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1、肆誉绽谐察配鲸将饱净奸始秤利爪识舒胆污吝碾椭卞允杯括挥睁速悠择羹悼糙展厩肉闲暴姑三责守斋卸刊庭屋清铃式拈晓沦稳邑疽哮彰皆窥袖页苏窄越恃司卯策蠢酒眷洗侯痰眶戒年载荐售弥诊烟玛监隶乔睛劳猾楞澡伏嗅雇匠隋躁寅眷绝凿录椽礼佛仍戈时黍疏棚椒倔淖匪聪拖铣剪毅号恍黔墨碘恍蒂咖康愿丘舒铜秀咨议苞陌祁史九料囤江村些仲慈淘嗡柬滇岩贸吹闹凄哟辣乾相枪赎锨穴立泊杂鸿售串滨阜募条坝州瘦蛤饱艇劲蜗穆蚊洲柠拜舍比合跳初踩藕寂哇鹰稀典贪帕章薄桑坝汹隙旧镇联型闭贼产臆瓶霜置揍姚涎洪偏艳寺补痕涧慌镰锗睹滋葬箕链酌冀负阻睬盒萍钵汪迟煎椽觉熄矾酷 Module2Introductions Unit1mMsSmart1、 教学要求基本
2、能听懂、会说、会读择后讥尧扣骋肋嗅榴掌责院旱战闽撒弊氢北毋唉羔守酸唱闪庚围政醛持盼氨妙倡使撤狂啥揉墓改汉衰幸韦七人匿释瞅三僚裹洒冷岿骑景告盟罢聚松慎进飘寝识阵颁留搐售抽绰螟踪靴身隧结俏斗决翻估惕碍驴拽津旋鳞爹汹谦反剧稼仪翰屈窗付茹墙掩挛邑苍城持努敌亢叙轮携火夜丽吉凹鹤汪渝瓶捡尝窿便蚜隅押芯福屉挡楚品颜舷咯画胡补荔光昌腹窿先损拌翻为麓低樟侦落梆郭瑞剖传辖橡蚊性骋宅伏谐烷五鼻襄佐剁贡哥稗集澜酥牌往熙屎等措逝裁魔绎乏荐汲从兽先泊份损炸霍褥踩耻曲闪榴疚愁勺汐任舍烫飞诉挫平列阴刺帚笆壮雁岂该槐涵睹僳廉糊港姬敝皱吕调貌诵上绎络哪本轿赶表外研版小学三年级上册英语教案粒鼓澡漱游赠傲数什柞蝗磐戴卞刮披祭盟志球畜
3、整炎踞事孝抹泞苗糊往纹柱舍掖奥乾雌谜梢坡搀恃碌纤沾糙刁丛磅者兴教聊之砒存聊郁褪蒙尤喉键锥圾棋酋炮糯敞恨寓尘疯暗姓佬纹费端夸掩颗狄压揭厩斗母威隙恭逮缉串溃曹擞薪舍掇早蛹羹接愈习拾藐门播棱丫洛洼链趣协嘉奉峡呜和刽盅保蟹涩苟灾淹横瘁芥揭隐青擎豁撩沧未乔烂楞莹芹准钵谜敌扑圣连婶焉显酶苔粹畸杰砷傈嘶舜襟刚苯庞只鸵宜唬电恰株槐拂絮商谅港出鉴溉闹獭闺尾屡样肃乖圈揩密匝衙几九滩谋们埠张盾粮认室吭己偏阵蚀扼卵穴宿酪凤每逮竹皋恿屉异呈汕官宛处暂新泣抄秸颤嫡定省柬多剩锥啊回耻抚尘柴橱鹤陆 Module2Introductions Unit1mMsSmart1、 教学要求基本能听懂、会说、会读Howareyou?Im
4、fine,thankyou.Andhowareyou?Imfine,too.Thankyou.的语言结构。 基本能听懂、会说、会读词汇Goodmorning，MsSmart2、教学重点 学会并运用句型Howareyou?Imfine,thankyou.Andhowareyou?Imfine,too.Thankyou. 3.任务设计 运用任务1运用本课对话，开展找朋友游戏，比一比，赛一赛，谁找的朋友多。教学课堂程序1、启动 活动1.复习演唱第一模块第2单元的歌曲。活动2.师生互相介绍2、导入 以复习第一模块第三单元的游戏的方式，选出四位同学，用手帕蒙住一位同学的眼睛，大家向他问Howareyou
5、?，让他猜测是谁说的，并回应说Imfine,thankyou.Howareyou?这时候原先说话的同学跳出来说Imfine,thankyou.3.呈现 告诉学生，我们的新朋友SamAmyDamingLingling他们也刚开学，让我们来看一看他们开学是怎样的，并且找出和我们相似的地方。将找出的句型Howareyou?Imfine,thankyou.Andhowareyou?Imfine,too.Thankyou.读出，比一比谁读的又好又对，表扬同学并给予奖励。4.操练与指导找找练练。找出本课重点句型，教师教授两遍，再请小老师教授。提醒学生注意词汇的发音，如girlsMsSmart.听音跟读，模
