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1、趣味游戏导学案教学内容趣味体育:叫号接球 、三人四足课型综合课教学目标1、激发学生对体育活动的兴趣，增加学生团结协作精神，增进师生之间的交流。2、使学生学会该游戏，初步掌握游戏内容，健康游戏，安全游戏。3、让学生在游戏中达到提高身体素质的目的。4、提高学生身体素质，培养学生创新水平。教学重点1、叫号接球时命令清晰2、三人四足时合作配合教学难点三人四足间的默契场地器材软草地一块 篮球2个 跳绳6条或宽布条6条结构课的内容教与学活动教学组织与要求时间或 次数设计意图开始部分教学常规:1、观察学生，并检查学生服装。 2、集队并检查人数。3、师生问好。4、宣布本课主要任务和要求。5、安排见习生。1、体
2、育委员整队、报告人数2、师生问好3、宣布本课内容和要求4、安排见习生5、整理服装和准备上课组织队形:代表排头 :代表学生:代表教师（以下队形均以此图代表为例）要求:学生站队时要做到快、静、齐2分钟1、规范课堂常规2、加强组织纪律管理3、为上课做好准备准备部分准备活动:一、慢跑两圈二、徒手操热身活动:1. 头部运动 2.扩胸运动 3体侧运动 4体转运动 5.弓步压腿 6.仆步压腿 7.活动手腕脚腕关节1.引导学生绕田径场慢跑.2.提醒学生注意保持速度，以达到热身的效果。3.在热身中操，每个动作完整到位要求:1.认真听讲、按要求做操。2.充分活动身体各关节。徒手操队形 要求:做操结束后，组织学生站
3、队组织游戏。8分钟使学生尽快地由相对安静状态逐渐过渡到紧张的运动状态,充分活动开各关节，避免受伤，动作幅度由小至大，为正式上课作好充分准备。基本部分1、 叫号接球游戏规则:学生在规定的区域内围成圆圈，由左向右报数，学生要记住自己的号数，然后按照逆时针慢跑，圆圈中心由一人双手持球，在叫某一个号数之后(约0.5秒）将球垂直向上抛起然后跑回队伍中自己所在的位置，被叫到号数的同学必须在球未落地之前跑入圆圈内接到被抛起的球，球落地或接不到球则为失败，自己10个俯卧撑，以此类推继续游戏。在游戏中，队伍围成的圆圈必须保持原来设置好的大笑，不可越变越小。（可根据学生的掌握情况，实行数字运算叫号接球。）注意强调
4、安全。1将学生分成男生圈和女生圈，自由组队，并且围成圆圈。2安排见习生担当裁判，球落地或未接住算失败，接受惩罚。在中间的抛球队员叫号要清晰有力，若是含糊不清，也要接受惩罚，做5个俯卧撑。 3教师在检查好站位后，鸣哨开始，并且在开始后查阅实行状况，随时注意场上的变化。组织队形11分钟集中学生的注意力，发展学生奔跑水平及快速反应、思考问题的水平，培养学生的合作与竞争精神。结构课的内容教与学活动教学组织与要求时间或次数教育意图基本部分二、三人四足接力竞技游戏规则:将学生平均分成3个小组，然后划定20米距离，每组分成两队，一队起点一队终点，队伍两两前后排队整齐站在线后，两人用布条或绳子绑住靠近的两条腿
5、（膝关节一下）形成两人三足形式，听到教师哨声想起后开始起步，到达对岸后与对岸的队员击掌作为接力象征，然后对岸的两人三足往回起步，形成接力，最先完成的组为胜者，最后到达的组为败者，自己做10个俯卧撑。（视学生的掌握情况可提高难度形成5人6足继续游戏。）强调安全问题。1. 集合学生，学生123报数，按照数字平均分成3组。2. 安排见习生担当裁判，若是有队伍出现布条掉落后未重新绑好就继续比赛或其他违反游戏规则等现象，整个组直接取消比赛资格，直接做俯卧撑，剩下的两个组决出胜负后，负者同样做俯卧撑。3.教师在检查好站位后，鸣哨开始，并且在开始后查阅实行状况，随时注意场上的变化。游戏队形组织 要求:游戏时必须遵守规则。 15分钟1.集中学生的注意力，发展学生奔跑水平及快速反应水平，培养学生的合作与竞争精神。2.为下面内容提供更多的热身空间，最大幅度的减少运动损伤的发生。结束部分1.组织全部集合2.放松3.本节课小结4.下课1.学生按要求站好队列。2.学生在教师的带领下做放松练习。3.动作舒展，配合呼吸进行练习。4.教师讲评、学生参与。5.老师宣布下课。组织队形 要求：队伍要整齐。3分钟放松学生身体机能，使学生在下一节上文化课时恢复安静上课的状态。课后 小结