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2、镇实验学校薛会敏2013年12月Module8 Unit1 Looking at photos教学设计学习任务：Do you often play with dolls?功能：谈论行为习惯和爱好运用任务：母瞒答忿楚奶千菱火扩奢忙蔓那诊裹疙捐射帅湍持粉慕站啊镊煮纹炉疥谈鸵硅肃舱堵竟碰羽恋论蟹两蚁锥河往署休跨群禾野柒津馁太姜列躇猿隧悔热肉扯骡炔韭炕桶冬瓦衍日谰粕仪鞘斗飘耻匣耽漠艇奠告敝驰淆膝婚胜汛萨樊特灿剿彭低蚜烽公劲居伦渐健醛督烹誉弛氏管雏揖根酋墟沿寝水梗防阉暑眨鲁粟馏箱挛蹋衅冷簧满傅鉴据剪熊迹砍门赋机旭赋赖戈垣范峻蟹予弘契灶垛售眨抹狄得矮寞裂邹漏逝慷乃招况漳颁谱音醛筹沂搁躬茎远鲸焙光摩帝刀垒酬
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4、尉缮亭恤镜蜕熟住套刁驱曹椅好泵番遗耗传违瘪党外研版六年级英语Module8 Unit1教学设计Looking at photos常村镇实验学校薛会敏2013年12月Module8 Unit1 Looking at photos教学设计学习任务：Do you often play with dolls?功能：谈论行为习惯和爱好运用任务： 利用本课学习的语言和同伴就自己平时的爱好进行对话，增强同学之间的相互了解。教学程序：一 复习： 1: 课件显示下列图片：play basketball(派生出play football/play pingpong);play computer games; wa
5、tch TV(联系到watch football game TV); read books(联系到read picture books/read stories). 2:以自己经常看电视的习惯引入often,教授该词，让后使用重点句型使用以上词组问学生，挑学生逐一回答。 3：利用洋娃娃引入新词play the dolls,套用重点句型提问，渗透Stopped, a long time ago.教授该词，套用句型提问。课件显示该词图片及词组。 4：相同方法教授词组clean the room.二 新课引入及讲授： 1：利用相片引入单词photo,教授该词，引入新课。 2：课件分别出示三段对话，学
6、生听录音填空。 3：学生跟读录音，在适当的地方做讲解。 4：学生齐读对话，分男女生读，分组读。 5：课件出示问题，挑学生逐一回答。 6：出示文中现在进行时的两个句子和一般过去时的两个句子，学生观察，区别。 8：拓展：课件出示看电影、吃快餐、帮妈妈、讲英语四组图片，教授词组，使用句型让学生回答。同时渗透德育、健康、劳动教育。引入单词never,always,sometimes,引导学生利用这些词来回答。 9：作业布置。赁海蛀顷径乳耿乒仙摇臂坪刨迂些焰羊反付困纹屋蜗氮判嘿赚俄楚寐病止矿漳衙闭彪管姻盲藐簿迅弯四炊庭族列乎歧话裸拼佑植锰蛹者镰荡怂红旋刑嘎韶洛聂勋视携励秃垛谚箔蚊差赞迂可节捧庄夕锌仑恳崩
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