识的培养 , 是提升专业技术应用价 值的有效机制 , 也是引领大学教育教学层次提高的有效路径 3 。因 此，有创业意向的大学生，特别是从事科技行业创业的大学生应该 注重专业知识的学习， 提升自己的专业技能， 实现科技成果产品化、 市场化。2. 锻炼实践能力。创业者所需的各项能力的培养和提高都是在实践 基础上实现的，创业者应在大学期间利用课余时间、寒暑假积极参 与各种形式的实践活动，锻炼实践能力和社会适应能力。3. 考虑自身的优劣势。 兴趣是坚持创业道路

10、的动力， 性格特征影响 着创业方向的选择。选择自己感兴趣并且擅长的行业，能够帮助创 业者克服挫折。人际关系和经济能力决定了初期的创业规模，对风 险的承受能力决定了企业的经营战略和营销策略。（二）政府政策引导大学生创业1. 改善融资环境。 融资困难是目前大学生创业最大的阻力， 相关部 门应根据当地的财政状况拨出一定的资金，建立创业基金性质的机 构，通过一定的选拔机制对优秀的大学生创业者提供资金支持。同 时还应借鉴国外经验，鼓励社会资金对大学生创业的支持，提供赞 助经费 4 。此外，劳动、财政、金融部门应调整小额担保政策， 从财政贴息范围、贷款额度以及小额担保贷款运行模式等方面，降 低政策门槛，让

11、更多的创业大学生获得贷款资助。2. 增强税收引导力度。首先，税收政策应当发挥有效引导作用，在 对大学生创业实行普遍优惠的基础上，区别不同行业、不同区域的 优惠力度，发挥财政政策的宏观调控职能。其次，应扩大对大学生 创业的税收优惠税种，不局限于企业所得税，而是将个人所得税、 营业税都可纳入优惠范围，并适当延长毕业生纳税的宽限期，更好 的发挥税收对创业的鼓励作用。再次，应当优化税收的优惠方式， 出税额减免的方式外，还可以采取加速折旧、税率减免和税基减免 的方式给予大学生更多的支持 5 。3. 举办创业培训。创业者需要具有一定的经营管理知识 , 同时需要 具有较高的认知特性 , 特别是具有较强的心理

12、素质。但这些心理特 性不是一成不变的，是可以而且是需要不断提高的 6 。因此需要 政府提供创业培训平台，相关政府部门可以联合高校设立专门培训 机构，聘请政府部门人员、相关法律人士、知名企业家以及创业成 功者作为讲师，定期开展培训课程，为创业者提供政策指导、法律 咨询、企业经营方法指导。（三）高校加强大学生创业教育1. 开设创业教育课程。 高校应当开设创业教育课程， 使大学生对创 业产生正确、理性的认识，并客观衡量自身是否具备创业者的素质， 对创业的风险作出理性的预知， 避免盲目乐观创业7 。erp沙盘模 拟经营可以直观地再现市场的格局和企业的管理框架，使学生在模 拟课程中实地体验商业生产、经营

13、活动。但是目前 erp 沙盘模拟课 程并没有在高校普遍推广，而有的学校只在研究生阶段开设，应该 给予本科学生更多的机会接触沙盘模拟课程。2. 建设更加开放的创业实践基地。 近期，教育部决定开展国家大学生校外实践教育基地工作，由教育部和财政部共同立项建设 1 000个实践基地。在此基础上，高校应当建设针对创业的实践基地，并 且加强学院、学校之间的交流，实现优势互补，建设更加开放的创 业实践平台。创业，作为大学毕业生获得经济收益，实现自身价值的重要途径，已经得到各界越来越多的关注。大学生应该理性看待创业，增强自身创业能力；政府应当改善融资环境，增加优惠力度，简化行政手续；高校应当设置创业教育机制，

14、为学生提供更多创业实践平台。通过学校教育引导，政府政策扶持，使更多的大学毕业生树立理性 的创业意愿，在创业道路上走得更远、更好。参考文献：1 黄敬宝.2010 年北京大学生创业状况调查分析 j. 中国统计， 2011，（1）：24-26.2 田永坡，王鹤昕. 国外大学生创业状况及影响因素分析 j. 经济 学动态， 2011, （8）：142-145.3 陶淑慧 .高等学校大学生就业创业教育培养方式研究 j. 辽宁 大学学报， 2010, （3）：153-156.4 郑德前 .中外大学生创业融资政策对比研究 j. 青岛科技大学 学报， 2011,（4）：117-120.5 杨晔，俞燕.上海创业环

15、境的gem模型分析和政策建议j.上海财经大学学报， 2007, （4）：82-89.6 林强，姜彦福，张健 . 创业理论及其构架分析 j. 经济研究， 2001,（9）：85-96.7 胡瑞. 英国大学生创业教育实践路径探析 j. 复旦教育论坛，2010, （ 1）： 83-87.仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschzugcommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymoiflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 员 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.以下无正文