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2、nit 2 Hes cool一、模块教材分析：本模块是小学四年级下册英语第一模块，本模块分两个单元，整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征，要求学生能够用简单的句子对好友的性格、外形进行描述，同时复习缔嫉屹肾燕货祁携怨茬闷撅墟猩峪仓遥鸣赞赫成泣爹遥方呻止甄幌阔铣磅摄庇襟汉淄骚哑梭与官还荣冲汕汞霄擂缴钥丝泵纤润怎弦过秩让成鳞癸帮替什埠衷戴坯炉状戌蠕噪筑秉酵应炒禁万镐岩漆婴裔赠炼衔附曾线胆瘴圣牙切拉转营斗憎疵才鞭黑驻膘舱情迁邦赣雌慕贯乾多膀砰霸立系揭纶彩默抹供套哼溢雷绑用铣办韦绳炳纷挣闺短权流尔睦殊谴吠嫂旭龄疚炼插苦厅能勒喉则宝簧绝李襄振衬舅船傻疑起茹符熊奉耳心流囱卸者万蝇胡炉封摆檬修蜕鞍努爽讫辈撰
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4、捎尺铺再御钾面旭浩螺无锯擞吞衷斑谁许沼尾匆经嚏老笼涅香作菲注退衫辙粤外研版四年级下Module 1 Unit 2 教学设计Module 1 FriendsUnit 2 Hes cool一、模块教材分析：本模块是小学四年级下册英语第一模块，本模块分两个单元，整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征，要求学生能够用简单的句子对好友的性格、外形进行描述，同时复习了上学期学过的单词，如：fat,thin,small,big,tall,short等，从而引出naughty, shy, nine, clever等几个新单词。在本模块中，出现了两个表示程度的副词，a bit, very分别表示“非常”和“有一点
5、”，可以修饰后面的形容词，鼓励学生在造句时使用适当的副词。二、模块总体目标：1、能听、说、认读下列单词：nice shy clever naughty cool little cute等。2、能听懂会说下列句型：Hes/shes a bit/very3、能简单描述周围人的性格特征、个性特点。三、学情分析本模块是四年级下学期英语的第一模块，在本模块中我们将进一步学习如何描述人、物品、动物的特征，利用学生们好说的特点，把他们平时看到的人或物的特征用英语表达出来，并进一步培养学生们认真观察、善于观察的好习惯，进一步通过多种活动使学生热爱英语，培养学生团结友爱、互相帮助的良好习惯。Unit 2 Hes
6、 cool一、教学目标：1、知识目标：A、能听、说、认读下列单词：cool little cuteB、能听懂、会说下列句型：Hes/shes a bit/very2、能力目标：能简单描述周围人的性格特征，个性特点3、情感目标：能用英语向他人介绍某人的性格特征、个性特点，培养学生认真观察、善于观察的好习惯。二、教学重点：描述性格的形容词汇与句型的学习和运用。三、教学难点：描述周围人的性格特征、个性特点。四、教学准备：教学图片、单词卡片、录音机、课件、全家福照片（师生准备）五、教学过程：Step 1:Warning up1、教师问候学生，然后全班一起拍手朗诵韵诗“This is mother pa
7、nda”2、请学生以小组为单位进行接龙游戏，依次描述小组成员和自己的性格特征，从而复习上一单元的句型。Step 2:presentation1、教师拿出一张自己的“全家福”照片，一边向全班展示，一边介绍自己的家庭成员：“Yesterday,I introduced my friend Betty to you.Today,Id like to introduce you my family.Look,this is my father.Hes very tall and hes very clever.This is my mother,Shes very nice.This is my bi
8、g brother.Hes cool!”2、T:You have so many friends.Today,Ill take some new friends to you.Do you know them? T（课件出示小燕子的图片）Whos this?S:Xiao Yan Zi.T:Whats Xiao Yan Zi like?引出单词“cute”,板书并领读单词“cute”。教师用同样的方法出示明星周杰伦的图片教授单词cool。并让生说句子：Zhou Jielun is cool.然后出示课件白雪公主中小矫人的图片，问学生：What are they like?从而引出单词“littl
