《人教版八上数学《122三角形全等的判定（2）》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八上数学《122三角形全等的判定（2）》课件.ppt（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三角形全等的判定（2）,Zx xk,上一节我们探究了两个三角形满足三条边对应相等时，这两个三角形全等，你认为还有其他情况吗？,思考,Zx xk,先任意画出一个ABC，再画一个A/B/C/，使A/B/=AB， A/ =A，A/C/ =AC. 把画好的A/B/C/剪下，放到ABC上，它们全等吗？,探究3,已知：任意 ABC，画一个 A/B/C/，使A/B/AB， A/ =A， A/C/AC.,画法：,1. 画DA/ E=A ；,2. 在射线A/ D上截取A/B/AB，在射线A/ E上截取A/C/AC；,3. 连接B/C/.,A/B/C/就是所要画的三角形.,问：通过实验可以发现什么事实？,画法,Z
2、x xk,探究3反映的规律是： 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（简写成“边角边”或“SAS”）,规律,例2 如图, 有一池塘, 要测池塘端A、B的距离, 可先在平地上取一个可以直接到达A和B 的点C，连接AC并延长到D, 使CD=CA.连接BC并延长到E,使CE=CB. 连接DE,那么量出DE的长，就是A、B的距离. 为什么？,例题解析,我们知道，两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. 由“两边及其中一边的对角对应相等”的条件能判定两个三角形全等吗？为什么？,A,B,C,D,探究4,已知：如图，AB=AC, AD=AE, BAC=DAE 求证： ABDACE 证明:BAC=DAE
3、（已知） BAC+ CAD= DAE+ CAD BAD=CAE 在ABD与ACE AB=AC（已知） BAD= CAE （已证） AD=AE（已知） ABDACE（SAS）,A,B,D,C,E,练习,A,D,B,C,E,变式1：已知：如图，ABAC,ADAE,AB=AC,AD=AE. 求证： DACEAB,BE=DCB= C D= EBECD,F,M,A,B,C,E,D,变式2：已知，如图等边AEB与等 边ACE在线段AC的同侧求证： ABDEBC,变式3：已知如图ABD与ACE均为等边三角形，求证：DC=BE,想一想：你还能写出哪些结论,1.边角边的内容是什么？ 2.边角边的作用: （证明两个三角形全等，也可间接证明线段，角相等） 3.怎样找已知条件: 一是已知中给出的，二是图形中隐含的(如：公共边 、公共角、对顶角、邻补角，外角、平角等） 总结：已知中找. 图形中看.,小结,