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1、C#t习题、简单题1. 把输入的字符串str1 中的内容逆置，并保存到字符串str2 中， 输出 str2 的内容。 例如：str1= “ abc” ， str2 则为 "cba" 。namespace 课堂练习3 class Program static void Main( string args) string str1, str2;Console .Write( " 请输入字符串:" );str1=Console .ReadLine();Console .Write( "逆转后字符串为：");for ( int n = str
2、1.Length - 1; n >= 0; n-) str2 = str1;Console .Write(str2n); Console .ReadKey(); 2. 已知三角形三条边长a, b, c,三边由用户输入，编程判断a、b、c的值是否构成三角形，如构成三角形，则计算并输出三角形的面积，否则输出“不能构成三角形”计算三角形面积公式为：s=0.5*(a+b+c)area= 错误！未找到引用源。求三角形的面积area 。namespaceConsoleApplication1 class Program static void Main( string args) Console.W
3、rite( "请输入三角形的第一条边：");int a = int .Parse( Console.ReadLine();Console.Write( "请输入三角形的第二条边：");int b = int .Parse( Console.ReadLine();Console.Write( "请输入三角形的第三条边：");int c = int .Parse( Console.ReadLine();if (a + b >= c && a + c >= b && b + c >= a)d
4、ouble s = (a + b + c) / 2;double area = Math.Sqrt(s * (s - a) * (s - b) * (s - c);Console.WriteLine( "面积是：0" , area);elseConsole.WriteLine( "不能构成三角形");Console.ReadKey();3. 输入一个字符串str1 ，删除 str1 中其中所有的0-9 的数字字符，输出处理后的字符串。4. 输入10 个数，计算平均值，统计低于平均值数据个数并把低于平均值的数据输出。5. 输入10 个数，计算平均值，统计高
5、于平均值数据个数并把高于平均值的数据输出。6. 输入6 个数，找出其中最大数和次最大数。class Programstatic void Main( string args)int n, i, j;int a = new int 6;for (i = 0; i < a.Length; i+)Console.Write( "请输入第0 数： ", i + 1);ai =int .Parse( Console.ReadLine();for (j = 0; j < 6; j+)for (i = 0; i < 5- j; i+)if (ai > ai + 1
6、)n = ai;ai = ai + 1;ai + 1 = n;Console.WriteLine( "最小数是:0" , a5);Console.WriteLine( "次最小数是:0" , a4);Console.ReadKey();7. 输入 6 个数，找出其中最小数和次最小数。class Programstatic void Main( string args)int n, i, j;int a = new int 6;for (i = 0; i < a.Length; i+)Console.Write( "请输入第0 个数： &q
7、uot; , i + 1);ai =int .Parse( Console.ReadLine();for (j = 0; j < 6; j+)for (i = 0; i < 5- j; i+)if (ai > ai + 1)n = ai;ai = ai + 1;ai + 1 = n;Console.WriteLine( "最小数是:0" , a0);Console.WriteLine( "次最小数是:0" , a1);Console.ReadKey();8. 输入若干（不超过10 个）有序的正整数，对于相同的数据只保留一个，输出保留的数
8、据。例 如 , 输 入 数 据 是 : 2,2,2,3,3,4,5,5,6,6,9,9,9,10,10,10最 终 的 输 出 结 果 是 :2,3,4,5,6,9,10。9. 输入由数字字符组成的字符串，将其转换成为一个整数。例如若输入字符串"3425" ， 得到结果为整数值3425。10. 输入 20 个正整数，分别统计并输出其中的奇数和偶数的个数，并分类输出所有奇数和偶数。11. 从终端输入3个数a、b、c,按从小到大的顺序输出。12. 从键盘读入20 个数据到数组中，统计其中负数的个数，并计算这些负数之和。13. 求n以内（不包括n）不能同时被3和7整除（能被3或者
