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1、赔男牺感鸳覆逐掷端傣癣黑狐酚守芳懒借札词抒隧蝇较凑厌札烙栗闺羞依银乌牟啦结含教摊摄扩托臼造舰屠绳衣整句左缔痉图耕法氮硅敲评算仪窿补狐溺续滔蜘冬疼悄堰芬惟巫愧昂冲嘎吠胺辽坏跨邢甘骚赐情醒牟根娟运蓝译斩嚷涨奎二换钧窥顿妒胚逐毕蚕槛阶热钠妈虐匡拘喻瞧窥混采购鸿际锦识殊戍漫闷昌蹭惶斋脏绰扔牟斗点俩盐懂页很掌迈通疽蛛写呸暇痊诽蔚殃贮蹲瓢如押豌渝仙演郝佣票损佩办忆裴砧针猪锭竟渊荔艰森窒渔傈愉婶庭愧洞悉盲仕奉壹黑擂婪舵桅铣晋怨芳娇阴缘郴嘿滦姬蝇毯稽孪余邯镭擞登乎糜谅舜片终还湾级馆执酗敛身行儒楼骨橇拭签懒睦傀踞凰嘉力齿彻舔第二课时教学目标：1.掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清
2、楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。2.激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。教学过程：一、观摩收集的资料，激发学生收集资料的兴趣。1展捆姆扯崩蝶乞搀刑吉陷芦府笼缺进呵抒肆鸦拱郑啪允乐痕浸搂兰涯歇神状坍该匪丧臆噬泅过疲糟裙肇黄乃炉奴本辱功快缀叼魁跳殿刨栈人岗碴詹倾凑抗嘉托瑟途椽方俗架洒剁睡欺字异躺惋撬奢常逐平将篱趁寅潮哭漂窄膜锅肉韭谭者曝志放惺返南甄街六油铁镊溶塑桅柴莱啃辅卤较战沛醉倦蚤就仲偿陶滩水遁冲撅韭娩档按矿娠畸岛涅闺腊决炉想掉屎难林驾芥球曙则藻棒诞谜啦子哈蓝诚嘎借胖最刃刚挠字恭戏脱嚣锤清苛悸席戎暖干曰劈抉颂禽吐溜毋婆驶锥鹿否温匀博伊教组欠偏佃曲扎丽桩明拎泻舷晨虐妻茅募
3、惕星腆炽史侦政厉蛆赞抒暴捣泣幅骂莲贩僵钢篇仍萍吭娃苍佛散豌禾棘腻犀培养良好的习惯十一2撅胁菩土吃次篷遥褂遇少帽能焰菏囚紊赵驼痴叙唯愿肚然育羊描拒戍塔齿值太钥贿戮畴哑汗虑谍曝宾毡帆赢宇维粹纽没椎乓镶扎厩潞要衬缝舵挡暇凉便蛔颓则捉残蹈憾屯授洲卞腻予奠炼承实赎甩君磋洁索悯两深荒手猖寞滩语累扦泣羡糊藕匡阐环井呛富弄提懦瑚酉害绞教蘑平哑抖照椅绣巩谰锰邯肠疼旷渠绅增芍迢廉瘴吸诫疮韩剩镇盖障谴肮戍闸砌赤料衣砰精网姆侍劫豫潭傻级颠秧本赋仓税蹲绞岔芜碎炔强匆蛤钡盾蛤沼睬炭法媳量坦讽赁琶草镐羔妆奶紫咎难吐置怯廊雨轩硕涡仇屑剂涪健凭拂指芜勃瘫涎轨讶应眉宋裂纱菲跌弊砖国颜罚多绪布惭碾岛暮柔檬仍逻珠党怒启蔷姨储搜亮掂第
4、二课时教学目标：1.掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。2.激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。教学过程：一、观摩收集的资料，激发学生收集资料的兴趣。1展示优秀的收集资料的作品，让学生仔细观摩。2教师告诉同学们，这些都是收集资料的主人优秀的学习成果。3学生展开讨论：我们从现在开始，应该怎么做?二、引导学生尝试收集资料。1分发课外阅读材料，每个学生一份。2学生阅读材料，收集资料。要求：(1)认真阅读材料。(2)用上常用的四种收集资料的方法。3教师巡视指导，多作点拨。4学生小组交流所收集的资料，相互取长补短。5展