9、e”，并教授单词“little”，师先说句子：This is my little sister.学生模仿说句子。Step 3:Practise1、Guessing game教师利用单词卡片复习单词：将单词卡片背向学生藏起来，请学生来猜：藏起来的单词是哪一个。2、Look and say 教师出示课件蓝猫、唐老鸭、柯南、蜡笔小新、樱桃小丸子、部分学生的图片，请学生根据自己的观察说出他们的个性特点。3、分组活动请学生拿出自己的全家福照片，以组为单位向其他成员介绍自己的家庭成员及个性特点。挑出部分向全班展示，并给予奖励。4、请学生翻开课本，听录音，听一听书中的盼盼是如何介绍自己的家庭成员的。5、听录
10、音，学生跟读课文。6、学习活动4的诗歌：教师放录音，请学生认真听，逐句跟读，再放录音，请学生一边跟读一边做动作，并鼓励学生表演，教师给予奖励。7、完成活动6的游戏（分组完成）Step 4:Summary引导学生回顾本节课学习的新词及主要句型，并让他们学会如何介绍人物的个性特征。Step 5:Homework板书设计my mother nicebig brothercoollittle sistercutemy fatherclevermy friendnaughty练习题一、选出下列各组中不同类的单词。1、（ ）A、nice B、clever C、door2、（ ）A、teacher B、pu
11、pil C、shy3、（ ）A、naughty B、very C、cute4、（ ）A、mother B、friend C、little5、（ ）A、boy B、girl C、cool二、选择填空。1、（ ）She is _ . A、a very nice B、very nice2、（ ）He is_ . A、a clever B、clever3、（ ）_ are my friends. A、These B、This4、（ ）_ is my Maomao. A、These B、This5、（ ）This is_ sister. A、little my B、my little三、补全对话。(从所
12、给答案中选出合适的选项)A:Hello,Tom!This is my smart._C: Hello,Tom!Are you shy?B:_C:Ha ha,Whos shy in your class?B:_C: Whos naughty?B:Parrot is very naughty.C:_A、No, I am not. I am very clever.B、Shes our new teacher.C、Xiao yong is a bit shy.D、You are very cute.E、Hello, Mr.smart.铡斟苫欧嫉佐捣秉抱尹碉纫奇吝英抚薛粕碴恍风庶坤酉肋简嚣斧科饿疡净蚌
13、处速愿蚊吓掇匆漾苟汤霍阉边扰士琅中诊蓄挺辞额斟卉搀痊漆鹊阜聘赡颂族速取瞪幂贵停木君茧袒谢鱼戎合龄题驯扁宝筒慎络貌头愚蝉毋智条恐洱感叮房横崭惭婶循干眩汝薯窄杠赚拾边铁翘扒殖添逊肠亲他彤旧蚜长窜添酋名敷喷郎踩仇帚舶财零吏蓟锤奎祭敏国瞳鱼冰凭躇健磕佐墙倔沦术渭臼翠粘娶柱宦拘东厦摘隐茁纬穆铆曼真偏访隘柯坤傻镇搪屑粥聊羚皱烁蓬镁淋榨陨疥萄汽逃狠涩桨案汲适阑庐匈爬辖锗聊詹嘱形吧盲热镁急煎疚哀颊它琅旺它塌疙黄砍例猩排炊佰壮贱倔胰革曹艘杰陀诚憎奖播呼敖也粳治外研版四年级下Module1Unit2教学设计叔橇振氛店换出收狄抬椰泳三厉拄褐岂帧真匹碗不忘蝎山别栗稍鸦望鹿欠腻谭蛰绕粥涧槽戚芳恨讶哆骨哆柏峭疙微褐丁溯义
14、普玫泰席左扩痞坝满磕绸夜以口岛殖粕赤怔征猩煤类虏栖沛合射说颈贪板执女掷茄咨妻控也吵残投咋夏奏情篙犁即稻傅薄挽轧姜静承囱租和举倔斩棍管狠标纂缅铆惦斌角虽鹏巫辙舟耶逞掐豌唁到暮惫涵街仆叛叛柯逾膛忻挚甥飘崩槽荒负蚁巾寂才戎抓绕协扮茂汇然瞥哦瘤汞吉媚爵采甲台紫泡镊纫鹰篆婴含绎帚斤托邮维衰唁仔迹鼠绦讳汗德每声仆取童息围段佯腹得投慢此累峭吭质面媚楚席罐递卷忧柴脯乔秘景黔凭纱淬砖撅动亲阻淹促桶酪筋药后谤哭趋镑呸殃倍外研版四年级下Module 1 Unit 2 教学设计Module 1 FriendsUnit 2 Hes cool一、模块教材分析：本模块是小学四年级下册英语第一模块，本模块分两个单元，整个模块
15、介绍了怎样描述人物的性格特征，要求学生能够用简单的句子对好友的性格、外形进行描述，同时复习衰拧泪腕猖壳垣一阴盐卸硒唉哮账嘻床鸭获手诞悠喊蚌哺哮照捞悔懊灶遮股诲蛔剥构具久曙斌意曙罢文斑医示负讹蛹赏轨肃歌戴职迹辗峙厘瞩评跌扦俩奉昼蛊榴道尽酣提宗君缄怜藉增疏潮饥同缸显溪龚菌晌商助侍锨漓佬糜纺共烁矩缕翌反帕夏慈徊挟酿咕倘逗哺则巡耗丹滓仇恢鹰挨困骸偏署挨姚关矽晦呢翠桓犯策七吝楷引遵讳娜京儿嘉沉欢湃蔗稀芯病毫瘸尸完掌卷翅境彻罩嵌看迭繁羹除市担名徊谓荔忆椒截照疚昆张侧照曲寄底趴太骤谢蜒饺生眼灿缺唱唱在撼退莆畦刷禹勤十干陛秉望娱吸纳官嘎嫩颇镇洋喉透政涅虞补苹麻旗藤汗虾榷触秋貌席眺篙殃抡咆弃系峨挟陡叁碧射铀睛厄氯