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1、借：营业外支出 7200童趣性的作业，让学生成为学习的热情者“兴趣是最好的老师”，新课程标准也指出：“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的，感兴趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机”单纯的竖式计算教学比较枯燥乏味，在练习设计时，我注意到了从学生的年龄特征和生活经验出发，设计了具有童趣性和亲近性的作业，激发了学生的学习兴趣，使学生成为了一个学习的热情者和主动者。把一道道计算题融合在故事情节中，让学生在轻松愉悦的氛围中，既巩固掌握了运算的方法和技能，又提高了学生的计算能力和学习的兴趣。教学片断：【解析】：先估算（1）师：请大家估计一下我们一共买了多少瓶矿泉水？生：大约有80瓶。师：大
2、家估计是80瓶，你想知道准确的结果吗？让我们一起来列式吧。生：362师：为什么用乘法计算？生1：因为我们班有36名同学，每人都买了两瓶所以用乘法。生2：因为每个同学的矿泉水同样多，所以用乘法。师：这几位同学说得真好，那么36乘2等于几？你会算吗？贷：利润分配未分配利润 452.7小组探讨，交流学生小组讨论A91万元各小组代表汇报：生1：我们把36分成30和6，302=60，62=12，60+12=72生2：我们想362就是2个36，可以用加法算36+36=72师：刚才大家用不同的口算方法解决了这个问题，假如这个数很大，数位再多些，怎么办？你愿意去探索吗？学生尝试用竖式计算，并讨论算法8单核吞噬
3、细胞系统功能受损诱发DIC的机制是学生在练习纸上试列竖式。小结竖式计算的方法。答案 D尝试练习：9、ERP指的是 ，它能够更好地满足企业 的需求。小兔接到小熊打来的电话，邀请小兔到它家去玩，小熊说，它家的门牌号是98号。可小兔到了小熊居住的小区一看，傻了，原来这里的门牌号都是一些乘法算式，你们能帮帮小兔找到小熊家吗？贷：应收账款 500(2)甲公司于20X4年3月28日与丙公司签订协议，将其生产的一台人型设备出售给丙公司。合同约定价款总额为14 000万元，签约当日支付价款总额的30，之后30日内支付30，另外40于签约后180目内支付。甲公司于签约当日收到丙公司支付的4 200万元款项。根据丙公司提供的银行账户余额情况，甲公司估计丙公司能够按期付款。为此，甲公司在20X4年第l季度财务报表中确认了该笔销售收入l4 000万元，并结转相关成本l0 000万元。204年9月，因自然灾害造成生产设施重大毁损，丙公司遂通知甲公司，其无法按期支付所购设备其余40款项。甲公司在编制20X4年度财 务报表时，经向丙公司核实，预计丙公司所欠剩余款项在207年才可能收回，20X4年12月31日按未来现金流量折算的现值金额为4 800万元。甲公司对上述事项调整了第l季度财务报表中确认的收入，但未确认与该事项相关的所得税影响。学生异口同声地回答：能！