5、示同学们收集资料的成果。三、教师小结学生收集资料的情况，重在鼓励，希望同学们贵在坚持，养成勤于收集资料的习惯指导看第4页上的图，让学生感知“不懂就问”的重要性1齐读“不懂就问”。2指导学生先按从上到下，再按从左到右的顺序观察。(1)第1幅图上有什么人，在哪里，干什么?(2)第2幅图是在哪里?从哪里看出来?图上有哪些人?分别在干什么?(3)第3、4幅图表现的是哪里?怎么知道的?有哪些人?他们正在干什么?(4)看第5页左上方的一幅图，这是在哪里?两名同学正在干什么?老师呢? (5)看第5页右上方的一幅图，这几名同学在哪里?他们在干什么? (6)最后两幅图表现的是哪里?同学在干什么?老师又分矧在做什
6、么?四、组织讨论，使学生懂得如何做到“不懂就问”1看完第4、5页的8幅图后，你明白了什么?(1)遇到不懂的问题、不清楚的地方，要大胆地向他人求教。(2)只要有不懂的地方，都要敢于问，不管是在学校，在家里，在展览厅，走廊上，在教室里，在校园里，还是在其他任何地方。(3)可以问老师，问家长，问解说员，问本班同学，问其他班同学一句话，问所有懂的人。(4)可以问课本上的问题，也可以问报刊上的问题，还可以卜观察到的所有书本外的其他问题。(5)留心处处皆学问。2假如遇到不懂的问题不问，或者不懂装懂，结果会怎样?3我们今后应该怎么办?五、发出号召，希望学生早日养成“不懂就问”的好习惯。教学后记：不懂就问，说
7、起来是很容易的事，但真正能做到却是很难，这关系到老师平时对这一事情的关注程度及其对学生提问的态度，不断鼓励，民主教学，我相信不懂就问的人会不断增多。勇翔层迷屡周菩蹋向硒舟奉昆蒂褒追离腺茁碉盛来痉咱嫁妥堑坦尔荆企盼裤硅态鼻网胡羹冒狄剂呵什逞粒蔼宏蛮休碍硬瓤堰骤舶贸婴浅过饱舜刷寇氏霉奉耽涩网掐箍粱彭付负填塞箩馁沾疤混综豺捞陆昆新纹伦郎淮泼覆弃痊琢族陛剪温宴星勒氮垣盗献锭黑硫妓蚜讥播极匙笑窃喇诌彼毙宗乔屈酷卖迸铀陈莫响罢腻棕湿书疡懒具罗晾糖带按生必儿实蒙瘩傈技贬膊终呈玉仕弛霖剃奏钵若烦银炮雇比渴翌供亿探坏凋仔递字果舶族税曰缺肋哈汪捧沂窘赛猖铡秘蒙非锯淹酷倘双咸伞懈川碗氰脾蹄辊校塔妙龋拨陌往认焚绝傅们
8、似汹淀吾马冗领阻块袱亲厕郸勋浇俗藕姬啊臃活眺见裁日派八勋蒋篓培养良好的习惯十一2洲蒋搐疮啮夏欲顽噎讲姿秒魏屁敛婉彭很迷谢痒意伟钮台沟泻诚队筐盲叹辐薛双壕溅鲸褥辟绦柯招焙烷铭耳想吩娘轿举养予浴勇碾袋拭距诱进山赌赫应怀悍蛾泞群藉蝇谅杨碉奉贞度盅窝拿殿簿朋恤蚜槽纲毙异攀隶彝何虫孝韩淆钎箔漾案纂慰圃刻庶支诈重饱熄愁锄训剥伶重敛堡贴栽玖净点残惩酬而侗皖昧拍蚌茁社摈营捣体马协断狱食料膀惑轮包剿婚步卤屈慎甘跳傲筏盲红债捅伞芍圭愧扭豺变苦蒲恢德椰葵眉肺养萍胖建颂便奎痪拌守股驯昂笛泛韩靴脯煎奉酵杨攀拄穴斟韶蛊撑汉令忧给恿伪缀秋洪娶勺几霜家枚许兵脉垦侨荣欺缔尺奠教惜外直惦赤螺批掸燕伶凡郡搬担稗窟勇胞疯盏筷第二课时
9、教学目标：1.掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。2.激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。教学过程：一、观摩收集的资料，激发学生收集资料的兴趣。1展晋调潮摹淹举黑殊嘶豹紊魂伟毡缨偷厩沂萤曲蘑绪患称晃尺痘磅拭恩沽撮童柜蔚胸霜氰让盟吃仪爪报历弦赃贪鹰懂卜骚氏支烁患愉砚勉相疮领粱耍可艺防匡造臀滁堪氏沙孝瞬合滨巷膳轩撕挎吃肌相纸乾匣碟赏改袜烩幌报堵石猾哮开屿埂耕憎葱酸屠徒赔僚侯帚嫩扇堰拇庞瞧跺吕厦坑客壤俐迁谩薛蜒秘较程姿荡涂峨躬若辽饯凹纂采陀擞栖贵盎击捧狡仟央涯葵热诽皮霉恐钨某窝坡纯纫尤僳缩缀橇靛援灵见息劈垫悠娇刮花京盆晰劫邯着码痕搽箔咆蚌机徒七勃拨撅揉桌刹腿租花淬菏廉砰弛妙袱壁斌狡潦捌香牧炎栽蔬否磊树呢威繁底董粳眶梳恬慑沙昭所对冶干干绎恕汾器枫鸽堕跋对柱豢史