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1、祖父的园子教学设计简案一、 教学目标：1、 认识8个生字，读记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。2、 让学生自主地、入情入境地读书，感受作者童年生活的自由和快乐。领悟这种感情是怎样表达出来的，并积累语言。3、 学习作者留心观察生活，用心感受生活，真是地表达自己的感受。二、 教学重点：引导学生自主读书，把握课文内容，体会人物的思想感情。三、 教学难点：领悟作者如何表现“我”在园子里的心情的表达方法四、 教具：课件五、 教学过程：一、 谈话：春天来了，外面花红柳绿，周末同学们都去哪进行户外活动？二、 出示课文第一段：师读，这个大花园给你留下什么印象？(3)20X4年4
2、月20日，甲公司收到当地税务部门返还其20X3年度已交所得税款的通知，4月30曰收到税务部门返还的所得税款项720万元。甲公司 在对外提供20 X 3年度财务报表时，因无法预计是否符合有关的税收优惠政策，故全额计算交纳了所得税并确认了相关的所得税费用。税务部门提供的税收返还款凭证中注明上述返 还款项为20 X 3年的所得税款项，为此，甲公司追溯调整了己对外报出的20X 3年度财务报表相关项目的金额。让我们美美的读一读。这个美丽的园子就是著名女作家萧红笔下的园子，今天我们一起学习第七课，出示课题，生齐读课题。三、 检查字词。1、2、 (3)10月20日，甲公司向丁公司销售M型号钢材一批，售价为l
3、 000万元，成本为800万元，钢材已发出，款项已收到。根据销售合同约定，甲公司有权在未来一年内按照当时的市场价格白丁公司同购同等数量、同等规格的 钢材。截至12月31日，甲公司尚未行使回购的权利。据采购部门分析，该型号钢材市场供应稳定。指名读，检查字音和“倭瓜”的意思。四、 学习课文1、 默读课文，走进祖父的园子，你看到了什么？2、3、 A组织凝血因子大量入血 D纤溶酶原激活物生成增加根据阅读提示问题：课文中的那些情景，让“我”对童年生活久久不能忘记呢？4、5、 贷：预计负债 140小组合作学习，展示交流。6、7、 C凝血因子和血小板的消耗出示17自然段借：以前年度损益调整 503学生自由读
4、，什么是自由的？作者只是在表达它们是自由的吗？师生合作读，发现了什么？从“愿意、就”体会到什么？当年取得的可供出售金融资产公允价值相对成本上升600万元，该资产的计税基础为取得时的成本；学习表达说一说。8、 萧红就像大家一样自由快乐的生活着，玩累了就找个阴凉的地方睡着了，睡醒后又会发生什么有趣的是呢？题解 凝血酶时间试验是在受检血浆中加入标准化的凝血酶后，测定受检血浆发生凝固所需要的时间，以反映凝血第三阶段（纤维蛋白生成阶段）和抗凝血的功能，在DIC时，由于高凝过程消耗了大量纤维蛋白原，而在继发性纤溶亢进阶段又会生成大量FDP而抑制凝血过程，故DIC时，凝血酶时间测定常延长。若患者未用过肝素，血浆纤维蛋白原含量无明显降低，凝血酶时间延长则提示患者血浆纤溶降解产物含量增多。展开丰富的想象，用上课文中的表达方法写一写，也可联系自己生活实际写一写。病人发生了DIC。依据：产科意外病人子宫破裂，出现血尿，血压下降。根据PT、pt、Fbg、TT、3P试验阳性，可确诊发生了DIC。诱因：孕妇血液处于高凝状态。发生机制：子宫破裂组织因子大量入血启动外源性凝血系统，凝血酶大量形成，在微血管内广泛形成微血栓，消耗了大量凝血因子和血小板，继发纤溶亢进，血液转入低凝状态，就会出血不止。五、小结针对资料3板书： 7、祖父的园子 慈爱 自由、快乐