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1、课题学科综合授课班级6.1、6.2授课时数2课型新课三维目标知识目标1、使学生知道表格的组成； 2、掌握表格的制作方法； 3、 知道一些简单的表格修饰和操作（加粗表格的外框、表格单元格的合并）。 能力目标学生通过小组合作学习，自主接受任务，培养学生团结合作的精神和发现美、创造美的能力。情感目标通过学习更多的美化知识，进一步提升对Word的兴趣。教学重点掌握表格的制作方法 教学难点插入表格后，对表格进行各种修改教学方法1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。课前准备word软件，学生与教师机教 学 过 程二次备课
2、第一课时 插入表格1、 复习：在Word文档中插入图片和艺术字的方法。 2、 导言：大家手上的课程表漂亮吗？大家想动手制作一张属于自己的课程表吗？其实在Word中就有这个制作表格的功能。利用表格，我们可以方便地制作成绩表、课程表等等。表格是由“行”和“列”组成的，表格中水平直线称为行线，垂直直线称为列线。 2、新授课（1）插入表格。师：插入表格的操作步骤是： 、单击菜单栏“表格（A）”项，单击“插入”，单击“表格”，出现“插入表格”对话框。 、单击“列数（C）”右边选择框的调节箭头 ，调整列数；单击“行数（E）”
3、0;右边选择框的箭头 ，调整行数。列宽可以不调整，默认为“自动”状态。一般来说，按照每周5天、每天6节课，再加上星期、课程和午休，表格应当调整为6列、8行。 、单击“自动套用格式（A）”，在“表格样式（T）”选择框中选择合适的样式，Word将在下面的“预览”框中显示该样式的效果，从而令表格更为美观。 、调整完毕，单击“确定”。Word将按照你的要求在文档中插入一个表格。 、教师演示如何“插入表格”。 （2）在表格中输入文字。 师：表中的每个小格子，叫单元格。每一个单元格都可以输入文字，只需要把鼠标移动到要输入文字的单元格中
4、点击左键，单元格中出现闪烁的光标时，就可以输入文字了。现在请同学们自己试着在电脑上插入一个课程表，并填上课程。 （3）表格的居中对齐。 师：同学们，课程表中的文字全部靠着左边就不是那么美观了，怎样才能使课程表中的文字都能居中对齐呢？请同学们互相讨论一下吧。 生：把光标放到文字的前面，再用“空格”键就可以把文字推到中间。 师：好，同学们说得好，但这样做很浪费时间，效率又不高？还有没有另外一种更好的方法呢？现在老师给大家示范一下，这时只要用鼠标选中整个表格，在选中处单击鼠标右键，弹出快捷菜单，单击“单元格对齐方式（G）”，然后单击“居中”，课程表
5、中的所有文字都全部居中了。现在请同学们试一试吧！ （4）单元格的合并。 师：同学们制作出来的课程表都很好看，但“午休”这一行还没有完成。“午休”这行有6小格，怎样才能使它们合并成一整行呢？这时只要用鼠标选中“午休”这一整行，总共6小格，在选中处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，单击“合并单元格（M）”就可以了。 （5）加粗表格边框。 师：最后是对课程表进行美化。加粗表格的外层边框。只需要用鼠标选中整个表格，单击菜单栏“表格（A）”项，再单击“绘制表格（W）”，在弹出的“表格和边框”对话框中选择线条的外观大小，并选择“外侧框线”，这个课程表就更好看了。 第二课时 制作课程表 课堂实战 知识扩展师：插入表格除了刚才我们学过的第一种方法外，还有另外一种简单的方法。插入表格还可以通过常用工具栏的“插入表格”按钮来快速制作表格。教学回顾 本课的意图是让学生在练习中掌握插入表格的方法，大部分学生都能掌握，在对掌握较慢学生的辅导上还需改进，让他们能够掌握操作方法。对掌握较快的同学还可以让他们当小老师，辅导帮助其他同学，教学效果会更好。