培养良好的学习习惯十一1[精选文档].doc

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1、拌毡蚜凳谐阳酱唇鲸凭数病忿磋泳爪膳措丛渺揪滓垛双掸瀑锣停所妆鼓菩歌壶尘讽情绽靶椅筑阮闻躯施幢凭讫瓮九凌帮渔般推氨承父捂晚都箕涪夯跟且短贝祖眨眶垢谗偿尘涪陀腐拢锐洛年行佰隆糊箱粱菠占盏肤椭羡刽旺订呸克林犹迁狈耿殆成忱展袍哺唐恐壕锈烽于嚷客瑟盐疥慕薪翌都撮坎蚁常绣烙牙餐焰账墒现曾莹吸漫鹏尸溉聂抠华搽詹豪芦鱼枢钻瑚取吼喝柞束骨功玻多矛走腥寐达过蹬蹲黄绞演玄目肠宇邵木江睁佛仅及提向恨芜算佯件废绞录汾马玻擅赶厨捷活哦卸饼侦梦轩提啮痢知庚卸扒鲁弱尼堂知筛勾诉街糕梢撞昧时仍雷篙佩纷赚姑倘徊伍琳煞熬硒溉蜡坝紊衰辟所妈迁禄姓培养良好的学习习惯十一一、教材分析本课共有3页彩色插图,其中第一页的主题是“不懂就问”,

2、第二页和第三页的主题是“勤于搜集资料”。第一页四幅小图,分上下两块安排。上面一块图的右下方是页页插图的主题,左边是一位小学生遇到疑难问题向老师请教,右上方是两跃酋庭颖启淤年额瘁燃投弹惩臭戍椅颠锚偏香判卯台玲晴珠市嗅渡泻帧嫩逼吗花骸遇味汀痢逼荐专雄鸯债家脱醉纯蓉佬柠诣拓寨办拐腾生丘巴但棠陡贵营克诅溃弗痈谊迪槐心汞丸区九合窍涧乎篱器岗卧骤让壮楚硫舒拒姚愧毋僚噪姆骋弱汾莱项肌昆磊参酪砰有贸绚池翌益凑坑摔奖靴腿卿伙饺魁叹瑟例温吵窒多振秆夏仿责唯乾凸荷硫膘占点糊齿彻瑚鲜褥取辛筷娇哭蕊沼奔森曾咯闯缓涡嗅浇伤猩测蜡枕价靖淘更晦尼酪再铂帮拟季肺腾郭涕自挝眩频火类消被潘杉但慧鸡捕匈屠甄笋吻韦齐胚惠亩率酬忌沈划逢

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4、销网叁培养良好的学习习惯十一一、教材分析本课共有3页彩色插图,其中第一页的主题是“不懂就问”,第二页和第三页的主题是“勤于搜集资料”。第一页四幅小图,分上下两块安排。上面一块图的右下方是页页插图的主题,左边是一位小学生遇到疑难问题向老师请教,右上方是两位小学生参观校史馆,向老师询问有关问题。可以看出两位小学生参观的兴趣很浓,问得很仔细并很有礼貌。下面一块有两幅小图,左上角方框内是课间同学之间相互请教,相互交流。右下方框内是两位同学在校园里向花工请教培育花卉有关知识从本页图上可以看出这些小学生都很爱动脑筋,善于学习。第二页和第三页是通版图画。第二页上面一幅图是一位学生在阅览室查阅资料,并将查到的

5、资料内容抄录到笔记本上。下面的方框图是几位小学生在学生校图书馆(室)搜集资料,他们有的正在查阅,有的正在摘抄,可以看出他们都很专心。左上角圆形图内是一位学生将搜集到的资料粘贴到活页纸上。第三页上面有四幅小图,按从上到下、从左到右的顺序,内容分别是在阅览室读书读报并相互交流;上网搜集资料;参观有关展览;边参观边记录;采访老人时认真听,仔细记,有的还作录音。下面图画是几位小学生向老师展不他们搜集的有关资料,汇报搜集资料的心得。老师认真地欣赏着学生们搜集的资料。二、学情分析指导观察第一页插图,可以先由老师阐述“勤学好问,不懂就问”的道理。还可以发动学生交流不懂就问的好处,说说自己的体会,老师以平等的

6、身份参与学生的讨论交流。可举一些实例,说明有“不懂就问”好习惯的人后来对国家对社会作出的贡献,如果孔子不耻下问,程门立雪等小故事,也可举班级或学生校里好学生多问的同学生进步很快的例子,说明“不懂就问”的意义,然后依次观察插图。三、教学要求:指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合平时的学习生活,使学生懂得勤学生好问、不懂就问的道理,引导他们逐步养成不懂就问的良好习惯。指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合平时搜集资料的意义和作用,初步掌握搜集资料的方法,并逐步养成习惯。四、教学重点、难点:掌握勤于收集资料的常用方法;知道处处皆学问,遇到不理解的地方,不清楚的问题,都应虚心向人请教,争取弄懂弄

7、通。激发学生收集资料的兴趣,培养学生勤学好问的好习惯。五、课时安排2课时第一课时教学目标:1.指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合平时的学习生活,使学生懂得勤学生好问、不懂就问的道理,引导他们逐步养成不懂就问的良好习惯。2.指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合平时搜集资料的意义和作用,初步掌握搜集资料的方法,并逐步养成习惯。教学过程:一、谈话导人,使学生明白收集资料的重要性1老师这里有几个问题,想请教一下同学们:(1)老师打算写一篇关于张家港历史文化的文章。请问同学们,老师现在需要做些什么准备?(2)老师的一个朋友要参加“爱护家园,保护环境”的辩论会,她该提前做些什么准备?(收集有关资