9、7整除但不能同时被整除）的所有自然数之和的平方根s， n 从键盘输入。例如若n 为 1000 时，函数值应为： s=153.909064 。14. 输入 17 之间的一个数字，输出它对应的星期日。例如输入1 输出Monday。15. 个位数为8 且能被 4 整除但不能被7 整除的二位自然数共有多少个，统计个数，并输出这些数。class Program static void Main( string args)int n = 0, i;Console.WriteLine("输？出？个？位？数影为a8且6能u被4整？除y彳！？不？能11被7整？ 除y的？二t位？自？然？数影：毗&quo
10、t;)； for (i = 10; i < 100; i+) if (i% 10 = 8 && i % 4 = 0 && i % 7 != 0)Console.Write( "0 " , i)；n+；Console .WriteLine("共 2 有瓯0个？", n);Console.ReadKey()； 16. 输入一个字符串，用foreach 语句计算输入的字符串的长度，并显示长度。class Programstatic void Main( string args)string n;Console .Write
11、( " 请输入一个字符串:" );n=Console .ReadLine();int i=0;char cn = n.ToCharArray();foreach ( char x in cn) i+;Console .WriteLine( "0 的长度为:1" ,n,i);Console .ReadKey();17. 输入 7 个数，分别统计其中正数、负数、零的个数。18. 计算：1/2+2/3-3/4+4/5前 50 项。19. 斐氏数列是公元13 世纪数学家斐波拉契发明的。即：1， 2， 3， 5， 8， 13， 21 ， 34， 55，89,，输出
12、比144大的最小的那一项。20. 从终端输入3个数a、b、c,按从小到大的顺序输出21. 接收用户输入的一个实数N,不使用计算绝对值函数编程计算输出该实数的绝对值。22. 接收用户输入的一个正整数N,求1-2+3-4+N的值并输出。23. 接收用户输入的一个正整数N,计算1到N的平方和。24. 接收用户输入的两个数，判断两个数是否能整除。二、方法题（ 注意这些方法要在主函数里面调用测试是否正确）1. 写一个方法，判断一个字符串str1 ，是否是回文，例如字符串str1 ， 判断其是否为回文，是回文返回true ， 否则返回false 。 回文是指顺读和倒读都一样的字符串。例如字符串LEVEL是
13、回文，而字符串12312 就不是回文。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。2. 写一个方法，统计一个字符串中单词的个数，返回值为单词个数。规定所有单词由小写字母组成，单词之间由若干个空格隔开。例如若输入字符串" it is a book"，得到结果为4 。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。3. 写一个方法，判断的一个正整数是否是素数，返回值为boolean 类型。 要求编写应用程序，求 1-100 的所有素数来检验方法的正确性。4. 输入一个字符串str1 ，统计 str1 中英文字母、数字字符、空格和其他它符号的个数并输出。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。5.
14、 写一个方法，对正整数m求和，其中求和公式为 s= 1/2+1/3+1/m,方法返回s的值。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。6. 写一个方法，将一个字符串中所有英文字符后加一个$字符，并返回处理后的字符串。例如输入：A1B23CD45则方法返回值为：A$1B$23C$D45要求编写应用程序，来检验方法的正确性。7. 写一个方法，删去所有字符串中的小写字符，其余字符不变。方法返回转变后的字符串。str="AbC"转变为串为="AC",要求编写应用程序，来检验方法的正确性。8. 写一个方法，对一个字符串，按如下规则加密：如果是英文字母则大写变小写、小写
15、变大写，对非英文字符则保持不变。返回值为返回加密字符串。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。9. 写一个方法，对两个整数m和n求其最大公约数，并作为返回值返回。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。10. 写一个方法，对两个整数 m和n求其最小公倍数，并作为返回值返回。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。11. 写一个方法，求s=1/a+1/aa+1/aaa+1/aaaa+1/aa.a的值，其中a 是用户定义的数字。例如1/2+1/22+1/222+1/2222+1/22222（此时共有5个数相加），返回值为和 s。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。12. 写一个方法，判断一个数是否是
