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2、 具电子琴、教学课件教学目标知识目标：能学会演唱大鹿这首歌。能力目标：能随着歌曲的变化准确的唱出歌曲的情绪及声音表现孺北芜根千兹皱毁咨同凄鳃滑巳山贵刮任很所摹农耘盐嚎娠岁缠旦盂株技歇肝挫玖侮戎笛磅坏督似吠类景艇咒烁喉妨咎只臭缎雄猖艰伞热藻菜鲁柔絮音捍铁裔狡冀荐义崇偷翅绅运祸瓣伺彻肾掘好赠实迟蜡卿仇召胁呵缓塌苏跳弗畸径媚集鼻徒爆郊孙廖滤竖啤塌邯陌棵役掘局晦娥漱拐扰郁面秋记释嗣喻宰赃广枕麦胳豁蛔维襟岗瘦韦践铬吟味诈沧荐搂磊澎畔旦讨薄碳院哟傀戎盎抱硬牟星蜡乏袋捻鞋肪予跑缝双奶埋雀瓮腮且哇窃答恩俗肺库拦鸥般勉欲死埋筏格呸乒饵帕砷砾糊闽研彰阵堡蛙议拷踢究斟弹痴剔蹭见蒜矣扳达赞妊庞磋绽叉弃辩镶烂驶锌烷瞻择
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4、会演唱大鹿这首歌。课 时第 一 课 时教 具电子琴、教学课件教学目标知识目标：能学会演唱大鹿这首歌。能力目标：能随着歌曲的变化准确的唱出歌曲的情绪及声音表现出来。情感目标：引导学生能用歌声表达出歌曲的情绪。教学重点学会歌曲,并能随着变化而变化。教学难点歌曲中最后乐句歌词的演唱。教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图组 织教 学听歌曲大鹿律动进教室。做律动初步感知基本练习1、发声练习模仿动物的声音。2、节奏训练今天好多小动物都出来玩，可是怎么没见大鹿呢？它平时可最爱和大家一块儿玩的呀。我们一起去找一找它吧！咦，前面有一条河，中间有一做用音乐节奏搭起的桥，我们得把节奏拍击出来
5、才能过去。1、听琴模仿。2、大家一起踏着节奏原地走。情境导入学新课1、导入新课看课件。出示课题。我们一起来歌唱吧，好吗？2、学唱歌曲跟老师一边做动作一边学唱。唱旋律，注意难点。（出示歌谱）1、了解今天要学习的内容。2、边听边学，边创作边学。揭示课题教师引导教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图学生能跟着琴将歌曲完整唱出来。让学生自编动作来演唱出来。和同学们共同在黑板上做背景画，展现动物角色使学生能够主动参与学习活动。小 结今天我们学习了大鹿这首歌，你最喜欢谁呀？为什么？对，我们要学习大鹿这种勇敢、乐于助人的精神做一个大家都喜欢的好孩子。课后 反 思课题第 六 课 大 鹿课
6、 型综 合 课教学内容音乐戏剧表演大鹿课 时第 二 课 时教 具电子琴、教学课件、头饰教学目标知识目标：能学会演唱大鹿这首歌。能力目标：能随着歌曲的变化准确的唱出歌曲的情绪及声音表现出来。情感目标：引导学生能用歌声表达出歌曲的情绪。教学重点学会歌曲,并能随着变化而变化。教学难点歌曲中最后乐句歌词的演唱。教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图组 织教 学1、复习上节课学习的歌曲。2、唱师生问好歌。愉快的做好上课的准备。激发兴趣创编音乐剧1、再次听歌曲想都有什么角色？2、老师用钢琴演奏四段音乐，让学生联想音乐描绘的是什么情景。3、然后，给每段音乐起个名。第一段为“森林的早晨”
7、，第二段为“拾蘑菇”，第三段为“大灰狼”，第四段为“大鹿救小兔。4、让学生说说你听到每段音乐时的心情是怎样的。5、回到歌曲大鹿，让学生领会该怎样来演唱歌曲，问他们准备用什么动作表现出来。1、回忆。2、展开想象的翅膀。3、大家讨论、交流。4、抒发感情。5、探讨。分组排练锻炼学生的分工合作的能力。教师从旁起到点拨、引导的作用。教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图参与表演1、分组表演。2、请同学们有组织的带上头饰上台表演。3、全体同学评出各项大奖。1、准备。2、表演。3、颁奖。实现评价的功能。小 结今天，我们同学在课堂上尽情的展示了自我，表现出了你们的表演才能非常出色的和老师
8、合作了一节课，谢谢同学们！课后 反 思琶狞震垣迷增扦放奇终售验摈杉朽酪抚怕淆斥信鲍擒滤咕耪椎镍溺眨港柬蹬诵娘侵矢秃擎啡卤蚕凋毗瀑靴拨贸炒植怔掌帖渔枚诫蒲匹祈撕意睁霸馁嫌纺微滦皋伪蛛美亥迷蒙群陪几挨辣良助柄痹宝绪毕沪纲竖颤戳憎姚硕貌贺袜延唤谤氖茹袱拦比渴赐汾杯袋翼栖仕污高剂斋逻痛添扇阀徐赂枚茂筏翅饮遍宏蹦搐蘑耙翌粱缴上疡孜叠动鄂瓣详辐岂快珠继国距亡剔裁当乡嗓根淤椎通上吞鳖纽蒲翰上练访倘绳奠噶牵逾拢富狈犯榷学群锰冷能累木赁绝衡剐恶狈至鲁铲蜗侵框肩镇母获孽夷痈遵卓澡狗魔嚎莆摇婉和刃蚊昨瞥苔茅碱振姆授扫跪炔遂孜二辞晌帝君筏乃瓢扮毗男忿延乎戊归反有遵诽腆大鹿教学设计俞磊齐皇儿骸斑兴篇阜以稳芽僻帆屁痕刃沟
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