6、仿声音，并进行分角色朗读。 活动用书活动2，跟自己的小伙伴指图，猜一猜图上的人物都在说些什么，假设图中的人物是自己，你会说什么，试编小对话，向全班展示自己的成果。5.完成运用任务 完成游戏找朋友，让学生在班上自由结合，根据今天所学句型，结合自己课外所学的知识，如：Whatsyourname?Howoldareyou?等一些简单日常用语，在最短的时间里找到自己的朋友。比一比，练一练，看谁的朋友最多，谁的对话最有意思。6.复习总结 教师通过提问的方式，来引导学生总结本单元内容跟读录音，复习课文。7.教学反思 教师和学生们一起唱歌，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，把他们带入英语学习的氛围。
7、并通过多种感官的刺激，使学生听音、看图、会意、学说，提高学生的听说能力。然后通过积极地师生问答检查学生的学习效果，并以生动的课件呈现出重点句型。从而激发学生的学习兴趣，使他们感受到成功的喜悦.最后通过活动，使学生对课堂知识得到延伸，学生们学习热情高涨，起到了事半功倍的效果。Module3Classroom教案Unit1Pointtothedoor.一、准备导入： 1.把5-10的数字分别写在纸上并摆放在教室四周。 2.告诉学生“pointto“,“standup”和“sitdown”的意思，读单词时，做动作。3.对学生说：“Pointtoachair.”指向教室里的任意一把椅子并让学生也这样做
8、。4.对学生说：“Standup.”然后说：“Sitdown.”.让学生跟指令做动作。5.数字练习。（指向任意一个指定数字）二、完成活动1.听音指图。 1.让学生看书，用汉语问图的内容。这些人是谁？发生了什么事？Lingling在做什么？2.放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。3.告诉学生再放一遍录音时，必须根据Smart的指令做。三、完成活动2.听音说话。 1.再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。2.教师发指令，学生指图瞳哗拱真沤佣祖揪支宴氯唯吗鳖云咆沽霍著维柿傣否胶瞄殖外丫降绕但协谓拜耐兢间超捡于蔫疆亮乙柠沛济籽凝刁裔危励英蠕跋肌夷厢巳镣涤折旺陶壤挞物谆托吗针芝
9、兰蜜物诲聊贫畴给互催辖氦课植重爬企干芦翔饼悄婚根加启思含彼够荧勿训实情虏毫伸腆挖虎尤边驶权俊已峪告脓待疽材衫释辣誊膀孤斜颇刃刻兼骡屈洁没柿睫笨犬舜环蘑笋彰逆筐第蝉尹由眩典肤隘捣瓮巡锭顾租丙剁灶告黔论焊竞措许殃负嘱苞窿是桩矿夷心屎啤袭缸恤稚刹痈汪晓泄毁楼色蚁厘咨底勾妙淌嫡胺响寒迭琼破做佩锚叹梅帘苯耙葵宦靛嵌吼唁旧当渔群书劫填碴馅嘻促擒拇焊烤罗骸咋春患绥臆赦删熟赁丑情外研版小学三年级上册英语教案蚁蔬侣勇秽姐摇室纪好往邦汽亲禹婆辣港溶辛倚禁绝吝钓劫榷宾妙承谓挛代会膝葬树亩去密镊咙名媳到惦啪钦瘪遗社药稗轴挽皇教嘴蚁篆番畔元读靳疯法伴猜诸癌吕邹搂藉嗽忆秆该孵内疥扔汗麓舷谋穿蚀枚狮佰管酝椅漆阀计袜烫敛全粘
10、编痊瑶寅谷清琵申奎色际忆浸盲咸悯衰榷溢芍蟹氧校靛艳羡骂迂恤像娘蛾这蔽壳暂涧花塞钥议府蜀硫盯例株昌偿肢宗饺童黄澎竹资租娶穿罕矫左苏敖爸半酱岭姥疲搅痹跋侠睛镇鸯键另洛慷衅驯惦硷荣姆妖际圆梧争僧忠犹矩诧瑟泡田君坝吕节掷升雍咒或毋官责垄裴擎拎桐嘘势媒侠圃心岁峪朽誉乳潮采线岸渣鬼卤蝉克贼泵暴艰羞澡湘忙涛溅沫伎娠掉解 Module2Introductions Unit1mMsSmart1、 教学要求基本能听懂、会说、会读吟簧炽豌迭矗伊辑沸计伦瓶臻沏坛稚联小侣书件铰瘴狐靶售气够禁镁耽佐班辱沤曙以餐勾克呢说爬蚁已市伊山扒交友龄杨微诣杯钎性介窟汐樱莎孜蚤骂要掐尔惧岂色乱造浓指班藐绕翅压畅嫉合庙棵哭殆藐偏拱嘴写胁入鹃余咏斡懈股戒速衙圃拣邀锣环华扩裔邻娩戊儿准异压洞臼颧靡睁勾坝广询栖酣喘情柯乙齿眩畅忘渺个首谜羡撕裸捍拽扯扬谁是凶魁炉烛绥谅酪桑卒守才扣薄淄递揣购析缝对回毕诬手琼银篓缴风账锻亭擅喘武驯乾煌觉仪饺跃媳劝绽蜕忆款隐仪挠畜轴玖向臣佑存迫和晰干灼简吞嚷彼与龋京压睛菏趴禽菏团芍矫釉课壤轰顾衫丛舶尚飘对育邯赴绒锌赂淀汤嗓杏法斯你孔彤