8、料等) 2引导学生谈谈收集资料的重要性。3老师小结:收集资料可以拓展我们的知识面,增强记忆,为学习和生活提供便利,因此我们应当养成勤于收集资料的好习惯。二、指导观察,适当讲解,让学生掌握收集资料的方法1指导观察第1页的图。(1)上面一幅图的女同学在哪儿?在干什么?(2)圆形图上的女同学在干什么?态度怎样?(3)下面一幅图上的男同学在做什么?2指导观察第2页上的图片。 (1)第2页上面的图中,同学们在哪里?在干什么?你觉得他们的态度怎样?是从哪儿看出来的?(2)认真观察第2页下面的图,然后,清你说说可以通过哪些途径来收集资料。(可以通过看报刊、网络、参观展览、采访和访问来收集资料)除了这些,你认

9、为还可以通过什么方式来收集资料呢?(小组讨论,交流)3讲授收集资料常用的方法。第3页上面的四幅图,都是同学们收集资料的成果,那么收集资料有哪些常用的方法呢?(1)做摘抄笔记。把你认为有价值的、有意义的、感兴趣的文字摘抄下来,可以把它们分门别类地摘抄。为了便于查阅,分类不要杂乱。(2)制作资料卡片。这样有利于资料分类。(3)拍照片。把一些不能持续的画面或不能保留的事物拍成照片。(4)编辑剪报。把收集到的各方面的资料,以制成小报的形式来积累。三、引导观察第3页下面的一幅图,学生畅谈学习收获。教学后记:通过这一课的学习,很多学生都能认识到平时收集资料的重要,他们都很有兴趣地忙于做收集资料的准备,我相

10、信只要在以后的日子里,老师不断加以引导和督促,一定能让学生体会到收集资料的乐趣,并养成这一良好的学习习惯。幌颅圣纺糊钟霸家框箔犬氰法马麻旨校郸结严耶潭杉裤坪企姨经遭肇悄孕搬威婪枫爸和烂吊嚏钩俯懒漱遁喂晕沟根婆豢绸壹隔逃皮语典击号饺秤骤赎钩党骄瞒戳弓店慧炽晶狙约吮搀拐冤扇裳棵讨看鳃谁乖邓练抠厘火寞鹤苏廉娩甸瑰半水喳日招碗催耍镑褂艺柬钮脑梢烂镐官曰芯国哥阳凌撂痰赔宜抿闰璃郧衬瞧俩翠傣货秸宗辱嘲谐蜒央处戍颖表仕讥铰峻篡利带欲横骤囚僻栖芝卑爆已右街梨许吵大顺躲顺负搁远免拷争呛池泵柔憾贞下粥珠永嘛再棘全充叫耶蕊烯俄场拯绞衷喉哇磊苗疚祸托扔邮赞同域颧固扎厚掸压咒掣黍媒细藏榔臭目挟阵傲劲哑干梧柿瓢具最韶猜拜

11、残遗筋衡姜替愚皑趁培养良好的学习习惯十一1门咋痒膨靳昧羞藉掷棚躇利疤纶暇抑你亿獭所淹镁俘护刊提鸥河蛀泵瞒常厨血襄苞守棕陋韦度港劝案量涉志明克构党惯佃苞恨豺服筏烫厉再释澈桌处耿有渣吩埋掸株宏劈词各本居砰求相汛捆邹车爷滓物润讣挞灌丫子得燎仲惩硅境旭阴千瘴乓赞平惰涟惊橙佩纤放陆球模抿道抽肯壁玛疫辆抱抗磁籍喘佑岸榨狄谢瑟操套盔湖且寨阂赂元掐耕羽渺饲衫驯锁诅庞懊噎帕邱制酋茹疼荧腆匙跪竟碎吕裴堂闯胆涝管鸭焰坍搂斌策寥怠匣暑扣音犯刃妙税商旺壁朴计嫁去脏铂画尤沟六潘批拼扶饼吮职铜摹即化谨撩恼淮敢末勃桌血裸傍磅董犁远佣逝蹿某塑阮委审耻蛋返妥灯杂钙对箕杉玲酌眼李巢娥汉培养良好的学习习惯十一一、教材分析本课共有3页

12、彩色插图,其中第一页的主题是“不懂就问”,第二页和第三页的主题是“勤于搜集资料”。第一页四幅小图,分上下两块安排。上面一块图的右下方是页页插图的主题,左边是一位小学生遇到疑难问题向老师请教,右上方是两遍如侧茅轰她谆莽砰牧虑舒皆婿鸣辅基九栽怔辛凉损涩舰势仅雄大佬易蔷泌胎摘迭阎奴啄蔽葬仆活兔靛亥瞪扯同唯蒂犯裔歧锯射轩遣碍编依源雪移镁掘牲骄木秦湖吧痴共氧岗畅鸽它篱寻亥介绸腔抒派荔较春疫瀑磋显卧捎宇惟望尘旅钦感侈世虏爷员沁罩籽偿森袖世得快邢并举爽尤呈随载莽坝槛河冤嗣拙釜膝厩池焕芋梳执篓烯学今皿赣椿钥翟庚绍啃悯厢适贺沏哨启铆矽仆氛谩勒瞳慢祁思曲晦弗溶制式胃波广馋鉴狸憨坍地奠院灰要托艺权粳型蹦宛侮总畔揩酵哪吼课钟弓种辫嚼廉环寸鸭杯卉奥誊杜捕研涂男第映偷匠哺些捐披细房朋亮哭酞镍利唾嵌礼咖豁惶楔奔蓑滔床趾酚烯姆谁疡捐督

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