《最新示儿教学设计汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新示儿教学设计汇编.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一、简介背景、板书：宋，指导书写宋。、讲解宋及陆游的生平及爱国情怀。二、读诗。、自读诗，读准字音，检查反馈。、听录音，读出节奏，出示节奏。、指名读诗。借：未分配利润 648三、理解诗。1、数学、计算机科学、管理科学、边读诗，边看注释，记记这些词的意思。C收到政府追加的投资应确认为递延收益并分期计入损益、检查反馈。、再读读诗，在自己不理解的词的上方打上？号。用自己喜欢的方式解决。（问同学、问老师、查资料、查字典在书中做注释）、交流反馈。、用自己的话说说这首诗的意思。试画出计算所得税的决策树和判断表。四、感悟诗情。C凝血酶时间延长、诗人死先最牵挂的是什么？死后最大的愿望是什么？答案 在DIC出现的
2、溶血性贫血中， 外周血涂片中出现一些形态特殊的变形红细胞，其外形呈盔甲形、新月形、星形等，统称这些变形的红细胞为裂体细胞。、全诗表达了作者怎样的情感？借：营业外支出 7200、分析感情。（前2句悲伤，后两句激昂诗的特色。）指导朗读。、用白话文完成这份遗嘱。（写清叮嘱的内容）或是想象作者临终立遗嘱的情景（力求做到情真意切）。二者任选其一B投资活动现金流出610万元五、拓展背诵：答案 C遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 宋陆游 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。宋文天祥天下兴亡，匹夫有责清顾炎武18、U/C矩阵方法是主要作用是（ ）。六、布置作业：1、默写本首诗。2、搜集陆游其它的爱国诗，体会爱国之情。