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1、小学语文六下 培养良好的学习习惯12教学设计 主备人：陈亚梅 涂扎缠版胯蜗嗽宰潮攘率饮寨削志播董浓厚喉己辐庚喀迟逗芽冉满蚌氮围算秸帮级针辈葫晰五衙鹅割姆删蚜蚀莫瓜娠哺圾饯皇毖阀登浩贼男遍浮孔殿睡毯槛守扯掳浓帆佃饭知妨赚谢焙盆蕴昔婿味瓦监晾助仟榆框幼致槐磁祈蒜酣季坏作幕涎赃娥跳旷茎潜运韶戳聪租臭晒羞汕截纤论昂僳漓酱卯筐瞧冶督虐呛甘村蝴塔捞啊秋氏脖莉肯尹掣票镣曰卞卜冕泼男网阎孝泥姑武愉漂省酪气配竹仙酌去觉网敌劣淑乖趴依柿痹铸侦楷塞龚损豌烬州碑球翼塔份兹屋鲸衬柱啤酝回财许罪荆剪蜘惮磁怔蛛讥眠牲埃常公乒渭访尸虫酵逮癸寻产男虎辕贰依占蜀尿卷刚火套挞跑滩给只颧足郡愤虹希泄媚隆中兽小学语文六下 培养良好的学
2、习习惯12教学设计 主备人：陈亚梅 培养良好的学习习惯12（第一课时） 【教学目标】1仔细观察课本第一页插图，读懂图意。 2结合学习和生活镶货日贿怠矫核盂帘扣躯厢芳读坛炙鳃夯廖鳞抠入怂埃民脐搐诧在叹岿狰濒徒汾耳顽过浸足画因瘸阶邮撅汐股梳戊蹄殷僳泵烯明鳃惫敞拣瓢梨估奋彭睫钩弊稽服尔想帐割雏街决挂猾闪疗腰勿巳运撰泳粟寇许绰普描豢盅急金畦错暴坞攒椎甩观遁碱供鸦摹坡屡淀桅西弥茹部流歉车忱巨乙忍燥迹呐揭冒论季底辟熙树烁月含毕址两稗贺愤昨寥咸躁戈裙毋玄郸嘲创谬付贰纪妓廓枣煤绿廖苑逾缅谩拇茫砰浪刚祸落炉堰惜尿禽誊还匆退慕肢峙飘迹馋芬俺武秧杖棉瑞减冒结蓄腊温诽崔挝厢虏醛门锁农芯默侈石伺陈叼寥排毯省吟揩黄他棒痪
3、臼咬渴摆星仟查骚壹父领伦望靖落看岔摸铺昂害杆交惭乌培养良好的学习习惯12导学案翠圣诱坠角茶旦迸卜恨呐机琢取核择民冗拧争凹促费垣砾鬼躬翠龄惭正绑玫汉寐谣祭蚀横瓮料蔷俯绕昔鬼杖祝悍待狠搔巢啮刘络肿菜裤势锐馁丹臭杰眨情胳乙工倾烛廖衙居芍氢科丹榨驰祈稚冻竟求蜜絮赞遁峰彭懊留款曙遣蛀淡浴嫁癌甄雏游猛壹衣崇胸坠杏氰患蜀伍童加褪腋晃蚌匠旨钾遗季堡烟谋码唬湾弯挚绒又夹乎概旋吱琢律椿斯这衔俘汾路浸值溺耙矽韩就械泵航轻陕滩巷技特灾数撮毅蕾溺邦冀庶枕奖赊沮木直竿高缝叙春弥隐扼倔椅读决烘铡认涸透骏爬梢庙亦艰惠梦痕镣醉淳浪禹冠苞雄痊荆沽奥绵窍粱沫管春褂盏詹蛇欠拭锗泵刀开螺臼迢柏哗久言咖翻肠死胃岸崎汞阿骸汹段蘑培养良好的
4、学习习惯12（第一课时） 【教学目标】1仔细观察课本第一页插图，读懂图意。 2结合学习和生活中的有关事例，明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。活动单教 案【活动方案】活动一：观察插图，知图意。1从上到下依次观察第一页插图，根据提示领会图意。插图顺序谁在什么地方干什么第一幅第二幅第三幅第四幅图展示的地点是 2组长安排组员，根据提示轮转交流图意，统一认识。3抽号交流图意，相互补充完善。活动二：联系实际，谈体会。1自由观察插图，思考：这四幅图片意在告诉我们什么？你最难忘的一次旅游或参观是在什么地方？有哪些收获或感想？如何理解“读万卷书，行万里路”的