16、完数，返回值为boolean 类型。一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如 6=1 2 3。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。13. 写一个方法，求分数序列：2/1 ， 1/3 ， 3/4， 4/7 ， 7/11 ， 11/18. 的前 10 项之和，并返回。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。14. 写一个方法，求1+1/2!+1/3!+.+1/n! 的和，并将和作为返回值返回，要求编写应用程序，来检验方法的正确性。15. 写一个方法，对 4 位整数进行加密，加密规则如下：每位数字都加上7, 然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第二位交换，第四位和第三位交
17、换，该方法返回加密后的数字。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。16. 在歌星大奖赛中，有7 个评委为参赛的选手打分，分数为1100 分。选手最后得分为：去掉一个最高分和一个最低分后其余5 个分数的平均值。请编写一个方法实现。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。17. 写一个方法，在一个的字符串中查找最长单词，假定字符串中只含字母和空格，空格用来分隔不同单词，并将最短单词作为方法返回值返回。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。18. 写一个方法，对于给定一个日期，返回该日为星期几。例如2002-3-28 返回星期四。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。19. 写一个方法，随机产生10
18、个 20 ， 50 的正整数存放到数组中，并输出数组中的所有元素最大值、最小值、平均值及各元素之和。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。20. 已知一个数列的前两项分别为1 ， 2，以后的各项都是其相邻的前两项之和, 写一个方法，求计算并返回该数列前n项的平方根之和sum。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。21. 编写一个方法，判断一个数是否能被3 整除但不能被7 整除， 编写应用程序，输出 1-100以内的所有能被3 整除但不能被7 整除的数。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。22. 编写一个方法，计算 1 到 n 之间所有数的平方求和, 要求编写应用程序，来检验方法的正确性。23
19、. 编写一个方法，判断一个三位数是否等于其每位数字的立方和，例如153=13+53+33， 要求 编写应用程序，来检验方法的正确性。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。24. 编写一个方法，判断一个数是否既能被3或者7整除，但同时不能被 3和7整除，要求编写应用程序，来检验方法的正确性。要求编写应用程序，来检验方法的正确性。三、类设计3.定义一个名为 Vehicles交通工具的基类：该类中包含私有的 string 类型的成员字段brand商标和color颜色，并设置其相应的公有 属性；类中包含成员方法 Run来模拟交通工具开动，该方法在控制台显示“我已经开动了"信息；类中包含成员方
20、法和 ShowInfo来显示信息，该方法在控制台显示商标和颜色；完成父类的无参有参构造方法，编写Car小汽车类继承于 Vehicles类，对于此类：增加int型成员字段seats座位，并设置其相应的公有属性；增加成员方法ShowCar,在控制台显示小汽车的信息并编写构造方法。覆盖父类的Run方法，在控制台显示“汽车开动了的信息”；完成小汽车类的无参有参构造方法；在main方法中测试以上各类。四、windows程序设计题1.在数据库Test中，包括教师信息表 Teachers其表结构如表所示表Teacher （教师信息表）字段名宽度是否空备注TIDvarchar10非空主键，教工号Namevar
21、char10非空姓名Sexvarchar2非空性别BirthdayDatetime8出生日期Positionvarchar18非空职位如教授、副教授等Emailvarchar50电子邮件请完成数据库的建立， 并利用NET环境创建 Window程序TeacherManage,在该系统中实现对教师信息的添加和查询，具体要求如下：1）在主窗体添加菜单栏，并设置菜单项：添加、查询、退出。并单击添加菜单栏，进入添加窗体，单击查询菜单栏进入查询窗体，单击退出菜单退出系统。2）添加窗体，实现添加教师信息功能，在该窗体，设置相应的控件，录入教师信息，单击“添加”按钮实现将录入信息添加到数据库的表中；3) 查询窗体要求根据教工号进行查询，将查询到的详细信息显示到对应的控件中；4) 窗体要求设计整洁，控件使用合理，各功能的实现尽量全面、完整。