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1、在英语教学中贯彻交际性原则B144万元英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。我们在英语教学中，要教会学生使用语言，而不仅仅是懂点英语知识；在加强基础知识和基本训练的同时，要使基础知识转化为言语技能，并发展成运用英语进行交际的能力。怎样把教学活动和以英语进行交际紧密地联系起来，使英语课堂教学交际化，这是我们英语教师时刻注意和认真考虑的问题。我的体会是： 23华-佛综合征的机制是一、在英语课堂教学中尽量把日常生活中的交际形式搬上课堂，为学生在日常生活中使用课堂上所学的英语创造条件。生活里常见的交际形式在课堂上做惯了，学生用英语进行交际的能力就会逐渐提高。可每天由一对学
2、生准备一个日常对话，课前3分钟在班上表演，形式在问候、打招呼、请求、命令、许可、自我介绍、问路等等。同时，用教具，创造适当情景，进行以英语作交际的真实演习。这样使学生不仅能学得有兴趣、有成效，而且能真正学到英语的用场，学了会用。如在上SB2 Lesson 9 Dialogue 时，我创设了两个情景：一位学生吃力地搬桌子进课室，十分辛苦，一矮个子学生试图打开电视机，却够不着开关。根据这真实语境，全班同学很快就脱口而出地说“Shall I help you? /Can I help you to carry the desk?/Do you need some help?”这样，使学生有一种身临其
3、境说英语的感觉，活用了所学句型和交际用语，收到了较好效果。 二、在阅读课中渗透听说的练习，通过听说加深对课文的理解，并在练习中设置情景，在情景中培养学生运用语言进行交际的能力。(三)201年11月20日，甲公司购进一台需要安装的A设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为950万元，可抵扣增值税进项税额为l615 万元，款项已通过银行支付。安装A设备时，甲公司领用原材料36万元(不含增值税额)，支付安装人员工资14万元。201年12月30日，A设备达到预 定可使用状态。A设备预计使用年限为5年，预计净残值率为5，甲公司采用双倍余额递减法计提折旧。贷：递延收益未实现售后租回损益 15010()
4、 肝脏组织有丰富的单核吞噬细胞，肝脏功能障碍时机体清除凝血物质的能力降低；肝功能障碍时肝脏产生抗凝血酶、蛋白C和纤溶酶原的能力降低，均可使血浆凝血活性相对增强。(1)4月1曰，甲公司收到先征后返的增值税600万元。形式有多，如在学完SB2 Lesson2 Walt Disney 的课文后，以电视采访的形式，让一位学生扮演记者采访其他学生扮演的Disney，把所学的课文内容以口头形式重温一次，提高了学生运用英语的能力，加深了对课文的记忆。另外也可以主学生用复述课文、改编对话等形式口头表达课文内容。A肾上腺急性缺血坏死 D肾上腺血管栓塞另外，在阅读课中加入紧扣课文内容的讨论题，对于开拓学生思维，调
5、动学习积极性，培养学生的交际能力有十分积极的作用。如在SB2 Lesson 7 No Smoking, please ! 一课时设计 why do young people smoke?这一现实性很强的讨论题，由学生独立思考，各抒己见，这是通过真情实景培养学生提出问题和解决问题能力的有效途径。 答案 E三、开展英语课外活动，使学生课上学了英语有更多的机会使用，课上用，课下也用，逐步养成运用英语的习惯。调整分录：20.妊娠末期的产科意外易诱发DIC，主要是由于：） 开展英语课外活动能够巩固、加深、拓宽课堂上学到的知识，有助于扩大学生视野，提高学生的学习兴趣。形式可有多种，如英语口语班，英语广播小组，英语角，英语竞赛等等。课外活动开展得当，与课堂教学形成互补关系，使交际法在英语教学中应用更广，更有深度和内涵。