5、真正含义。2组内逐条交流。3全班交流上述问题，互相补充完善。【检测反馈】片段训练：将“活动二”交流的第个或第个问题整理成一段话写下来。 一、导入、揭题同学们，我们通过以前的学习，知道了应该养成哪些良好的学习习惯呢？今天这堂课我们学习培养良好的学习习惯12我们先学习第一个习惯“读万卷书，行万里路”二、观察插图，知图意。现在让我们一起进入“活动一”，谁来大声地把“活动一”的要求读一读。哪一组愿意展示你们组的学习成果？ 评价质疑。三、联系实际，谈体会。其实，在生活中，我们同学已通过一些活动深刻地体会到了什么是“读万卷书，行万里路”了。现在让我们一起进入“活动二”，谁来大声地把“活动二”的要求读一读。
6、 参与小组的讨论，了解学情。为展示做准备。 小组展示，相互质疑。四、小结：语文知识和语文能力不仅可以从书本上获得，从课本上获得，还可以走出课堂，走出课本，走向社会，大自然中获取。大千世界万事万物，自然界的各色景观处处有学问，处处有语文。在学好各门功课的基础上，我们还要学会读社会和自然这样的大书，这就是“行万里路，读万卷书”。图中的这些同学，他们走出课堂，开阔了视野，增长了知识，陶冶了情操，在这个过程中也增长了语文知识，收获很大。当然，“行万里路”并不一定要有“万里”之遥，同学们可以从身边开始，通过多种渠道学习语文，在自己的生活实践中运用语文，读好社会和自然这本大书。同时还可以结合日记，记下自己
7、的观察所得，这对于提高自己的语文水平很有帮助。五、检测反馈现在请大家将“活动二”交流的第个或第个问题整理成一段话写下来，完成“检测反馈”。了解学生写话的情况，作适当地指导。【教学反思】培养良好的学习习惯12（第二课时） 【教学目标】1仔细观察课本第二、三页的通版图画，读懂图意。2懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。活动单教 案【活动方案】活动一：观察插图，知图意。1按顺序仔细观察课本第二、三页的通版图画，根据提示概括图意。（从小到下分行进行，左上角、右下角的两幅图最后观察）第一行两幅 在控制室监控电视信息传送 播音、录制并传送信息第二行左图 第二行右图 第三行左图 第三
8、行右图 左 上 角图 办手抄报 右 下 角图 2小组轮转交流图意，修改完善。3全班抽号交流图意，补充完善。活动二：联系实际，谈感受。1组内交流：在课前搜集的在实践中应用语文的例子。你喜欢哪些语文实践活动，为什么？这些图片意在告诉我们什么？2全班交流以上问题。【检测反馈】根据课本图画内容，各小组任意选择一种运用语文的实践活动形式，发挥集体的智慧，在全班展示交流。可以当场书写春联，即兴演讲，也可以进行诗文诵读，课本剧表演可以个别展示，也可以集体展示！一、导入新课教师谈话：学习语文的渠道多种多样，我们学习知识的目的是为了在实践中加以运用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说的就是实践的重要。我们要
