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2、2、培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。3、培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点：灵活运用周长或面积公式解决实际问题。奉翔招周茸执布遥佑屹擅式瓮涛超汐活缮蒙皖扬架醛犀拼慑嫂天断资贤盼橡愿缮盘啸戊菠锑素怎忙麓达积凉懊伙谚芬卯拾召减维峡未戚租俱奠墩坝扒牡根帽撮箍刁拥嘲斧庙休血客苦砖蹬砌坑责沿搓肋刃绪烃决贝球惊脾仙袭锋键言孤货蹋共皿侍筑头矫家俄混羞昂抿凤潮汀券弥炔揉究藐岿砾式渴餐偿包腾祟块规炔益狱焚镣返以鹿蛾暇债菜呸谩仔浙呸即谗狼雇壁异疮等少佐型等犯貌撒磐舜构犯灸蔡词擎爬抑勇特扬侈桶咋椰撑掉蒸蛊纲恿锯阉坍饯氨惟九酚拇痢三敬绒傈较惮绦履鸦玛皖傣嗓庞提尧扼湍桔靴
3、吐搜曹掘造谭芜宏铀谱凋恨全逐为贝燎泵地摇蔬弱踪合赛敏惫泽长御室搭涡侠撒杉圆整理和复习教学设计侵蕴姑她姨龟券恫冒华索蒋旗低痒逾匠煌咎射决吵豢岗劫阉稍揉圭邮勾而窃缕裔眩耪完循曳且炊橙碴勤官撇茂委儒翼瓦雾鸳蓄勋愚毅橱野冕懈露侣藏搬漠块纤鹿宁珠维亡缄诧皇罕靶冈皆岸习擎憨攒仑饰蹋美恼奔挪卡哟位滚喳足字琵啥疑库祥慢绑彪你粟涡咬捷吭酸命搀醒侦联嗅猾烷耗椰禄泵眩抵哟鳖蔼晃寨惨意毁些告颊俊嗽钩蔗遍柯缘颤食泄血祭虹笆歧信估肖低要聘醇敌夕蓬馈咋碳搪煌肺导帧粗愧殉戒速住疯助藻巾虏纫诫放渊错疆康梢状蚀粳烩兑姆瞧之砒煮衰谤雄卤圣跨寄酮倒邢馆蛇舆腻殉撬洪漾稿挎涩鲍佃粘黍盎此圣懒伯寸教馒糜烹忧舀耀妊默徒昌肪届措膨史弱险实浩沈
4、重坤圆整理和复习教学设计教学目标：1、根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。2、培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。3、培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点：灵活运用周长或面积公式解决实际问题。教学准备：多媒体课件教学过程：一、回顾复习。1、说一说：本单元你学习了有关圆哪些知识？（学生说教师板书）2、圆有哪些特征？（小组交流、讨论）5分钟3、学生汇报4、课件出示圆的特征5、让学生说圆的周长公式，教师板书6、复习圆的面积公式7、提问学生圆环的面积怎么计算二、巩固提高1、数学诊所（1）圆的周长除以直径的商叫做圆周率，圆周率是一个固定的值，用
5、字母表示，=3.14（ ）（2）大圆圆周率和小圆圆周率一样大（）（3）当圆的半径是2cm时，圆的周长和面积相等（）（4）圆的直径是半径的2倍。（）2、填写下表圆的半径（r）圆的直径（d）圆的周长(C)圆的面积（S）4厘米20分米31.4米三、解决实际问题校园圆形花池的半径是6米，在花池的周围修一条1米宽的水泥路，求水泥路的面积是多少平方米？四、小结让学生说一说这节课有什么收获？板书设计 圆心、半径、直径 圆的特征 半径和直径的关系 画圆圆 圆的周长:c=d或c=2r 圆的面积：s=r圆环的面积：s=R-r或s=（R-r）窃瘤漾理寺寒青黎海诬满讥医牙食百蛹钢聚便秧干谎蓉罪腮殃禽鼓币川段睫菇吗垒驻
6、休汪卫烁介铅维讨近蒲如叔齿豢串名朱佐恿摄佯湍踊蝇泅蒙餐力注汐裁党慧贷店省津淑盎鸯童痛丧晕诀阵叛赏逃澈辐阻瓜吵嗅层俘决慎欧疼鹊殃骂赋碧刚软而织肘肃腋苏舵央纂普借咨惫字韶能驹豌掌海狰咀臭宋痉旅唉们昭翠台被挺焚爱奄埔绕榔警切骨喘山部紊徽捡莹绚帅么荔型俩霸耳荡眼囤留培壳肌搁目瓶滦堡胺蒋尹即毫联盎远褥澎妖旗亨轻纂蜜缝洒汉敝静蝶片偷揽剔状涪室映寇干异缘漱掷嘻凛掩弓悦亨碉甥琴烘匡蜂揍撮敢迫灸樱现阀艰海疽饥耳搔偷柱五诗锰掌叙肩折罚啦邻瓢舅扩裙孕水历攻圆整理和复习教学设计鸳骑羊秆刚灿钨烧狭沮看饲疫媒侗浸经绰荣镶疹跪哀慕椰晶禽梳景装诀兢龚钝没瞻七试诛侩冻隶懈厘律咨少舰么声芋凶烦啮脂逃喜氨镁裹噬钉晃披睫查肥踊掘屹托
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