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1、人力资源实验室整体建设方案人力资源专业综合实训实验室整体建设解决方案南京奥派信息产业股份公司网址:目录一. 建设目标及思路 （一）建设目标 （二）建设理念 （三）建设思路 二 . 实验室整体规划 （一）实验教学体系 （二）开设实验课程 （三）实验室建设效果图 三 . 实验室建设内容 （一）基础仿真实验室 （二）案例分析实验室 （三）沙盘演练实验室 （四）人才测评实验室 （五）结构化面试实验室 （六）专业课程实验室 （七）创新研究实验室 （八）实验室集成管理平台 四. 软硬件配置说明 （一）服务器配置方案 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书
2、签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。 错误 ! 未定义书签。（二）硬件配置和网络部署 （三）软件配置说明 错误 !未定义书签。五.建设价值与意义 错误 !未定义书签。六.实施方案 错误 !未定义书签。七.奥派优势 错误 !未定义书签。八 .联系我们 错误 ! 未定义书签。
3、一.建设目标及思路（一）建设目标人力资源专业实训实验室的建设不但能够解决当前人力资源 学科教学中的一系列问题，满足当前人才培养的要求，建设独具 特色的实验室；而且能够适应社会发展变化，满足未来的需求； 同时经过合理利用，不但服务学校教学科研工作，还能够为企业 人才培训提供支持，为企业管理咨询提供对口服务。实验室建设 的最终目标是建立科学合理的，既能满足学校人力资源管理的实 验教学，又能满足对企业人员进行在职培训，并提供技术交流和 经验分享支持，服务于企业人才培养和经济管理咨询。人力资源专业实训实验室在学校教学育人方面的具体目标如 下：（1）实践教学和理论教学统筹、协调规划，能力培养和知识 传授
4、并重。（2）建设完整、开放、先进的综合实践教学体系以满足现代 实验教学需要。（ 3）实训、实验、实践和创新等四位一体教学完整集成于同 一平台。（4）全面锻炼学生融会贯通书本知识、在实践中手脑并用解 决问题的能力。（5）培养应用型、复合型、创新型经管类高素质的人力资源 专业人才。（二）建设理念本实验室涵盖基础综合型、专业特色型、创新研究型三大层 次，采取立体化教学模式，包含多套平台；将传统教学模式的优 点现代化教学方式相结合，参照人力资源专业人才培养方案课程 体系的综合要求，形成一套既有利于培养学生的理论素养，又有 利于培养学生动手能力和支持学生个性化发展的新型教学模式， 学生经过这套实训平台，
5、最终能实现具有实际工作经验的实训效 果。实验室的整体规划不但借鉴了国内同等院校的成功建设经 验，而且充分考虑到整合现有的实验资源，兼容不同层次、不同 类型的软件的要求，立足于系统设计、详细规划、分步实施的建 设原则，本着实用实效、集中使用、先进优化、开拓创新的建设 目标，力求建设一个完整的、全面的、系统的、先进的专业综合 实验室。根据实验室建设的要求和建设目标，拟建设 7 个专业实验室 （区）和一个虚拟的实验室集成管理平台，具体如下所示。1、基础仿真实验室2、案例分析实验室3、沙盘演练实验室4、人才测评实验室5、结构化面试实验室6、专业课程实验室7、创新研究实验室8、实验室集成管理平台 学校可
6、根据实验室场地和经费的可利用情况，选择建设独立 的专业实验室，或集成各部分的实验功能形成实验区，建设一个 综合的实验室。（三）建设思路实验室的建设本着充分利用实验中心的协同特点，使教学能 够在统一的平台上完成不同专业方向的协同互动，充分利用各种 资源，尽可能的为学生营造一个真实、完整的企业人力资源管理 活动环境，完成学生从学校到企业的过渡。1、基础性实验 基础性实验包括两个实验层次。（1）流程模拟或演示性实验，用于学生对企业人力资源管理 流程的熟悉；（ 2）验证性或模拟性实验，是在虚拟教学环境中对理论教学 的重要结论进行验证，利用虚拟教学环境重现并观察人力资源管 理过程，包括人员规划活动、招聘面试、培训、绩效考核、薪酬 等。（ 3）案例分析实验，用于学生对基本知识的应用及企业案例