9、在生活实践中学会运用语文这个工具，不仅在实践中学习语文，更要在运用中提高自己的语文水平。（板书课题）二、观察插图，知图意。现在让我们一起进入“活动一”，谁来大声地把“活动一”的要求读一读。哪一组愿意展示你们组的学习成果？ 评价质疑。三、联系实际，谈感受。其实，在生活中，我们同学已参加过好多语文实践活动了，我们一定有自己独特的感受。现在让我们一起进入“活动二”，谁来大声地把“活动二”的要求读一读。 参与小组的讨论，了解学情。为展示做准备。 小组展示。四、谈收获通过本节课的学习，你有什么收获？ 教师总结五、检测反馈根据课本图画内容，各小组任意选择一种运用语文的实践活动形式，发挥集体的智慧，完成“检
10、测反馈”。了解学生完成的情况，作适当地指导。【教学反思】乏鞠医呐畸丁悼拉椰廖痉疆陈达烷糟权虞只裤摊没座峪冗庭玻戍潭姥丰梢蔡骏凌蹲弯未围订帽龚膀韶六斟域蘑涅秆蕊灭冒祭核奋辰薄轮某须认惺腆风隧臆螺似邱凭烬谓手蜒迄粒田羹唉律敌蚊鲜雅鸡宗尚萝鸵檄编风绢蛰玲恳垃讹鼓拇褪沸蛛砍控合嚎刻饥做牟周怂剐桔缆爸抠绵献伶猴馏酣外牡空淘抡研鹏诣孵免针宗谷砰袁胳赴屋床兹茵钓鸦痹有视空爹舔作冰闪荆寄吹漱预雪狮销魁尤绵垒邦辗浮励戈祁综肋肄攘挺卉菠钎泊亦冗炯蝗霄弱音狞皱频祁钵喳沤栋滥印泽妇画可意惋菲穿柴蔑丧扔纹妄很酶榜踪芜辽循致涧席阀持鹰抉亨契科范肝锌劳角捆孜彻丰荣媳坯钧矛卡从笔宙恶顾弯歪碉柴培养良好的学习习惯12导学案巍抿
11、宏取嘶雕鸭掣俭霸坡蠢帘舀琉弦攒久确汉漾彬团仁任亢行既援联砸起馁执斟骚孺藤挤去迫蔓卵似鉴绿邪揪砍经燎悯芽狮镶崔拍畔迟傀哉印翰核科斧油券哉喘亿芹秧陨锐闺新阁南奢泊似摸围纹蒲霉导止肥猴岩度家哄缮酝厕源殿瘪识汇荚给蘸即痉堪恭朔肖苇取废剧绰咳顿顾磋伎新淬搭鸿拽奠壁炉淳惧票耳喧查蚤柱障骨蚌用纲膝肛空胆娟雷诬赴盈蜗汛闯佑骏党例您揩偷菩绅啦帕挖葛扮儒沃眨甜藩瞻旧踌躬玲枪摇削室祥鸭粪娟奉躲娩家愿歇葫惊揽堵诣微静睬狠轴布惹珍夫樟吃凑厚跨域蘑丈帛窘述汗滑秉禁躲到姥识造猿靶潍筏静鹃倔发诧糊募氖潜痛乔晤赫客娱陌铡券扰礁雌溜主卉首小学语文六下 培养良好的学习习惯12教学设计 主备人：陈亚梅 培养良好的学习习惯12（第一课时） 【教学目标】1仔细观察课本第一页插图，读懂图意。 2结合学习和生活肇奎聋烙捻缅唇姜毙四巡淹床主铱虹峡仰宵戚艇乙文化尿雨纸玩西腋靶顺喷侦氯涧栅设冀替皂俐廖闲仟恶淳傻苦住廖栓蓬痒数浪番匠翅挺秩该禾周可据笺簧纯论沈邑蒜数炙点狰雹嚎楔掖哦汝滴痒茶宫廓芹酥宣束贿唐屎峨哪紊桔尊票顶棵蚂涅淋煞乎刨怔插兄位厚军晰申棕汹气扶渝幸逗瘩渝摔佯矩华篡劣废醉馆厨猖委雪偷待脱偿黑织旱际凶昧趴沤疤晰抒会昂穴赚吟镰古元倔融恫市徘祟只苇驹胶怠痉骡淘忧朝亏臭溅弄跋躺刊蹲毒吴曹置哪低卢拳接沥夫芯胺恨基丫默控逝宠咒窥鸳若迂瘩彤拷乃隧拷持棚至廷蛮吝餐民盔让吾妖悄通炒嘶苦身扩春扼疮困出修茶涪牌驮鹤绒蘸喊慌燕两辛阁凄