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1、幼儿园大班数学优秀教案切蛋糕含反思 活动目标： 1.引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。 2.探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。 4.探索、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1.教具：布娃娃4个。 2.学具：按小组预备，油泥制成的圆形、正方形、长方形蛋糕若干(可在前一天和幼儿共同预备好)。人手一把泥工刀，画有蛋糕图案的正方形、长方形、圆形纸片若干，回形针若干，人手一把剪刀。 活动过程： (一)用变魔术的形式引入课题。 1.教师：今日，我们班来了一位小丑，现在请小丑为我们表演变魔术，好吗? 2.教师：小丑要为布娃娃
2、分蛋糕了，请认真看好。 (二)为生日的布娃娃分蛋糕。 1.教师出示一个蛋糕和4个布娃娃，请幼儿说说有几个娃娃过生日。 教师：4个娃娃过生日，分一个蛋糕，小丑是怎么样分的呢? 教师：小丑分出的4份蛋糕是不是一样多?怎样证明4份是一样多的? 2.同伴间相互交流自己的证明方法。 (三)教师出示圆形、正方形、长方形的蛋糕请幼儿帮助小丑二等分、四等分。 1.教师出示不同外形的蛋糕2.教师向幼儿提出活动要求。 教师：请帮助小丑把不同外形的蛋糕分给4个娃娃，每份一样大。“本文来源:屈,老;师教案.网”分好后，想个方法证明自己分出的4份一样大。 3.幼儿分组切分蛋糕。 4.鼓舞幼儿尝试多种外形的蛋糕的等分。
3、比较等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大?哪个小? (四)交流共享，感知部分与整体的关系。 1.请个别幼儿展示等分蛋糕的方法，介绍操作方法。 2.共同验证是否等分成4份，4份是否一样大。 教师：怎样知道4份一样大?分开的1份和整个蛋糕比哪个大，哪个小?为什么? 活动延伸： 1.区域活动：将各种外形的蛋糕投放在数学活动区，请幼儿探索长方形二等分、四等分的多种不同方法以及不同的方法将相同外形的蛋糕等分成4份。 2.家园共育：请家长在家供应等分的机会让幼儿练习。 教学反思： 数学活动对于小朋友来说是个很开心的课程，因为整节活动中游玩的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运用却不是那么简单。 - 3 -